Школа молодого востоковеда исаа мгу собеседование. Отзывы об "институт стран азии и африки"

«Школа молодого востоковеда – 2004»

Материалы научной конференции
студентов, аспирантов и молодых ученых
(26-29 февраля 2004 г.)

Посвящается 280-летию
Санкт-Петербургского государственного университета
Санкт-Петербург, 2004

Школа молодого востоковеда - 2004. Материалы научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. - Санкт-Петербургский государственный университет. Восточный факультет. - СПб., 2004. - 164 с.

Р е д а к ц и о н н а я к о л л е г и я:
И. М. Стеблин-Каменский (председатель), И. М. Дьяков, А. А. Маслов, Х. Р. Усоян.

скачать архив сборника, 160 Kb

В настоящий сборник вошли тезисы докладов, представленных на Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Школа молодого востоковеда–2004», которая проводилась 26–29 февраля 2004 года на базе Восточного факультета СПбГУ. Следует отметить, что за последнее десятилетие это первая молодежная конференция по востоковедению такого масштаба. В экспертную комиссию организационного комитета Конференции поступило более 100 работ молодых ученых из России, стран СНГ и Финляндии, причем в конкурсе участвовали не только учащиеся и сотрудники востоковедных учреждений, но и студенты, специализирующиеся в области юриспруденции, экономики, истории, международных отношений. Соответственно, и тематика работ также весьма разнообразна; значительная часть сообщений посвящена языкам Азии и Африки, чуть меньше - литературам, истории, религиям и культурам афро-азиатского региона. Однако достаточно много докладов и по дисциплинам, затрагивающим актуальные проблемы современного востоковедения. Этот факт отражает не только назревшую необходимость развития на базе классической востоковедной науки новых направлений, но и то, что молодые ученые способны и готовы расширять рамки традиционного востоковедения в соответствии с требованиями XXI века.

Современный востоковед уже не может быть специалистом только в одной узкой области, он должен ясно представлять общую ситуацию, те процессы, которые происходили и происходят в различных странах Азии и Африки. Поэтому одной из основных особенностей данной Конференции было расположение секций не параллельно, а следом друг за другом так, чтобы каждый участник имел возможность прослушать доклады и принять участие в дискуссии по различным темам.

В рамках Конференции проходил также конкурс на лучшие работы по востоковедению по 5 направлениям: языки, литература, история, культура и актуальные проблемы современных государств Азии и Африки (экономика и политология). Специальный диплом был вручен и за наиболее ясную подачу материала.

Хочется выразить благодарность всем членам организационного комитета Конференции и особенно членам экспертной комиссии за помощь в проведении «Школы молодого востоковеда–2004» и отборе лучших докладов, а также Специальному Восточному факультету СПбГУ за финансовую поддержку.

Мы надеемся, что подобные конференции на Восточном факультете СПбГУ будут проводиться и далее на регулярной основе.

Х. Р. Усоян, И. М. Дьяков

Предисловие
Лингвистика

А.С. Аврутина (Восточный факультет СПбГУ)
О статусе фонемы [g] в турецком языке
А.М. Андреев (Восточный факультет СПбГУ)
Употребление местоимений и их эквивалентов в средневековой яванской хронике "Параратон"
Х.В. Анохина (Восточный факультет СПбГУ)
Природа глоссы в древнеегипетском тексте
П.М. Аркадьев (РГГУ, Москва)
Расщеплённая непереходность" в японском языке с семантической и
функционально-типологической точек зрения
С.А. Бурлак (ИВ РАН, Москва)
Конструкции с двойственным языком в тохарском B языке
А.П. Выдрин (Восточный факультет СПбГУ)
Сложные глаголы в современном персидском языке: инкорпорация?
С.Ю. Гинцбург (Государственный Университет г. Хельсинки,
Финляндия)
Дискурсные маркеры в Марокканском диалекте Арабского языка
Е.А.Десницкая (Восточный факультет СПбГУ)
Определение слова у древнеиндийского грамматиста Патанджали
И.М. Дьяков (Восточный факультет СПбГУ)
Об одном слове амхарского языка
Ш.Ф. Зоолшоева (Восточный факультет СПбГУ)
Семантика красного цвета в шугнанском языке
И.Б. Иткин (ИВ РАН, Москва)
Выражение комитативного значения в тохарском A языке
Е.В. Кулинич (Восточный факультет СПбГУ)
Дискуссия о реформе арабского письма в конце XIX-первой половине XX века
А. Летучий (РГГУ, Москва)
Арабская система пород: переходность и нестандартные соотношения
А.Л. Лобзина (Институт лингвистики РГГУ, Москва)
Эргативная конструкция в языке хинди
А.А. Мокрушина (Восточный факультет СПбГУ)
Некоторые морфологические модели египетского диалекта арабского языка
Муджахид Ахмад Абдул-Хамид (Филологический факультет СПбГУ)
Влияние русского языка на образование политических терминов в
современном иврите
В.С. Нишанов (Восточный факультет СПбГУ)
О лексикологии ягнобского языка
Е.В. Романова (Восточный факультет СПбГУ)
Немотивированные повторы в индонезийском языке
(названия растений и животных)
Е.В. Рыйгас
Реализация семитской модели имени собственного в
библейском корпусе текстов
С. Саркоров (Восточный факультет СПбГУ)
Материалы по межпамирскому фарси из архива проф. И.И. Зарубина
Т. Фролова (Институт восточных культур РГГУ, Москва)
Модели образования "разбитого" множественного числа
в языке мехри
Л.Ю. Хронопуло (Восточный факультет СПбГУ)
Эксплицитная и имплицитная разновидности косвенной
императивности в японском языке
В.Л. Цуканова (РГГУ, Москва)
Рефлексы заднеязычных смычных в кувейтском диалекте арабского
языка

Литературоведение

Р.В. Березкин (Восточный факультет СПбГУ)
Жанр китайской простонародной литературы баоцзюань (история и перспективы изучения)
К.С. Васильцов (Восточный факультет СПбГУ)
Творчество Афзал ад-дина Мухаммада б. Хасана Мараки Кашани и интеллектуальная традиция в Иране в XII-XIII вв.
А.С. Гриб (Государственный Эрмитаж)
К вопросу об идентификации мотивов в оформлении ранних коранических рукописей. (Происхождение и сравнительный анализ, на примере рукописей РНБ)
Е.К. Дзгоева (Восточный факультет СПбГУ)
Фантазия и реальность в "Русском романе" Меира Шалева
З.Б. Ибрагимова (ИИАЭ ДНЦ РАН)
Мухаммад-Хаджи ал-Мадани ал-Кикуни - представитель арабоязычной литературы в Дагестане
К.Л. Коптик (Восточный факультет СПбГУ)
Философско-фантастический роман Ф. Герберта "Дюна" и политика США на Ближнем Востоке
Ю.В. Осадчая (Институт литературы им. Т.Г. Шевченко, Киев)
Эстетика юродства в "Исповеди маски" Мисимы Юкио
П.Х. Позднякова (Восточный факультет СПбГУ)
Образ женщины в рассказах современной израильской
писательницы Орли Кастель-Блюм
А.А. Ткаченко (Восточный факультет СПбГУ)
Сравнение индонезийской и русской пьес о социальных маргиналах ("Улица Мутиара" Ситора Ситуморанга и "На дне" М. Горького)
Е.В. Швец (Восточный факультет СПбГУ)
Индонезийский перевод пьесы А.П. Чехова "Вишнёвый сад"
А.В. Яркова (Амурский государственный университет)
Первый китайский лауреат Нобелевской премии по литературе

История

А.К. Алексеев (Восточный факультет СПбГУ)
К вопросу о расселении некоторых племен Аштарханидов
Н.П. Алтухов (Восточный факультет СПбГУ)
Внутренняя и внешняя политика мусульманских государств Сирии и крестоносцы: 1099-1105 гг.
А.Т. Габуев
Смена локальных элит в Китае при первом императоре династии Хань (202-195 гг. до н.э.)
А.С. Зданевич (Восточный факультет СПбГУ)
Основные принципы британского колониального управления на примере Капской колонии (сер. XVIII-нач. XIX в.)
Д.Н.Иванов (ГУК "Музей политической истории России, Санкт-Петербург)
Военно-морские силы Египта в 1832-1833 гг.
Г.Г. Исаев (Восточный факультет СПбГУ)
Формирование региональной системы безопасности на Ближнем Востоке в первое десятилетие холодной войны
А.Е. Кириченко (
Организация верховной власти и статус ее носителей в Мьянме XI-XVI вв.
П.А. Лапин ИСАА при МГУ им. М.В. Ломоносова, Москва)
"Школа русского языка при Дворцовой канцелярии": ее место в системе государственной власти Цинского Китая в ХVIII-начале ХIХ вв.
Д.Г. Попов (Исторический факультет СПбГУ)
Нидерландская военно-экономическая экспансия на Малайском архипелаге (16-18 вв.)
А.И. Пылев (Восточный факультет СПбГУ)
Энвер-паша и среднеазиатское басмачество: различные интерпретации в исследовательской литературе
Д.А. Спичак (ИСАА при МГУ им. М.В. Ломоносова, Москва)
Международная Ленинская школа в системе подготовки в СССР кадров китайской революции
П.В. Шлыков (ИСАА при МГУ им. М.В. Ломоносова, Москва)
Институт вакфа и его роль в жизни города в Османской империи

Культура, религия

В.Н. Акатушев (Философский факультет СПбГУ)
Воскресение как онтологическая проблема в контексте "Трактата о Воскресении" (Наг Хаммади I,4)
П.В. Башарин (Института восточных культур и античности РГГУ, Москва)
Проблема оправдания Дьявола в раннем суфизме и ее генезис
У. Булбулшоев (Восточный факультет СПбГУ)
Этнолингвистические исследования на Памире
Н.А. Вуль (Восточный факультет СПбГУ)
Обстоятельства поиска перерождения Далай-ламы XIII и признания подлинности перерождения китайской стороной
Е. Гимон (ИСАА при МГУ, Москва)
Образы животных в Коране
М.Г. Заболотских (Восточный факультет СПбГУ)
История проникновения современной музыки в Эфиопию
С. Матробов (Восточный факультет СПбГУ)
Традиционные игры ваханцев
П.Ю. Нешитов (Философский факультет СПбГУ)
Представления о душе в Коране и Новом Завете: сравнительный анализ
В.А. Паутова (ИАЭТ СО РАН, Новосибирск)
О некоторых основополагающих принципах традиционной китайской медицины (по трактату "Хуан-ди нэй цзин")
М.Г. Романов (СПбФ ИВ РАН)
Парадигма науки о хадисах ("илм / "улум ал-хадис)
Х.Р. Усоян (Восточный факультет СПбГУ)
Интерпретация езидского символа - Малаки Тауса
М.А. Чернега (Факультет теологии и мировых культур ОмГУ, Омск)
Аполлоническое и дионисийское в контексте традиционной японской культуры

Экономика и политология

И.Л. Алексеев, Д.А. Халтурина (РГГУ, Институт Африки РАН, Москва)
Ибн Халду-н и теория демографических циклов в современных социальных науках
А.В. Герасимов (РГГУ, Москва)
Испано-марокканские отношения в начале XXI века
Ю.Н. Гужвенко
Роль этнического фактора в формировании северо-восточной границы Казахстана: (XVIII-XX вв.)
А.С. Дундич (Барнаульский государственный педагогический университет)
Формы функционирования Хизб-ут-тахрир-аль-ислами в условиях нелегального положения в Узбекистане
И.В. Лясников (РГГУ, Москва)
Роль ССАГПЗ в формировании режима региональной стабильности в 80-е годы ХХ века
В.А. Миронова (Институт Африки РАН, Москва)
Экономический фактор, место и роль технократии в политической элите арабских стран (на примере Марокко, Алжира и Туниса)
М.А. Радина (Восточный факультет СПбГУ)
Нефтегазовый комплекс Центральной Азии и роль России в региональной геополитике трубопроводов
О.Б. Сугак (Юридический факультет СПбГУ)
Конституция и ислам в арабских государствах

Состав организационного комитета "Школы молодого востоковеда-2004"

Состав экспертной комиссии организационного комитета "Школы молодого востоковеда-2004"

Органично влившись …

Цель, которую ставили создатели ШМВ, заключалась в том, чтобы дать завтрашним абитуриентам представление о профессии востоковеда, о странах и регионах, которые им предстоит изучать в ИСАА, наконец, выявить наиболее одаренную молодежь и помочь ей в полной мере реализовать себя.

Органично влившись в структуру довузовского образования, ШМВ на протяжении многих лет успешно справляется с задачей воспитания юных востоковедов. В течение двух семестров преподаватели и аспиранты ИСАА читают слушателям Школы курсы по истории, культурной антропологии и религиоведению Востока, при этом материал лекций дополнительно отрабатывается на семинарах. За время годичного обучения слушатели представляют одну или несколько письменных работ, сдают зачеты и выпускной экзамен, таким образом, приобретая навыки столь необходимые для обучении в университете и ИСАА, в частности (это и работа с источниками, и принципы ведения научной дискуссии, и законы логичного аргументирования своей точки зрения). Однако главное, пожалуй, заключается в том, что выполнение учебной программы Школы Молодого Востоковеда позволяет абитуриенту еще до поступления познакомиться с институтом изнутри и приобрести знания, способствующие более эффективному освоению всего корпуса обязательных востоковедных дисциплин.

В учебном плане ШМВ используется пространственное («спатиальное») членение материала лекций и семинаров, исходящее из внутренней цивилизационно-географической и культурно-политической логики развития восточных стран (курсы лекций и семинаров по истории и культуре Китая, Японии, Индии, стран Ближнего и Среднего Востока, Юго-Восточной Азии).

Продолжительность обучения составляет один год.

Образование в ШМВ строится по семестровой схеме, что, в целом, соответствует логике высшего образования и позволяет максимально комфортно адаптироваться школьнику к процессу последующего обучения в ВУЗе.

Вступительные испытания в ШМВ:
Слушатели школы зачисляются по результатам собеседования. Предмет собеседования – география и всеобщая история (все вопросы – в рамках школьной программы). Собеседование для записи в ШМВ проходит в конце сентября по адресу – г. Москва, ул. Моховая, д. 11, ауд. 167.

Информация об учебе:
Занятия в Школе проходят с октября по май, два раза в неделю по вечерам в будние дни, с 19.30 до 21.00. Лекции в ШМВ читают профессора и преподаватели Института стран Азии и Африки МГУ. В образовательном процессе предусмотрены лекции по истории, литературе, культурной антропологии и религиоведению стран Азии и Африки, при этом материал лекций дополнительно отрабатывается на семинарах. По окончании курса слушателям Школы, успешно выполнившим программу учебного плана и сдавшим выпускной экзамен, выдается соответствующее свидетельство.

ШМВ – это уникальная профориентирующая программа с полувековыми традициями обучения старшеклассников, проявляющих интерес к странам Азии и Африки. Цель, которую ставили создатели ШМВ, заключалась в том, чтобы дать завтрашним абитуриентам представление о профессии востоковеда, о странах и регионах, которые им предстоит изучать в ИСАА, наконец, выявить наиболее одаренную молодежь и помочь ей в полной мере реализовать себя.

Органично влившись в структуру довузовского образования, ШМВ на протяжении многих лет успешно справляется с задачей воспитания юных востоковедов. В течение двух семестров преподаватели и аспиранты ИСАА читают слушателям Школы курсы по истории, культурной антропологии и религиоведению Востока, при этом материал лекций дополнительно отрабатывается на семинарах. За время годичного обучения слушатели представляют одну или несколько письменных работ, сдают зачеты и выпускной экзамен, таким образом, приобретая навыки столь необходимые для обучении в университете и ИСАА, в частности (это и работа с источниками, и принципы ведения научной дискуссии, и законы логичного аргументирования своей точки зрения). Однако главное, пожалуй, заключается в том, что выполнение учебной программы Школы Молодого Востоковеда позволяет абитуриенту еще до поступления познакомиться с институтом изнутри и приобрести знания, способствующие более эффективному освоению всего корпуса обязательных востоковедных дисциплин.

В учебном плане ШМВ используется пространственное («спатиальное») членение материала лекций и семинаров, исходящее из внутренней цивилизационно-географической и культурно-политической логики развития восточных стран (курсы лекций и семинаров по истории и культуре Китая, Японии, Индии, стран Ближнего и Среднего Востока, Юго-Восточной Азии).

Продолжительность обучения составляет один год.

Образование в ШМВ строится по семестровой схеме, что, в целом, соответствует логике высшего образования и позволяет максимально комфортно адаптироваться школьнику к процессу последующего обучения в ВУЗе.

Обучение в ШМВ является бесплатным.

Вступительные испытания в ШМВ:

Слушатели школы зачисляются по результатам собеседования. Предмет собеседования – география и всеобщая история (все вопросы – в рамках школьной программы).

Собеседование для записи в ШМВ проходит в конце сентября по адресу – г. Москва, ул. Моховая, д. 11, ауд. 167.

Информация об учебе

Занятия в Школе проходят с октября по май, два раза в неделю по вечерам в будние дни, с 19.30 до 21.00. Лекции в ШМВ читают профессора и преподаватели Института стран Азии и Африки МГУ. В образовательном процессе предусмотрены лекции по истории, литературе, культурной антропологии и религиоведению стран Азии и Африки, при этом материал лекций дополнительно отрабатывается на семинарах. По окончании курса слушателям Школы, успешно выполнившим программу учебного плана и сдавшим выпускной экзамен, выдается соответствующее свидетельство.

Наши контакты

Москва, ул. Моховая, д. 11

e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

tel.: +7-903-564-90-08

Научный руководитель Школы молодого востоковеда ИСАА МГУ – канд. ист. наук, доц. Шлыков Павел Вячеславович (председатель Совета молодых ученых ИСАА МГУ)

Телефон:

7-903-564-90-08

Email:

Описание:

Набор в Школу юного востоковеда в 2015 году

Открыт набор в Школу ЮНГ на 2015/2016 учебный год для школьников 9-11 классов. Прием в школу осуществляется по результатам вступительного испытания . Вступительное испытание состоит из двух частей - устный опрос по всемирной истории и работа с контурной картой (тестовые задания по контурной карте) (все вопросы – в рамках школьной программы).
С условиями приема и необходимыми документами необходимо ознакомится на странице: http://www.iaas.msu.ru/index.php/ru/anonsy/1038-nabor-v-shkolu-molodogo-... .
Для участия во вступительном испытании необходимо предварительно заполнить электронную анкету на странице: http://www.iaas.msu.ru/index.php/ru/obrazovanie1/shkolnikam/shkola-molod...

О школе

Школа молодого востоковеда (или ШМВ) в стенах Института стран Азии и Африки существует более 35 лет. Цель, которую ставили создатели ШМВ, заключалась в том, чтобы дать завтрашним абитуриентам представление о профессии востоковеда, о странах и регионах, которые им предстоит изучать в ИСАА, наконец, выявить наиболее одаренную молодежь и помочь ей в полной мере реализовать себя.
Органично влившись в структуру довузовского образования, ШМВ на протяжении многих лет успешно справляется с задачей воспитания юных востоковедов. В течение двух семестров преподаватели и аспиранты ИСАА читают слушателям Школы курсы по истории, культурной антропологии и религиоведению Востока, при этом материал лекций дополнительно отрабатывается на семинарах. За время годичного обучения слушатели представляют одну или несколько письменных работ, сдают зачеты и выпускной экзамен, таким образом, приобретая навыки столь необходимые для обучении в университете и ИСАА, в частности (это и работа с источниками, и принципы ведения научной дискуссии, и законы логичного аргументирования своей точки зрения). Однако главное, пожалуй, заключается в том, что выполнение учебной программы Школы Молодого Востоковеда позволяет абитуриенту еще до поступления познакомиться с институтом изнутри и приобрести знания, способствующие более эффективному освоению всего корпуса обязательных востоковедных дисциплин.
В учебном плане ШМВ используется пространственное («спатиальное») членение материала лекций и семинаров, исходящее из внутренней цивилизационно-географической и культурно-политической логики развития восточных стран (курсы лекций и семинаров по истории и культуре Китая, Японии, Индии, стран Ближнего и Среднего Востока, Юго-Восточной Азии).

Информация о приеме

В Школу молодого востоковеда (ШМВ) при Институте стран Азии и Африки МГУ принимаются учащиеся 9-11 классов, проявляющие интерес к профессии востоковеда-африканиста, культуре, истории и современному развитию стран афро-азиатского региона.
Продолжительность обучения составляет один год.
Образование в ШМВ строится по семестровой схеме, что, в целом, соответствует логике высшего образования и позволяет максимально комфортно адаптироваться школьнику к процессу последующего обучения в ВУЗе.
Набор в Школу производится в конце сентября.

Оплата обучения

Обучение в ШМВ является бесплатным. Слушатель оплачивает только регистрационный сбор за оформление пропуска.

Вступительные испытания в ШМВ:

Слушатели школы зачисляются по результатам собеседования (проводится в последнюю пятницу сентября). Предмет собеседования – география и всеобщая история (все вопросы – в рамках школьной программы).
Собеседование для записи в ШМВ проходит по адресу – г. Москва, ул. Моховая, д. 11, ауд. 167.
При себе необходимо иметь:
- заполненную анкету (скачать анкету);
- ксерокопию паспорта;
- фотографию 3x4, матовую.

Информация об учебе

Занятия в Школе проходят с октября по май, два раза в неделю по вечерам в будние дни, с 19.30 до 21.00. Лекции в ШМВ читают профессора и преподаватели Института стран Азии и Африки МГУ. В образовательном процессе предусмотрены лекции по истории, литературе, культурной антропологии и религиоведению стран Азии и Африки, при этом материал лекций дополнительно отрабатывается на семинарах. По окончании курса слушателям Школы, успешно выполнившим программу учебного плана и сдавшим выпускной экзамен, выдается соответствующее свидетельство.