Материнское прошение о помиловании осужденного. Ходатайство матери с просьбой помиловать ее сына составляется на имя президента государства, однако рассматривает его специально созданная комиссия. В каждом городе Российской Федерации есть своя комиссия по рассмотрению подобных прошений.

Приоритет при рассмотрении будет иметь то ходатайство матери, которое подкреплено и прошением самого осужденного с убеждением его искреннего раскаяния в осуществленном преступлении.

Именно в материнских прошениях часто присутствуют доводы, ввиду которых комиссия и принимает положительное решение.

Ходатайство с просьбой о помилования должно быть написано от руки в свободной форме. Однако при этом юристы рекомендуют придерживаться следующей последовательности изложения:

1. информация об адресате (Президенту РФ, ФИО) и о просителе;
2. введение с описанием личности осужденного, причиной лишения его свободы, дата его осуждения и срок фактического отбытия наказания;
3. прошение о помиловании (нужно указать доводы, по которым осужденного следует помиловать);
4. список приложенных документов;
5. дата и подпись просителя.

Также в материнском прошении о помиловании следует указать все весомые аргументы, которые склонят комиссию в пользу принятия положительного решения.

Материнское прошение о помиловании осужденного

Председателю Московского городского суда
от Култаевой Нины Аркадьевны,
мамы осужденного
Култаева Сергея Петровича, 1980 г. р. , ст. 228.1 УК РФ,
срок 2 года 6 месяцев
л/свободы с 10.11.20__ г. к. с. 09.05.20__ г.

Ходатайство

Я, мама осужденного Култаева Сергея Петровича, пенсионерка, у меня единственный сын, отбывает наказание в ИК № __. Так как я инвалид-пенсионер, то мне необходим постоянный уход и посторонняя помощь. Он мой единственный сын. Я возлагаю на него надежды. Он отбыл 1/2 части назначенного судом наказания. За период отбывания наказания взысканий не имеет, имеет 3 поощрения. Он очень добрый, отзывчивый человек. В тюрьму попал первый раз. Вину по приговору суда признал полностью, в содеянном раскаивается. Исков не имеет. Прошу Вас, рассмотреть его дело в городском суде по вопросу предоставления условно-досрочного освобождения от отбывания наказания.

Приложения к заявлению: _________

Дата ________
Подпись _________

В случае перевода осужденного, подавшего ходатайство о помиловании , в другое учреждение, исполняющее наказание, освобождения его от отбывания наказания, а также изменения иных обстоятельств, имеющих существенное значение для решения вопроса о помиловании (представление осужденного к условно-досрочному освобождению, замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания, совершение злостного нарушения установленного порядка отбывания наказания или нового преступления), администрация учреждения, в котором отбывал наказание осужденный, незамедлительно по телеграфу или посредством факсимильной связи уведомляет об этом территориальный орган уголовно-исполнительной системы, комиссию, высшее должностное лицо субъекта Российской Федерации (руководителя высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации), а также Администрацию Президента Российской Федерации. При переводе осужденного в другое учреждение, исполняющее наказание, в обязательном порядке в уведомлении указывается новый адрес его места нахождения.

О состоявшемся судебном решении в связи с рассмотрением вопроса об условно-досрочном освобождении осужденного, ходатайствующего о помиловании, о замене ему неотбытой части наказания более мягким видом наказания или о прекращении в отношении него уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, администрация учреждения сообщает дополнительно по телеграфу или факсимильной связью в территориальный орган уголовно-исполнительной системы, комиссию, высшему должностному лицу субъекта Российской Федерации (руководителю высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации), а также Администрацию Президента Российской Федерации.
Уведомление регистрируется администрацией учреждения в журнале учета ходатайств о помиловании.

«Прошу освободить дядю Илью от наказания...», - написала в своем заявлении 13-летняя Даша Т., которую следствие и суд считают жертвой группового изнасилования. Два человека - друг семьи и приятель девочки - уже осуждены по этому делу, однако и мать Даши, и сама потерпевшая требуют отменить приговор и заявляют, что дали показания под давлением. Эта история - полная противоположность нашумевшего дела Дианы Шурыгиной, когда девушка и ее родные потребовали самого сурового наказания для насильника. В деталях процесса и его предыстории разбиралась .

Предупреждение

Эта история породила много слухов и сплетен. Но все они сводятся к двум версиям: школьницы и ее матери - с одной стороны и - с другой. «Лента.ру» приводит обе позиции.

Версия матери

28 декабря прошлого года Щелковский городской суд вынес приговор двум жителям Московской области: 18-летнему Александру С. и 31-летнему Илье Л. назначили наказание в виде 12,5 и 16,5 года за изнасилование девочки-подростка. Однако потерпевшая, 13-летняя Дарья, которой на момент преступления было 11 лет, и ее мать Наталья (их имена изменены) заявляют, что преступления не было. Они подали жалобу на приговор и просят его отменить, а молодых людей оправдать. Чтобы разобраться в этой запутанной истории, вернемся к ее началу.

В подмосковном городе Щелково жила молодая мать с двумя детьми: старшей дочкой и младшим сыном. Наталья родила Дашу в 17 лет; ее муж сильно пил и в конце концов умер. Наталья с детьми осталась жить со свекром, а свою квартиру, которая была по соседству на лестничной площадке, сдала супругам Илье Л. и Ирине Р. В то время им, как и Наталье, было около 30 лет, и они быстро подружились. Через какое-то время Наталья решила продать свою квартиру, и Илья с Ириной, покинув прежнее жилье, переехали в поселок Львовский Подольского района Московской области, где сняли половину дома.

Летом 2016 года к ним перебралась и Наталья с детьми: в это время в ее новой квартире, купленной в городе Чехов, шел ремонт. К этой компании присоединился Петр, снимавший вторую половину дома, и хозяйка этого дома Нина. По словам Натальи, все жили дружно: ходили друг к другу в гости, общались. Однажды Петр уехал по своим делам на несколько дней, Наталья тоже была в отъезде. В это время ей позвонила Ирина и сказала, что Илья пропал вместе с ее детьми.

Через некоторое время Илью нашли у соседа Петра, но самого хозяина не было. Илья был пьян, вместе с ним была некая 18-летняя девица, весьма нетрезвая, и дети Натальи, которые тоже употребляли спиртное. Разразился скандал. Илья объяснил, что поссорился с женой и решил напиться, но денег не было. Поэтому он влез на половину дома соседа, где, как он знал, был алкоголь. Наталья рассказывает, что женщины простили непутевого, наказав ему убрать последствия пьянки до возвращения хозяина.

Запахло жареным

Через полторы недели Петр вернулся и обнаружил пропажу своего алкоголя. Он позвонил Наталье и предъявил ей претензии. Они с Ириной решили скрыть пьянку, устроенную Ильей, и сказали Петру, что это они были на его половине дома и выпили его коньяк. По словам Натальи, никто у Петра ничего не крал, но он все равно обратился в полицию.

11 сентября 2016 года к Илье и Ирине явились сотрудники правоохранительных органов и забрали в отделение хозяйку дома и Наталью, сказав женщинам, что их подозревают в краже. Илья в это время был в командировке. Как рассказывает Наталья, их на протяжении трех суток вызывали в полицию на допросы. На четвертый день пришел в гости Петр с коньяком, и Наталья напилась.

«Мне много не надо, я переживала и выпила, чтобы снять стресс и уснуть», - рассказывает она. В этот же вечер вернулся из командировки Илья, и его забрали в полицию. События следующего дня, когда появились обвинения в изнасиловании, Наталья изложила в своем заявлении на имя генерального прокурора ().

«…Утром, пока я еще спала, без моего ведома и моего разрешения забрали мою несовершеннолетнюю дочь 2003 года рождения. Ее опрашивали без моего присутствия, присутствия соцпедагога, органов опеки, психолога. По словам моей дочери, ее запугали, на нее оказали давление и вынудили дать показания под предлогом лишения меня родительских прав, что она якобы состояла в сексуальных отношениях с [Ильей]. Через некоторое время меня, находящуюся в состоянии алкогольного опьянения, доставили из дома в отдел полиции. Пользуясь моим состоянием, вынудили меня написать заявление на [Илью], которое я писала под диктовку, не отдавая себе отчета, что я пишу, так как все еще находилась в нетрезвом состоянии», - говорится в документе.

Из него следует, что вечером 15 сентября 2016 года Наталью вместе с дочерью доставили в (СКР), туда же привезли Илью.

«На тот момент я уже протрезвела и стала понимать суть происходящего. Поговорив с [Ильей], я узнала, что он дал признательные показания в сексуальных связях с моей дочерью, так как [сотрудник полиции] оказывал на него моральное и физическое воздействие, как и в моем случае», - пишет в своем заявлении генеральному прокурору Наталья.

Илья рассказал ей, что его избивали и пригрозили привлечь его жену к уголовной ответственности за кражу у соседа. Пытаясь защитить ее, мужчина признался в изнасиловании несовершеннолетней.

Точка невозврата

В своем заявлении Наталья указывает, что на следующий день после этих событий она пыталась забрать свое заявление, но сотрудники полиции нецензурно попросили ее уйти. В беседе с «Лентой.ру» женщина не смогла объяснить, каким образом у полицейских, занимавшихся делом о краже, появилась версия об изнасиловании.

«Я не знаю, меня ведь там не было. Дочку увезли, пока я спала, меня пытались разбудить, но не смогли. Илью всю ночь в отделе продержали, били стулом, пытали током. Может быть, у Даши спрашивали, есть ли у нее молодой человек, она рассказала, что в Щелково встречалась с парнем, и они использовали эту ситуацию», - говорит Наталья.

По ее словам, в 2014 году дочь дружила недолго - три-четыре месяца - с юношей Александром, племянником знакомых. Судя по подсчетам, тогда ему было 15 лет.

Фото: Дмитрий Лебедев / «Коммерсантъ»

«Дочь у меня вообще замкнутая. Ну, дружат, но я ничего такого не замечала, чтобы бить тревогу. Потом, когда все это произошло, она призналась, что они целовались-обнимались по обоюдному согласию. Интимных подробностей не рассказывала», - объясняет Наталья.

По ее словам, Даша и Александр любили друг друга, в будущем хотели создать семью, но потом сильно поругались, а спустя некоторое время Наталья с детьми уехали из Щелкова, и отношения подростков прервались. Наталья, как и ее несовершеннолетняя дочь, настаивают, что никакого изнасилования не было ни со стороны Александра, ни со стороны Ильи. Об этом же говорится в заявлении Даши (имеется в распоряжении «Ленты.ру» ). Авторская орфография сохранена.

«За время нашего знакомства (с Ильей) с 2012 года по настоящее время каких-либо сексуальных действий, насилия, половых актов в отношении меня никогда не допускал и не принимал попыток к этим действиям. Показания против него меня вынудили дать сотрудники отдела полиции поселка Львовский Подольского района Московской области, в частности сотрудник полиции (...). Меня заставили оговорить дядю Илью под угрозой лишения мамы родительских прав, а меня и брата, которому на тот момент было 9 лет, отправят в детский дом. Свои ранние данные показания в отношении Ильи прошу считать не действительными. Прошу освободить дядю Илью от наказания так как этого не заслуживает».

К суровому приговору

О том, что в деле имеется оговор, Наталья не стала говорить следователю, потому что, по ее словам, сотрудники полиции убедили ее, что это бесполезно.

«Мы ведь не разбираемся во всей этой юриспруденции, не знаем наших прав, быстренько состряпали дело и передали в суд. Решили, что в суде расскажем всю правду, а нам не поверили. Дочка сказала судье, что ничего не было, что к Илье она относилась и относится как к другу семьи, как к отцу. Судья начал смеяться и задавать вопросы: а почему вы не сказали об этом сразу, позволял себе шутить, язвить. Отказался вызвать сотрудника полиции (...). Суд смотрел только на первичные показания. Илья в последнем слове рассказал, как его пытали и заставили дать показания», - вспоминает процесс Наталья.

В судебной практике бывают случаи, когда обвиняемые выплачивают потерпевшим некую сумму в обмен на то, что заявление будет отозвано. Исходя из этого, судьи предвзято относятся к тому, что потерпевшие резко меняют свою позицию и заявляют, что у них нет претензий к обвиняемым. На прямой вопрос, заплатили ли Наталье за то, что теперь она защищает подсудимых, она ответила, что изменение их позиции никак не связано с деньгами.

«Семья Александра решила компенсировать нам эту нервотрепку, они выплатили нам 30 тысяч рублей как компенсацию морального вреда за то, что нам мотали нервы, дергали, я бросала работу. Как думаете, если бы все на самом деле было, этих 30 тысяч было бы достаточно? Если бы решили подкупить, то это были бы совсем другие деньги. А у Ильи вообще ничего нет - ни квартиры, ни машины. Он детдомовец, у него никого нет, кроме жены, которая пашет на двух работах. Просто они мои друзья. И судья зацепилась за это, решив, что я их простила. Но не может человек простить такое, если это произошло!» - объясняет Наталья.

Она понимает, что вся эта история «странно и нехорошо выглядит со стороны, ведь только через год заявили, что не было изнасилования». Наталья также ссылается на результаты судебно-медицинской экспертизы, которая показала, что Даша невинна.

«У нее сохранена девственная плева, но нам объяснили, что она очень эластична и порвется только при родах. А когда читаешь эти показания, то в жилах стынет кровь. Настолько четкие показания, и они похожи друг на друга, что Александра, что Ильи, что Даши. Такое ощущение, что они писаны под копирку. Я просила о повторной судебно-медицинской экспертизе, но мне отказали», - говорит мать потерпевшей.

В итоге Щелковский городской суд признал Илью виновным по статьям 131 («Изнасилование»), 132 («Насильственные действия сексуального характера») и 158 УК РФ («Кража»). Ему дали 16,5 года колонии строгого режима. Второму фигуранту дела, Александру, по статьям 131 и 132 УК РФ назначено 12,5 года. Осужденные уже обжаловали приговор. Апелляционную жалобу подали Наталья и ее дочь: они просят отменить приговор, который считают несправедливым. Наталья указала в жалобе (имеется в распоряжении «Ленты.ру» ), что преступления не было и молодых людей следует оправдать.

Версия следствия

У следствия заявление Даши и ее мамы вызвало немалое удивление. Дело в том, что уголовное дело об изнасиловании было возбуждено после заявления, написанного девочкой собственноручно в присутствии законного представителя.

«Все время следствия девочка ни разу не заявляла о том, что на нее оказывали давление. Более того, во время суда, давая показания, Даша ни словом не обмолвилась о том, что ее заставили оговорить Илью и Александра», - рассказали «Ленте.ру» в подмосковном главке Следственного комитета России (СКР).

В свою очередь источник в правоохранительных органах Подмосковья сообщил «Ленте.ру», что и во время судебного следствия потерпевшая не заявляла ни о давлении на нее, ни об оговоре вплоть до того момента, когда начались прения сторон - то есть до самого последнего момента.

«На следствии показания Даши были последовательны, логичны и не противоречили другим данным, - рассказывает наш собеседник. - Причем все допросы потерпевшей проходили в присутствии матери и социального педагога, то есть в строгом соответствии с законом. На суде девочка сначала давала показания, которые чуть-чуть, во второстепенных деталях, расходились с данными на предварительном следствии, затем расхождения стали серьезнее. Так как с момента преступления прошло несколько лет, это списали на забывчивость, но постепенно стало ясно, что эти изменения показаний, сделанные постепенно, имеют целью помочь обвиняемым избежать ответственности. Однако никаких прямых заявлений об оговоре или о давлении все равно не звучало».

По словам источника, ситуация вокруг этого приговора напоминает стандартный сценарий: маме либо угрожают, либо, что вероятнее, просто заплатили за то, чтобы насильники избежали уголовной ответственности. Характерные признаки этого: все время суда и следствия девочка дает одинаковые показания, полностью изобличающие обвиняемых, а затем внезапно от них отказывается. Причем на том этапе, когда можно только вернуть дело на доследование, так как меняются основные показания главного фигуранта. Многовековая судебная практика говорит, что именно так решают вопросы угрозами или деньгами.

9.46. Определите, какие знаки препинания должны стоять в пред- ложениях? Выберите правильный вариант ответа. 1) Пробравшись к озеру спрятавшись в густых кустах я наблюдал за журавлями важно шагавшими по берегу. 2) Вот поднялась испуганная стая свистя крылами скрылась вдалеке. 3) Подвернув под себя ногу Марина сидела на скамеечке и перебирала ягоды. 4) Ветер нёс сухие листья берёз и засыпал ими дальнее озеро.А. одна запятая Б. две запятыеВ. три запятые Г. запятые не нужныОтветы: 1) 1В, 2Б, 3А, 4Г 2) 1В, 2А, 3Б, 4Г 3) 1В, 2Г, 3А, 4Б 4) 1Г, 2Б, 3А, 4В9.47. В каком предложении правильно расставлены знаки препинания? 1) Собака узнала мальчика, но боясь незнакомца присматри- валась к ним издалека. 2) На одной из вершин дерева суетилась, стараясь спрятаться от человеческих глаз, рыжая белка. 3) Тяжёлая туча наводя ужас на отдыхающих, приближалась с огромной скоростью. 4) Луна, тускло освещая гладь озера медленно поднималась всё выше.www.atc.am9.48. В каком предложении правильно расставлены знаки препинания? 1) В молодые годы не отставай от моды, но следуя за модой себя не изуродуй. 2) Мальчик замолчал и некоторое время, сдерживая дыхание с аппетитом откусывал чёрствый хлеб. 3) Иногда лёжа на каменистом берегу речки, я внимательно разглядывал облака. 4) В такую ночь приятно послушать у костра всякие истории и, ничем не нарушив ночную тишину, просидеть до самого восхода.9.49. Укажите предложение, в котором деепричастные обороты относятся к одному сказуемому (знаки препинания не расставлены). 1) Очутившись на вершине горы боец отошёл в сторонку и обиженно отвернулся закинув руки за спину. 351

2) Молодыe солдаты тем временем быстро шагали к себе в лагерь, восхищаясь бодростью старика и радуясь успешной разведке. 3) Юноша постояв ещё минуту медленно направился к скамейке и осторожно оглянувшись сел рядом со стариком. 4) Взглянув на часы Андрей вскочил с места и выбежал из комнаты натягивая на ходу пальто.9.50. Определите, правильно ли расставлены знаки препинания в предложениях? 1) Желая проверить свои опасения, мальчик осторожно выглянул в окно. 2) Сторож закутавшись в тулуп, мирно спал в углу. 3) Туманной ночью, проплыв охраняемую зону катер причалил к берегу. 4) Воробьи, взъерошив пёрышки, купались в луже. А. правильно Б. неправильно www.atc.am Ответы: 1) 1А, 2Б, 3А, 4Б 2) 1А, 2А, 3Б, 4А 3) 1Б, 2А, 3Б, 4А 4) 1А, 2Б, 3Б, 4А9.51. В каком предложении правильно расставлены знаки препинания? 1) Воробьи деловито чирикая, стайками перелетали с крыши на крышу. 2) С самого утра, стуча клювами и хлопая крыльями аисты учили птенцов летать. 3) Где-то глубоко под землёй кипела, пробиваясь к вершине вулкана, раскалённая лава. 4) Ветер, усиливаясь и холодея сметал и кружил в воздухе сухие листья.9.52. В каких предложениях знаки препинания расставлены правильно? Выберите правильный вариант ответа. 1) Тополи, покрытые росой, наполняли воздух нежным ароматом. 2) Вышедший рано утром, отряд добрался до города. 3) Тайга стояла, безмолвная и полная тайны. 4) Изнурённые, грязные, мокрые, мы достигли наконец берега. 1) 1, 4 2) 2, 3 3) 1, 3 4) 2, 49.53. В каких предложениях знаки препинания расставлены правильно? Выберите правильный вариант ответа. 1) Максим, весьма довольный собой, взял деньги и ушёл.352

2) Чем-то встревоженный, он вдруг начал торопить старика.3) Она три раза махнула платочком, стоявшему на мостике капитану и улыбнулась.4) Моя, уехавшая в Сибирь подруга, прислала письмо.1) 3, 4 2) 2, 4 3) 1, 2 4) 1, 39.54. В каких предложениях знаки препинания расставлены правильно? 1) Улица, ведущая в город была пустынна. 2) Утомлённый долгой дорогой, Семёнов заснул скоро. 3) Не переставая лил дождь, косой и мелкий. 4) Ветер всё ещё сильный, дул теперь с востока.1) 1, 2 2) 1, 4 3) 2, 3 4) 2, 49.55. В каких предложениях знаки препинания расставлены правильно? Выберите правильный вариант ответа. 1) Надвигалась ночь, бесконечно долгая, угрюмая и холодная. 2) Между тем морозы, хотя и очень лёгкие подсушили, и окрасили листья. 3) Изумлённый, я некоторое время раздумываю о случившемся. 4) Стояла белая зима, с жёсткою тишиной, безоблачных морозов.www.atc.am1) 2,4 2) 3,4 3) 1,2 4) 1,39.56. В каких предложениях знаки препинания расставлены правильно?1) Тревога, смутная, неясная, всё крепче охватывала Ваську.2) Шум моря, доносившийся снизу, говорил о покое.3) Пугачёв верный своему обещанию, приближался к Оренбургу.4) Звенящие на ветру, стебли высохших трав покрывают дикую степь.1) 2, 4 2) 3, 4 3) 1, 2 4) 1, 39.57. Укажите предложение с правильной расстановкой запятых. 1) Ночь по-летнему простая и мирная давала темноту мягкую, прозрачную. 2) Ночь, по-летнему простая и мирная, давала темноту мягкую прозрачную. 3) Ночь по-летнему простая и мирная, давала темноту мягкую, прозрачную. 4) Ночь, по-летнему простая и мирная, давала темноту мягкую, прозрачную. 353

www.atc.am9.58. Укажите предложение с правильной расстановкой запятых. 1) А вечером блеснёт наконец озеро как косо поставленное зеркало. 2) А вечером блеснёт наконец озеро, как косо поставленное зеркало. 3) А вечером блеснёт, наконец, озеро, как косо поставленное зеркало. 4) А вечером блеснёт наконец озеро как, косо поставленное зеркало.9.59. Укажите предложение, в котором есть пунктуационная ошибка. 1) Небо, покрытое осенними тучами, отразилось в воде реки. 2) А потом пронёсся лёгкий шум торопливый, радостный и влажный. 3) Октябрьский дождь, яростный и резкий, заслепил нам глаза. 4) Мне запомнилось петербургское утро, мглистое и слякотное.9.60. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. Белый дым таял в солнечных лучах над крышами изб () и уходил в бирюзовое небо. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.9.61. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. В парке в полной темноте сиренево светился снег () и на нём чернели протаявшие и скованные морозом тропы. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. 3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.354

www.atc.am4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.9.62. Укажите предложение, в котором перед союзом И запятая не ставится (знаки препинания не расставлены). 1) В тишине отчётливо послышалось как простонал человек и тяжело захрустел наст под ногами медведя. 2) Ветер ласково гладил морскую поверхность и солнце грело её своими лучами. 3) Отец беспрестанно торопил нас и мы одевшись побежали на пристань. 4) Он спал с распахнутыми окнами и луна всю ночь смотрела в комнату.9.63. Укажите предложение, в котором перед союзом И запятая не ставится (знаки препинания не расставлены). 1) Слабое движение воздуха неожиданно шевелит занавески и мы слышим вздох полусонной волны накатившей на берег. 2) Ночное небо покрыто сверкающими звёздами и среди них сереет прозрачный Млечный Путь. 3) Всё тонуло в темноте ночи и он любовался родной деревней погружённой в сон. 4) Оттого что кругом стояла зловещая тишина и издали доноси- лись громовые раскаты ему хотелось спрятаться куда-нибудь.9.64. Укажите предложение, в котором перед союзом И запятая не ставится (знаки препинания не расставлены). 1) Балкон выходит в сад усыпанный галькой и мы видим море исчезающее за горизонтом. 2) Я ждал что вот-вот разразится гроза и на обнажённые поля польётся дождь. 3) Ветер ласково веял мне в лицо с молчаливых курганов и я опять думал о старине о людях почивающих в степных могилах под шелест степного ковыля. 4) Меня привезли из больницы с загипсованной ногой и я вы- нужден был все каникулы просидеть дома безвылазно.9.65. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Тёма молча обнял мать () и спрятал голову на её груди. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 355

2) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна. 3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 4) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.9.66. Укажите правильный вариант ответа (знаки препинания не расставлены). Вёсла (1) ровно и мерно стуча в уключинах (2) на несколько мгновений погружались в воду (3) и снова сверкали на солнце (4) ловким движением гребцов (5) обращённые параллельно к воде. 1) 1, 3, 5 – запятые выделяют причастный и деепричастный обороты 2) 3 – запятая между однородными членами 3) 2 – запятая между однородными членами, 4 – запятая выделяет причастный оборот 4) 1, 2, 4 – запятые выделяют деепричастный и причастный обороты www.atc.am9.67. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Спустившись с террасы (1) Фет направился через парк (2) сперва по вязовой аллее (3) затем боковой тропкой (4) протоп- танной в траве к маленькой (5) скрытой за кулисами (6) всегда запертой калитке. 1) 1, 3, 5 2) 2, 3, 4, 6 3) 1, 3, 4, 6 4) 1, 3, 4, 5, 69.68. Укажите предложение, в котором перед союзом И запятая не ставится (знаки препинания не расставлены). 1) Побежали по деревенским улицам сверкающие ручейки и в огромных лужах воды отразилось голубое небо. 2) Ветер гудит в стволах вековых сосен и в этом ровном глухом шуме слышится сдержанная угроза. 3) Он не знал сколько времени он пролежал без чувств и кто его нашёл среди этих бескрайних снегов. 4) Прошло около часа как мы расстались с нашей компанией и нам оставалось немного подняться чтобы достигнуть вершины горного хребта.9.69. Укажите предложение, в котором перед союзом И запятая не ставится (знаки препинания не расставлены). 1) Ночью когда весь дом уснул и слышались только шаги сторо- жа у ворот я тайком проскользнул в сад.356

www.atc.am2) Подъём становился всё круче и нам приходилось двигаться с большой осторожностью. 3) Свеча заплыла и огонь метался в разные стороны освещая седую голову старика. 4) Затем где-то в выси залился жаворонок и песня его безраздельно завладела простором.9.70. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. Дмитрий Алексеевич спустился вниз () и около раздевалки кто-то вдруг твёрдо пропустил пальцы ему под руку и взял за локоть. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.9.71. В каком предложении перед союзом И не ставится запятая (знаки препинания не расставлены)? 1) Дышать стало гораздо легче и голоса под липами теперь звучали мягче. 2) Цвела черёмуха и было холодно. 3) Свистящим шёпотом перекинулись между собой столетние сосны и сухой иней с мягким шелестом полился с потревожен- ных ветвей. 4) Вечером похолодало и пошёл снег.9.72. В каком предложении перед союзом И не ставится запятая (знаки препинания не расставлены)? 1) На улице стало пусто и только мужик Ульев по-прежнему сидел на траве. 2) Жизнь её состояла из добросовестной учёбы и невинных для здоровья развлечений: кино, театры, музеи. 3) Две автомобильные фары бросали розовый отблеск и от этой розовости машина казалась вся алой. 4) Шумел длинный коридор и только за дверью стояла тишина. 357

www.atc.am9.73. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. И.Н. Крамской считал работу над портретом Н.А. Некрасова оконченной () и другой замысел уже волновал его творческое воображение. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.9.74. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Пустили новую линию метро () и жителям района стало удобно добираться до центра. 1) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.9.75. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. Леонардо да Винчи в «Споре живописца с поэтом» обосновал преимущество живописи перед поэзией () и многие современники разделяли его точку зрения. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.9.76. В каком предложении перед союзом И ставится запятая (знаки препинания не расставлены)? 1) Эти мысли не давали покоя и днём и ночью преследовали меня. 2) И стар и млад понимали тогда значение происходящего.358

www.atc.am3) Казалось ливни никогда не прекратятся и отдых будет окончательно испорчен. 4) Во взгляде моего собеседника была уверенность в себе и у меня появилось желание доказать свою правоту.9.77. В каком предложении союз И связывает части сложного предложения (знаки препинания не расставлены)? 1) Художник должен быть и художником и поэтом и философом и наблюдателем. 2) Сразу наполнил и овраг и рощу и сад серебряный тенор. 3) Догорает костёр разложенный в снегу и вскоре затухает. 4) По морю шла волна и пена облизывая борта парохода таяла.9.78. В каком предложении перед союзом И не ставится запятая (знаки препинания не расставлены)? 1) Зима ударила по полям и закружила позёмкой по дорогам. 2) Душно стало на террасе и я вышел на воздух освежиться. 3) Луна зашла за тучу и берега не стало видно. 4) Снег растаял и старые мхи у оврага набухли.9.79. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Светало () и свет ещё не погашенных фонарей был уже не нужен. 1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. 3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.9.80. В каком предложении перед союзом И надо поставить запятую? 1) Прошло несколько лет и обстоятельства привели меня на тот самый тракт, в те самые места. 2) Вскоре пули начали свистать около наших ушей и несколько стрел воткнулись около нас в землю и в частокол. 3) Он покосился на весёлые, но твёрдые глаза Лефорта и судорожно схватил даму за руку. 4) Люблю я ропот буйных вод и на волне звезды сиянье. 359

www.atc.am9.81. Укажите предложение, в котором перед союзом И нужно поставить запятую. 1) От ветра дрожали стёкла и громыхала железная крыша. 2) Направо белел ствол берёзы и темнела крыша дома. 3) Наступила осень и вновь природа замерла. 4) Высоко в небе парили орлы и плыли тяжёлые облака.9.82. В каком предложении перед союзом И нужно поставить запятую? 1) Голова перестала шуметь и холодной росой покрылся лоб. 2) В большой корзине кот сидел и подозрительно глядел на прут. 3) Девочка быстра сбежала по лестнице и прыгнула прямо в толпу друзей. 4) Пальчики сосновых побегов разжимаются и превращаются в подсвечник с тремя свечками.9.83. В каком предложении перед союзом ДА нужно поставить за- пятую (знаки препинания не расставлены)? 1) У костра беседовали шутили да смеялись пели песни. 2) Собрался пойти в магазин за молоком да за хлебом. 3) Не тратя время попусту по-дружески да попросту поговорим с тобой. 4) Сын хотел было что-то возразить да передумал и вышел из комнаты.9.84. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 1) Его тревога передалась командиру, и тот тоже стал вглядываться в темноту. 2) Я вышел в отставку, и удалился в это местечко. 3) Длинные тени мрачно ложатся кругом, и нигде не слышно ни единого звука. 4) Снег утих, и солдаты принялись расчищать тропинку.9.85. В каком предложении есть пунктуационная ошибка? 1) Я навек за туманы и росы полюбил у берёзки стан, и её золотистые косы, и холщовый её сарафан. 2) Весной и летом и в морозы взлетал фонтаном фейерверк. 3) У меня в рюкзаке много встретилось троп и дорог, много синих ветров, снегов и весенних тревог. 4) Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое, и зубной порошок, и густой гребешок.360

www.atc.am9.86. Укажите номер предложения, в котором перед союзом И следует поставить запятую (знаки препинания не расставлены). 1) В лесу с остатками снега было так будто гости съехались и между деревьями расстелились белые скатерти. 2) При первом утреннем свете солнца пчёлы проснулись и тут же выслали разведчиц. 3) Лопатин предложил Володе после обеда съехать на берег и покататься верхом. 4) Нам дорого достался мир и мы его лелеем.9.87. В каком предложении перед союзом И не ставится запятая (знаки препинания не расставлены)? 1) Дышать стало гораздо легче и голоса под липами теперь звучали мягче. 2) Цвела черёмуха и было холодно. 3) Солнце закатилось и ночь последовала за днём. 4) Во время штормов в порту ревели океанские пароходы и скрипело от ветра окно.9.88. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены). 1) На одном и том же кусте сирени я увидел жёлтые листья и начавшие набухать почки. 2) Дачники лениво гуляют под зонтиками или сидят в тени лип. 3) В поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и хитрого. 4) Солнце ползёт вверх и пронизывает сосновые макушки бледными радужными спицами.9.89. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены). 1) С чужими я робел или важничал. 2) Истории известны как таланты так и посредственности. 3) Женщины сидели на земле и завалинках хат и звонко болтали. 4) Я имею поручение и от судьи и от стряпчего и от городничего.9.90. В каком предложении перед союзом И не ставится запятая (знаки препинания не расставлены)? 1) Море глухо роптало и волны бились о берег бешено и гневно. 2) От дымной проруби шёл человек и нёс большое ведро. 361

www.atc.am3) Открыли дверь и в кухню паром вкатился воздух со двора. 4) Денег дам на дорогу и вертолёт вызвать можно.9.91. Укажите предложение, в котором нужно поставить запятую (знаки препинания не расставлены). 1) Река шумела и бурлила и маленькая лодочка стремительно неслась вниз. 2) Через некоторое время раздался бой часов и до нашего слуха долетел шорох в прихожей. 3) За холмом по ночам слышался волчий вой и раздавались выстрелы. 4) В это время в лесу только иволги кричат и кукушки кому-то отсчитывают годы.9.92. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запя- тую (знаки препинания не расставлены). 1) На клумбе видны были жёлтые и алые тюльпаны и несколько высоких гладиолусов. 2) В этом доме бывали Карамзин и Жуковский Грибоедов и Пушкин. 3) Курсанты в это время обычно уже спят или готовятся ко сну. 4) Иван Сергеевич одинаково сильно любил и родную Лугу и Петербург и Новгород.9.93. В каком предложении сравнительный оборот выделяется запятой (знаки препинания не расставлены)? 1) За работой мы не заметили как прошло время. 2) Лес словно терем расписной. 3) Воздух чист и свеж как поцелуй ребёнка. 4) Усталость как рукой сняло.9.94. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. Было ветрено () и от мороза скоро задубели рукавицы. 1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.362

www.atc.am9.95. В каком предложении перед союзом И не ставится запятая (знаки препинания не расставлены)? 1) Заря сияла на востоке и золотые ряды облаков казалось ожидали солнца. 2) Необходимо закутать горло шарфом и надо попытаться прополоскать его содой. 3) Ветер не уменьшался и пошёл снежок. 4) На рябинах хозяйничали дрозды и это напоминало об осени.9.96. В каком предложении перед союзом И не ставится запятая (знаки препинания не расставлены)? 1) Лечение до сих пор было правильное и я не вижу необходимости менять врача. 2) Зацвёл багульник и склоны сопок заполыхали фиолетово- малиновым огнём. 3) Может быть она хочет отдохнуть и ей нужно ехать на юг? 4) Вершины платанов окутывал туман и это придавало деревьям призрачный вид.9.97. В каком предложении перед союзом И не ставится запятая (знаки препинания не расставлены)? 1) На улице было холодно и хотя шёл только третий час дня было темно. 2) Выражение лица его было старчески мудрое и оттого что на лбу сходились многочисленные морщинки оно казалось не- много насмешливым. 3) Он с грустью огляделся по сторонам и ему стало невыносимо жаль себя а когда над головой чирикнула какая-то птица то ему стало и вовсе горько и тоскливо. 4) Когда дует сильный ветер то становится холодно и хочется во что бы то ни стало спрятаться в надёжное укрытие.9.98. В каком предложении перед союзом И не ставится запятая (знаки препинания не расставлены)? 1) Ямщик свистнул и лошади поскакали. 2) На всех углах стоят фонари и горят полным накалом. 3) Сверкнула молния и вслед за тем послышался резкий удар грома. 4) Потёмки сгущались и предметы теряли свои контуры. 363

www.atc.am9.99. В каком предложении перед союзом И ставится запятая (знаки препинания не расставлены)? 1) За окном брезжил рассвет и кричали петухи. 2) Какое у вас образование и где вы его получали? 3) Погас свет и кто-то включил музыку. 4) Когда началась гроза, игра прекратилась и дети бросились бежать домой.9.100. В каком предложении перед союзом И не ставится запятая (знаки препинания не расставлены)? 1) По ночам земля быстро выхолаживалась и к рассвету степь покрывалась инеем. 2) Яркая молния передёрнула небо и я увидел над окном дымный облачный вал. 3) Вещи Пушкина живут особой жизнью и хранители музеев читают скрытые в них письмена. 4) Он не слышал как повернулся ключ и как открыли дверь.9.101. В каком случае союз И соединяет части сложносочинённого предложения (знаки препинания не расставлены)? 1) Коридоры и большая комната стояли голые и пустые и казались просторными и светлыми. 2) Мела пурга-метелица и леденила кровь. 3) Свежеет и горы принимают лиловые тоны. 4) Только мысли мечутся и бьются и приветствуют тот непокой.9.102. В каком предложении перед союзом И не ставится запятая (знаки препинания не расставлены)? 1) На дворе трубит рог и завывают на разные голоса собаки. 2) Окна в сад подняты и оттуда веет бодрой осенней прохладой. 3) Комедия поставлена под его руководством и он сам репетиру- ет с актёрами. 4) Приближался вечер и предметы теряли свои контуры.9.103. В каком предложении не ставится тире? 1) Встречи единственная наша радость. 2) Её воспоминания это документ. 3) Я ваш новый учитель 4) Дважды два четыре.364

9.104. Какой знак препинания должен стоять на месте пропуска впредложении?Жизнь (?) обман с чарующей тоской.1) нет знака препинания 2) запятая3) тире 4) двоеточие9.105. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 1) После завтрака экскурсанты пошли к морю, которое, хотя ветра не было, гулко шумело и плескалось. 2) Так как приближалась ночь, мы остались в селении, которое находилось в пятнадцати километрах от железной дороги. 3) В жизни каждого человека бывают случаи, которые никогда потом не забываются, и надолго определяют его биографию. 4) Мне выслали какие-то книги, но какие именно – не знаю.9.106. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 1) Неприятель решил, что здесь нет защитников, и полез в гору. 2) Вечером, когда немного утихло, мы пошли на мол, чтобы посмотреть, как придёт пароход. 3) Поздно вечером раздался протяжный свисток и показался сияющий огнями паровоз. 4) Река ещё не замерзла и её свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах.www.atc.am9.107. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении? Чаадаев без посторонних рассуждений просто сравнил (1)то (2) что есть в России (3) с тем (4) что есть в Европе (5) иэто как раз потрясло больше всего.1) 2, 3, 4 2) 2, 4, 5 3) 1, 3, 5 4) 2, 3, 4, 59.108. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении? Собрались было плыть дальше (1) но (2) когда поднялся ветер (3) и пошла большая волна (4) то повернули к берегу.1) 1, 2, 4 2) 1, 4 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 3, 49.109. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении? Я совершенно уверен (1) что у этого лорда есть что-то 365

очень смешное (2) чего он стыдится (3) что тайно мучает его (4) и (5) отчего он так злобно пишет свои книги. 1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3, 4, 5 3) 1, 2, 3 4) 1, 3, 49.110. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку знаков препинания в предложении? Прирученные и специально обученные беркуты ловят на охоте зайцев (1) ломают спину лисицам (2) и (3) если с мало- летства приучить (4) даже и волка останавливают. 1) 1, 2 2) 1, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 1, 2, 3, 49.111. В каком предложении не ставится тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Природа вечный образец искусства. 2) Москва есть столица России. 3) Скрипнешь дверью зайцы так и запрыгают под окнами домика. 4) В траве в кустах повсюду заливались цикады.9.112. В каком предложении ставится тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Степь как море. 2) Сосна дерево долговечное. 3) Я заглянул в окно на безоблачном небе разгорались звёзды. 4) Ничего не видно ни скал ни лесов. www.atc.am9.113. В каком предложении ставится тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Пески точно море. 2) Всё виделось мне сказочным и избы и поленницы дров и бесконечные изгороди. 3) Я любил бродить с Егором по лесам он знал все тропы и глухие углы леса. 4) Речь язык в действии.9.114. В каком предложении ставится тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Жизнь как река. 2) Эта комнатка носила три названия маленькая проходная и тёмная.366

3) Летом скворцов не видно они прячутся в густых тёмных лесах.4) Женьшень ценное и редкое растение.9.115. В каком предложении ставится тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Дорожки в саду словно ручьи. 2) Всё говорило о близости весны и птичья суета и рыхлый снег и запах земли. 3) Мы собирались выйти затемно путь предстоял длинный. 4) Поэмы Пушкина классические образцы прекрасного русского слова.9.116. В каком предложении между главными членами на месте пропущенной связки тире не ставится (знаки препинания не расставлены)? 1) Серёжа седьмая вода на киселе вам и мне. 2) Счастье умов благородных видеть довольство вокруг. 3) Базаров и Кирсанов непримиримые противники. 4) Уссурийский тигр совсем не сказка.www.atc.am9.117. В каком предложении между главными членами на месте пропущенной связки тире не ставится (знаки препинания не расставлены)? 1) Самая ужасная из человеческих пыток творческие муки. 2) Смех прекраснейшее свойство людей. 3) Умный смех прекрасный возбудитель энергии. 4) Я честный человек и никогда не говорю комплиментов.9.118. В каком предложении ставится тире (знаки препинания нерасставлены)?1) Один в поле не воин. 2) Зависть дурное чувство.3) Бедность не порок. 4) Хорошее не забывается.9.119. В каком предложении между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире? 1) Облако на тёмном небе зацепилось за месяц. 2) Сосна светолюбивое, самое свободное и прекрасное дерево. 3) День долог, светел и горяч. 4) Берёзы жёлтою резьбой блестят в лазури голубой. 367

www.atc.am9.120. В каком предложении между подлежащим и сказуемым тире не ставится? 1) Жизнь нескончаемый экзамен. 2) Дело художника рождать радость. 3) Была равнина снежная бела. 4) Жизнь моя железная дорога, вечное стремление вперёд.9.121. В каком предложении должно стоять тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Вся природа пряталась за прозрачную дымку туман бродил по полю жался к земле неравномерно ложился около кустов. 2) Суда стояли в два ряда шумная разноцветная толпа двигалась по пристани. 3) Игнат спустил курок ружьё дало осечку. 4) Ставни в комнате были закрыты из щелей между ставнями падали на пол полоски золотистого света.9.122. В каком предложении нужно поставить тире? 1) Гаврик был мальчик смышлёный и осторожный. 2) Самая большая радость в мире это делать счастье для других. 3) Жизнь без движения пуста. 4) Седые травы изморозь убила.9.123. В каком предложении ставится тире (знаки препинания не расставлены)? 1) В комнате всё стало серым и окна и мебель и лица. 2) Голубая майка юбочка стриженые волосы всё промокло в одно мгновенье. 3) Сколько смысла и значенья вижу я сейчас во всём и в твоём прикосновении и в молчании твоём. 4) Всё у него было под рукой нужные книги заметки на отдельных листочках.9.124. В каком предложении на месте пропуска нужно поставить тире? 1) Я доверяю любящим... они великодушны. 2) Земля кругла... на ней не скроешь тайны. 3) Люблю весёлое искусство природы... цветы, бабочек, тропические растения, водопады, фонтаны. 4) Слышу я... звенит синица средь желтеющих полей.368

www.atc.am9.125. Укажите полное и правильное объяснение пунктуации в предложении. Теперь (1) когда машины повернули к перевалу (2) море осталось позади. 1) Предложение сложное, сложноподчинённое. Запятая (2) ставится между частями сложного предложения. 2) Предложение сложное, сложноподчинённое. Придаточное предложение выделяется запятыми (1) и (2). 3) Предложение простое, имеет уточняющее обстоятельство времени, которое выделяется запятыми (1) и (2). 4) Предложение простое, осложнено однородными членами, между которыми ставится запятая (2).9.126. В каком предложении нужно поставить не только двоеточие, но и тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Берега ручья скаты горы всё потонуло в зелени. 2) Повсюду в кустах и траве запели зачирикали птицы. 3) Всё кругом чисто и приятно дома улица ворота и особенно высокое синее небо. 4) В несколько минут снег покрыл все следы и заячьи и человечьи и санные.9.127. Укажите полное и правильное объяснение пунктуации в предложении. Снег был глубокий (1) но твёрдый (2) лыжи не проваливались. 1) Предложение сложное, состоит из двух частей. Между частя- ми сложного предложения ставится запятая (2). 2) Предложение сложное, бессоюзное. Между частями предло- жения ставится тире (2). В первой части имеются однород- ные определения, между которыми ставится запятая (1). 3) Предложение сложное, бессоюзное, между частями предло- жения ставится двоеточие. В первой части имеются однород- ные определения, между которыми ставится запятая. 4) Предложение сложное, бессоюзное. Тире (1) ставится между частями предложения, так как содержание одной противопо- ставляется другой. Запятая (2) отделяет уточняющий член предложения. 369

www.atc.am9.128. В каком предложении на месте пропуска ставится запятая? 1) Когда началась гроза, игра прекратилась... и дети бросились бежать домой. 2) В такую бурю волк не рыщет... и медведь не вылезает из берлоги. 3) От долгого сидения у него затекли ноги... и заболела спина. 4) Воздух лёгок и чист... и замёрзла река.9.129. В каком предложении на месте пропуска запятая не ставится? 1) Солнце пекло невыносимо... и дул тёплый ветер. 2) Кто из нас не был молод... и кто не увлекался? 3) Странный старичок заговорил очень протяжно... звуки его голоса также изумили меня. 4) В доме все окна были закрыты... дверь же была распахнута настежь.9.130. В каком предложении ставится двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) В коридоре в классе в спортивном зале всюду красили стены. 2) Песок груды камней кучи мусора всё что мы увидели перед собой. 3) В поздний час все домашние в сборе братья сёстры дедушка отец и мать. 4) Ни в избах ни на переезде ни в будке смотрителя не было проблеска света.9.131. В каком предложении нужно поставить не только двоеточие, но и тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Все эти дикие птицы утки всех пород лебеди и гуси почти не боятся человека. 2) Зелёная долина горы в белых шапках всё было залито солнцем. 3) На полях на лесных просеках и на дорожках пар поднимался от земли. 4) В лесу росли лиственные деревья осина ольха берёзка.9.132. В каком предложении правильно расставлены знаки препинания? 1) Всякие приборы, компасы, бинокли и даже пороги кают всё это было медное.370

2) Днём к знахарю приходили за советом разные gлюди и отдыхающие, и соседи, и даже местный доктор. 3) От зноя всё стало жёлтым: и небо, и поля, и воздух. 4) В Пушкинском заповеднике три огромных парка Михайловское, Тригорское и Петровское.9.133. В каком предложении должно стоять тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Вдруг мужики с топорами явились лес зазвенел застонал затрещал. 2) Дождь только что перестал облака быстро бежали по небу. 3) Берег давно пропал кругом раскинулась белая равнина. 4) Месяц совсем закатился ледяная равнина потемнела.9.134. В каком предложении должно стоять тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Там цвёл яркий летний цветок там выглядывала из-под листа рябиновая кисть. 2) Тёплым ветром потянуло смолк далёкий гул. 3) Встанешь утром часа в четыре выйдешь в сад роса блестит на цветах. 4) Не пенится море не плещет волна деревья листами не двинут.9.135. Укажите вариант ответа, в котором на месте указанных цифр должны стоять запятые. Полуденное солнце стояло над головой (1) густо пахло смо- лой (2) и разогретой хвоей (3) и где-то высоко над землёй (4) звенел (5) заливался (6) захлёбываясь в собственной своей (7) немудрёной песенке (8) жаворонок. 1) 1, 4, 5, 7, 8 2) 1, 2, 3, 5, 7 3) 1, 3, 5, 6, 8 4) 1, 3, 4, 5, 7www.atc.am9.136. Укажите вариант ответа, в котором на месте указанных цифр должны стоять запятые. Реже писал Айвазовский тихое море (1) когда (2) еле дыша (3) ласкою ветра (4) покоится оно в голубом просторе (5) залитом солнцем (6) или пропадает в золотистом мареве заката (7) или дремлет в объятиях лунной ночи.1) 1, 4, 5, 6, 7 2) 1, 2, 3, 5, 6, 73) 1, 3, 5, 6, 7 4) 1, 2, 4, 5, 6, 7 371

www.atc.am9.137. В каком предложении должно стоять тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Лето выдалось сырое холодное всё в саду глядело непривет- ливо уныло. 2) Дунул ветер всё дрогнуло ожило засмеялось. 3) Поляна пахнет мёдом и полынью вода в ручье сосновой пахнет хвоей. 4) Дом с обеих сторон окружал сад аллея стриженых ёлок вела к подъезду.9.138. В каком предложении должно стоять тире (знаки препинания не расставлены)? 1) В продолжение всего лета он раза два-три приезжал к нам мы привыкли к нему и ждали его с нетерпеньем. 2) Стучу в дверь не открывают. 3) Плывут навстречу перелески остаются позади желтеющие рощи. 4) Я спрыгнул с телеги и пошёл потихоньку сзади Коля с Иваном тоже соскочили.9.139. В каком предложении должно стоять двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Погода стояла совсем неблагоприятная по временам шёл мелкий осенний дождь постоянно дул страшный ветер. 2) Солнце выглянуло девушка повеселела. 3) Все лица нахмурились в тишине слышалось сердитое кряхтенье и покашливание Кутузова. 4) Уже вечерело солнце скрылось за небольшую осиновую рощу.9.140. В каком предложении должно стоять двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Погода утихла тучи расходились перед ним лежала равнина. 2) Наивен кто в любви искал покоя в любви покоя нет. 3) Он хотел сойти с места бежать ноги не повиновались. 4) Затрещали кусты заметались вершины молодых сосенок заскрипел снег.9.141. В каком предложении должно стоять двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Так уж заведено в природе рано иль поздно все умирают. 2) Небо очистилось замелькали звёзды становилось уже светло.372

3) Было жарко душно в двери стучался ветер в печке гудело.4) Шестнадцать лет служу такого со мной не случалось.9.142. В каком предложении должно стоять двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Когда-то учебники стояли на этажерке синий чертёж был ак- куратно наколот на стене кровать застелена белым одеялом. 2) Воображение её было поражено она видела мёртвого медведя и Дефоржа спокойно стоящего над ним. 3) Прошла неделя месяц он к себе домой не возвращался. 4) Изумрудные лягушата прыгают под ногами между корней подняв золотую головку лежит уж и стережёт их.9.143. В каком предложении должно стоять двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Налево чернело глубокое ущелье за ним и впереди нас тёмно- синие горы покрытые слоями снега рисовались на бледном небосклоне. 2) Упадёт луч солнца на траву вспыхнет трава изумрудом и жемчугом. 3) Небо сверкало звёздами воздух был наполнен ароматами трав речка журчала в овраге. 4) Усталость начала брать своё кто-то зевнул кто-то начал стлать постель и укладываться на ночь.www.atc.am9.144. В каком предложении ставится двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Не торопись отвечать торопись слушать. 2) Я поднял глаза высоко в небе летели птицы. 3) Будешь книги читать будешь много знать. 4) Скажешь не воротишь напишешь не сотрёшь отрубишь не приставишь.9.145. Какой знак нужно поставить в предложении вместопропуска?Будет завтра хорошая погода () поедем на Севан.1) двоеточие 2) тире 3) запятая 4) точка с запятой9.146. Определите бессоюзное сложное предложение с пропущен- ным двоеточием (знаки препинания не расставлены). 1) Тьма света не любит злой доброго не терпит. 373

www.atc.am2) Технику любишь мастером будешь. 3) За всё браться ничего не сделать. 4) Я доверяю любящим они великодушны.9.147. Между частями какого бессоюзного сложного предложения нужно ставить двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Будешь трудиться будешь кормиться. 2) Самой реки не видно она прячется за рощей. 3) Утром не встал день потерял. 4) Кончил дело гуляй смело.9.148. В каком предложении не ставится тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Ни гром ни молния ни ливень ничто уже не могло испугать старого коня. 2) Странный ты какой-то вздохнула мать. 3) Я поднял глаза на крыше сидел красивый чёрный кот. 4) Природа вечный образец искусства.9.149. Укажите предложение, в котором следует поставить тире. 1) Большая заслуга выручить в бою друга. 2) Река точно море. 3) Гусь свинье не товарищ. 4) Ночь тиха.9.150. В каком предложении нужно поставить двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Яков запел все замерли. 2) Самое главное в человеке доброе сердце. 3) Тоска мучила Настеньку уже три года она не была дома. 4) У Лыско было своё ворчанье на зверя и своё на человека.9.151. В каком предложении ставится двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Наташины глаза как васильки. 2) И небо и воздух и мокрая от росы трава сейчас всё было необыкновенным. 3) Я верю новый век взойдёт средь всех несчастных поколений. 4) Вдохновение строгое рабочее состояние человека.374

www.atc.am9.152. В каком предложении на месте пропуска ставится двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Мой костёр в тумане светит... искры гаснут на лету. 2) Не сули журавля в небе … дай синицу в руки. 3) Люди вели себя по-разному … одни беспокойно оглядыва- лись другие словно застыли. 4) Море порт город гора … всё превратилось в глухую поры- вистую от ветра тьму.9.153. В каком предложении нужно поставить двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Поехать к нему значит помириться. 2) Заблистали золотом берёзки затеплились румянцем рябины осень пришла. 3) Не захотят добром отдать увезём силой! 4) Художник Коровин был талантлив во всём он прекрасно пел играл в любительских спектаклях писал воспоминания.9.154. В каком предложении ставится тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Лошади тронулись колокольчик загремел кибитка полетела. 2) Осень и зиму Корчагин не любил они приносили ему много физических мучений. 3) Ласточки летают низко над землёй жди дождя. 4) Вдруг слышим во всё горло кричат чибисы.9.155. В каком предложении на месте пропуска надо поставить двоеточие? 1) Но только проснулся … мечта исчезает. 2) Прохожий сделал движение, чтобы приподнять голову, но не мог … он, по-видимому, был нездоров. 3) Века протекали … всё к счастью стремилось. 4) Наконец мы расстались … я долго следил за нею взором.9.156. В каком предложении ставится двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Любишь кататься люби и саночки возить. 2) Дорога разбухла пришлось свернуть в сторону. 3) Катятся ядра свищут пули нависли хладные штыки. 4) Учись мой сын науки сокращают нам опыт быстротекущей жизни. 375

www.atc.am9.157. В каком предложении ставится двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Вдруг позади нас в овраге раздался шум кто-то спускался к источнику. 2) Не потрудиться так и хлеб не родится. 3) Горный воздуx словно омыл лицо сон сразу прошёл. 4) В путь собираешься разузнай дорогу.9.158. В каком предложении ставится двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Упадёт луч солнца на траву вспыхнет трава изумрудом и жемчугом. 2) В сказках Андерсена обретают дар речи не только цветы, вет- ры, деревья в них оживает и домашний мир вещей и игрушек. 3) Пускаться плыть теперь беда мой чёлн не крепок вёсла ломки. 4) Смелые побеждают трусливые погибают.9.159. В каком предложении ставится двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) На Урале есть уникальная пещера там на стенах даже летом лежит серебрящийся иней. 2) Станешь робко ногой на ледок из-под ледка брызнет вода звонкая весенняя. 3) Редел на небе мрак глубокий ложился день на тёмный дол взошла заря. 4) Дождь перестал небо по-прежнему сумрачное.9.160. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска ставится тире. 1) Надежду и пловца... всё море поглотило. 2) У нас круглый год живут такие птицы... голуби, воробьи, вороны. 3) Егорушка видит всё одно и то же... небо, равнину, холмы. 4) Острогою бьётся крупная рыба, как-то... щуки, сомы, судаки.9.161. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 1) Было грустно и в воздухе, и на темневшем небе, и в вагоне. 2) День был голубой, нежный, на диво солнечный. 3) Вдали перед ним пестрели и цвели луга, и нивы. 4) Из-под снега виднелась утварь: самовар, кадка с мороженой рыбой и ещё какие-то привлекательные узелки и коробочки.376

9.162. Укажите предложение, в котором на месте пропуска запятая не ставится. 1) Хорошо знающий законы... адвокат отказался бы от защиты этого человека. 2) Сияющий и весёлый...Илья подошёл к роялю. 3) Подходя к комендантскому дому... мы увидели на площадке человек двадцать стареньких инвалидов. 4) Впереди меня медленно идёт старик... наклонив голову и размахивая руками.9.163. В каком предложении ставится двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Пройдёт несколько дней начинают слышаться лесные голоса. 2) Стены как бы раздвинулись и перед вами таинственное озеро. 3) Посмотришь вокруг под ногами возятся проворные кулики, порхают белые куропатки. 4) Небо стало ниже вся природа притихла в ожидании грозы.www.atc.am9.164. Отметьте номер предложения, где на месте пропусков ставится двоеточие. 1) Кроме нравственных мук, ему пришлось испытать ещё и физические … нестерпимо болело сердце. 2) Брезент, палуба, чемоданы, перила … всё было мокро от тумана. 3) Волков бояться … в лес не ходить. 4) Нам предлагали хорошие условия … мы отказались.9.165. Пунктуационная ошибка обозначена цифрой (цифрами). Теперь (1) я шёл не туда (2) куда мне надо было (3) а шагал там (4) где дорога (5) была полегче.1) 5 2) 1, 5 3) 1, 2 4) 4, 59.166. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? А потом (1) тишина такая (2) будто слышно с далёкой кручи (3) как (4) друг друга под бок толкая (5) под водой проплывают тучи.1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 2, 3, 4, 5 3) 3, 4, 5 4) 1, 3, 4, 59.167. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска запятая не ставится. 1) Очнувшись... я несколько времени не мог опомниться. 377

www.atc.am2) Дмитрий слушал его... нахмурясь. 3) Тихо кругом, лишь шумит... не смолкая... вода у плотин. 4) Туманы... клубясь и извиваясь... сползли по морщинам соседних скал.9.168. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска ставится запятая. 1) Мы ценим Толстого... как писателя. 2) Валерию... как уроженцу юга... трудно было привыкнуть к суровому климату Арктики. 3) Я знал Семёнова... как хорошего слесаря и никогда не думал, что он признанный художник. 4) Поздно вечером... на опушке леса... я встретился с отрядом.9.169. В каком предложении ставится двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Будь вы порядочные господа вам же бы стыдно было! 2) Тьма свету не любит злой доброго не терпит. 3) Этикет совокупность правил хорошего тона принятых в обществе. 4) Я взглянул в окно на безоблачном небе разгорались звёзды.9.170. В каком предложении ставится двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Служить бы рад прислуживаться тошно. 2) Я знаю в вашем сердце есть и гордость и прямая честь. 3) За деревянным вокзалом видны тройки громыхают бубенчи- ки кричат наперебой извозчики. 4) Хочешь есть калачи не лежи на печи.9.171. В каком предложении нужно поставить только одну запятую (знаки препинания не расставлены)? 1) Пушкинские крестьяне как и все псковичи издревле любили выращивать лён. 2) Бессонные ночи предельная усталость и напряжение шестичасового боя очевидно сделали своё дело. 3) Самая речь полковника скупая на слова никогда не отличалась определённостью. 4) Утомлённый долгой речью я закрыл глаза и зевнул.378

www.atc.am9.172. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска ставится двоеточие. 1) Дунул ветер... всё дрогнуло, ожило и зашумело. 2) Прошёл дождь... зашумели деревья в лесу. 3) Я посмотрел в окно... всё было покрыто снегом. 4) Хвалы приманчивы... как их не пожелать?9.173. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска ставится тире. 1) Знайте... он опасный человек. 2) Любишь кататься... люби и саночки возить. 3) Заранее предупреждаю... удобств на пути не будет. 4) Я тебе определённо скажу... у тебя есть талант.9.174. В каком предложении на месте пропуска ставится тире? 1) Не сули журавля в небе... дай синицу в руку. 2) Доверие... всегда самый дорогой подарок. 3) Так хотелось бы знать... куда ещё занесёт судьба? 4) Я советую читать и изучать классиков... Пушкина, Тургенева, Толстого.9.175. В каком предложении ставится двоеточие (знаки препинания не расставлены)? 1) Стекло разлеталось во все стороны и билось со звоном и громом рассыпанная мука вертелась столбом. 2) Я оборачиваюсь мутно-зелёные облака плывут по бледно- алому закату. 3) Летела пыль вывески раскачивались и скрежетали шляпы срывались с голов. 4) Не хватит света факел сердца выну.9.176. В каком предложении ставится тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Синеватые леса темнели по долине светлой местами алой сталью блестела река в камышах. 2) Спускаюсь с мостика заглядываю в каюту народу человек восемь. 3) Ветку тронешь дождём лепестковым осыпается гроздь. 4) Нынешней осенью вдруг я почувствовал со старым другом надо увидеться. 379

www.atc.am9.177. В каком предложении ставится тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Науку надо любить у людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука. 2) Птиц не было слышно они не поют в часы зноя. 3) Кошки грызутся мышам приволье. 4) Страшная мысль мелькнула в уме моём я вообразил её в руках разбойников.9.178. В каком предложении ставится тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Март только начало весны. 2) Интересный человек наш сосед. 3) Налево шумела забытая ель направо плакучие ивы. 4) За теми деревьями леса леса леса.9.179. Выберите правильное объяснение постановки двоеточия в предложении. Там у неё хранились все её богатства: письма Насти, скудные деньги, паспорт, фотография той же Насти и пожелтевшая фотография самой Катерины Ивановны. 1) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй. 2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части. 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первом предложении.9.180. Выберите правильное объяснение постановки двоеточия в предложении. Он чувствовал себя нехорошо: тело было слабо, в глазах ощущалась тупая боль. 1) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй. 2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.380

www.atc.am4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первом предложении.9.181. Выберите правильное объяснение постановки двоеточия в предложении. Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь. 1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет, раскрывает содержание первой части. 2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первом предложении. 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первом предложении.9.182. Выберите правильное объяснение постановки двоеточия в предложении. Его поведение все расценивали по-разному: одни одобряли, другие порицали, некоторые сдержанно помалкивали. 1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, следствие того, о чём говорится в первой части. 2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части. 3) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первом предложении.9.183. Выберите правильное объяснение постановки двоеточия в предложении. С беспокойством я выпрыгнул из кибитки и вижу: матушка встречает меня на крыльце с видом глубокого огорчения. 1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 2) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части. 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет, раскрывает содержание первой части. 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части. 381

www.atc.am9.184. Выберите правильное объяснение постановки двоеточия в предложении. Андрей колебался: ему не хотелось заранее раскрывать свой замысел друзьям. 1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на цель того, о чём говорится во второй части. 2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части. 4) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.9.185. Укажите предложение, в котором надо поставить двоеточие. 1) Речь слагается из трёх элементов из самого оратора, из предмета, о котором он говорит, и из лица, к которому он обращается. 2) Гении, сотворившие шедевры, умирают произведения остаются жить. 3) Заблистали золотом берёзки, затеплились румянцем рябины осень пришла. 4) Без усилия полился и сразу наполнил и овраг, и рощу, и сад сильный серебряный тенор.9.186. В каком предложении не ставится тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Давно уже наступили сумерки она всё ещё сидела в гостиной. 2) Прошло три дня всё вокруг преобразилось. 3) Любить природу значит беречь её. 4) На камнях на земле на берегу рос мох.9.187. Выберите правильное объяснение двоеточия в предложении. Искусствоведы отмечают значительный вклад Н.А. Рим- ского-Корсакова в инструментовку музыкальных произведений: композитор расширил и обогатил систему ладово-гармоничес- ких средств, его оркестровка сочетает красочность, блеск с ясностью, прозрачностью, простотой. 1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 2) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.382

www.atc.am3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части. 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.9.188. Выберите правильное объяснение постановки двоеточия в предложении. Душевное состояние И.И. Левитана сказывалось и при описании природы: он показал русскую природу от сумрачного минора до безоблачного настроения. 1) Двоеточие в бессоюзном сложном предложении ставится, когда вторая часть раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части. 2) Двоеточие в бессоюзном сложном предложении ставится, когда вторая часть указывает причину того, о чём говорится в первой части. 3) Двоеточие в бессоюзном сложном предложении ставится, когда вторая часть указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.. 4) Двоеточие в простом предложении ставится, когда после обоб- щающего слова следует перечисление однородных членов.9.189. Выберите правильное объяснение постановки двоеточия в предложении. Роль знаков препинания в тексте разнообразна: они помога- ют выделить мысль, привести слова в правильное соотноше- ние, дать фразе лёгкость и верное звучание. 1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части. 2) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части. 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части. 4) Простое предложение, обобщающее слово стоит перед рядом однородных членов.9.190. Выберите правильное объяснение двоеточия в предложении. После долгих споров было принято твёрдое решение: буду- щее лето целиком посвятим путешествию по Владимирской земле. 1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами 383

www.atc.am предложения. 2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части. 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части. 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.9.191. Выберите правильное объяснение постановки тире в бес- союзном сложном предложении. Попробовал бежать – ноги от страха не двигались. 1) основная часть высказывания содержится во второй части 2) неполное предложение, пропущено сказуемое 3) передача дополнительного оттенка высказыванию 4) содержание второго предложения противопоставляется первому9.192. Выберите правильное объяснение постановки тире в бес- союзном сложном предложении. Дуб держится – к земле тростинка припала. 1) содержание второго предложения противопоставляется первому 2) первое предложение указывает на время или условие дейст- вия во втором предложении 3) второе предложение выражает следствие из действия первого предложения 4) второе предложение выражает неожиданный результат9.193. Выберите правильное объяснение постановки тире в бес- союзном сложном предложении. Иван Иванович подошёл к воротам, загремел ключами – изнутри поднялся собачий лай. 1) основная часть высказывания содержится во второй части 2) неполное предложение, пропущено сказуемое 3) резкое противопоставление 4) быстрая, неожиданная смена событий9.194. Выберите правильное объяснение постановки тире в бес- союзном сложном предложении. Учёный без трудов – дерево без плодов. 1) Части противопоставлены по содержанию. 2) Первая часть указывает на время и условие того, о чём говорится во второй части.384

3) Вторая часть заключает вывод, следствие из того, о чём говорится в первой части.4) Содержание первого предложения сравнивается с содержанием второго.9.195. Выберите правильное объяснение постановки тире в бессо- юзном сложном предложении. Ласково заговоришь – змея из норы выползет. 1) Части противопоставлены по содержанию. 2) Первая часть указывает на время и условие того, о чём говорится во второй части. 3) Вторая часть заключает вывод, следствие из того, о чём говорится в первой части. 4) Содержание первого предложения сравнивается с содержанием второго.www.atc.am9.196. Укажите, правильный вариант расстановки запятых в предложении. Она перебивала доктора (1) мешала ему говорить (2) и на лице у неё было написано старание (3) точно она полагала (4) что (5) как самая образованная женщина в доме (6) она была обязана вести с доктором непрерывный разговор (7) и непре- менно о медицине.1) 1, 2, 3, 4, 5, 6 2) 1, 3, 4, 5, 6, 73) 1, 3, 4, 6 4) 1, 2, 3, 4, 5 6, 79.197. Укажите правильный вариант расстановки запятых. Впереди показалась широкая река (1) и (2) когда всадники подъехали (3) и спешились (4) то увидели (5) что мост снесло наводнением.1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 1, 4, 5 3) 1, 2, 4, 5 4) 3, 4, 59.198. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Вода в круглых окнах-колодцах казалась неподвижной, но (1) если приглядеться (2) то можно было увидеть (3) как из глуби- ны оконца всё время подымается тихая струя (4) и в ней вертятся сухие листики брусники.1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3 3) 2, 3, 4 4) 1, 3 385

9.199. На месте каких цифр должны быть запятые? Как томительно жарки (1) те часы (2) когда полдень бле- щет в тишине и зное (3) и голубой неизмеримый океан (4) купо- лом нагнувшийся над землёю (5) кажется (6) заснул.1) 1, 2, 3, 4, 5, 6 2) 2, 4, 5, 6 3) 1, 2, 3, 6 4) 1, 3, 49.200. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении? Старый охотник резонно заметил (1) что (2) если продукты не упрятать в большую железную бочку (3) медведь-шатун (4) злой и голодный (5) преодолеет страх перед человеком и явится пообедать.1) 1,2,3 2) 1,3,4,5 3) 1,2,3,4,5 4) 2,3,49.201. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? В мире не счесть мастеров-виртуозов (1) артистично владеющих (2) рисунком, живописью, композицией и (3) создающих (4) великолепные полотна.www.atc.am1) 1 2) 1, 2, 4 3) 2, 3 4) 1, 49.202. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Дорога (1) поворачивающая вправо (2) шла через огромное поле (3) засеянное яровыми (4) и углублялась в лес.1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3 3) 1, 4 4) 1, 29.203. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Стёкла (1) запотевшие за ночь (2) закрывали одинокую берёзовую ветку (3) день и ночь стучавшую в окно.1) 1 2) 2 3) 1, 2 4) 1, 2, 39.204. Укажите вариант ответа, в котором на месте указанных цифр должны стоять запятые. В самом деле (1) даже самый смелый путник не может не испытать чувства страха (2) когда начинает бушевать сви- репый (3) ничем не сдерживаемый (4) ветер (5) когда снег слепит глаза (6) когда всё кругом тонет в белом мраке (7) и ничего не видно. 1) 1, 2, 3, 5, 6 2) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 3) 2, 5, 6, 7 4) 2, 5, 6, 7386

9.205. Укажите вариант ответа, в котором на месте указанных цифр должны стоять запятые. Кое-где (1) в глубоких оврагах (2) вековечной тайги (3) белел снег (4) осыпанный пожелтелой хвоей (5) а на скатах оврагов (6) пригреваемых солнцем (7) кое-где показывались из-под серого хвороста (8) голубоватые подснежники.1) 1,3,4,5,6,7 2) 4,5,6,7 3) 3,4,5,7 4) 2,3,4,5,6,79.206. Укажите вариант ответа, в котором на месте указанных цифр должны стоять запятые. Верхушки мелких сосенок пустили новые ростки (1) светло- зелёные (2) с серыми шишечками на концах (3) заблистали брил- лиантовые слёзки на стволах (4) ели (5) сосны (6) и кедра (7) молодая берёзка вся покрылась сверкающим (8) изумрудным убором.1) 1,2,3,5,7 2) 2,4,5,7,8 3) 1,2,4,5,7 4) 1,2,5,7,8www.atc.am9.207. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Когда художник жил в Крыму (1) он всё своё время посвящал созерцанию картин природы (2) и (3) если погода располагала к прогулкам (4) часами изучал на морском берегу рисунок беско- нечно (5) бегущих одна за другою волн.1) 1, 2, 3, 5 2) 1, 2, 3, 4, 5 3) 2, 3, 5 4) 1, 3, 49.208. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Выпускники (1) всё чаще задумываясь о предстоящем расставании со школой (2) по-новому смотрят на незаметно повзрослевших (3) одноклассников (4) стремясь видеть в них только хорошее.1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 4 4) 3, 49.209. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Пушкин (1) воспитанный на «Истории государства Россий- ского» Н.Карамзина (2) сказал по поводу русской истории (3) своё собственное слово (4) во многом превзошедшее карамзинское.1) 1, 2 2) 1, 2, 4 3) 1, 3, 4 4) 3, 4 387

9.210. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Образованный на речке (1) пруд (2) по диагонали пересекав- ший усадьбу Абрамцево (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома. 1) 1, 3 2) 1, 2, 4 3) 2, 3, 4 4) 2, 49.211. Пунктуационная ошибка обозначена цифрой. Психологи, (1) изучающие межличностные отношения, (2) придают большое значение знакам внимания, (3) способным успокаивать и оказывать, (4) моральную поддержку. 1) 1 2) 2 3) 3 4) 49.212. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? 1) Во всех нарядах (1) сестрёнка (2) ты хороша! 2) Во всех нарядах (3) сестрёнка (4) хороша. 3) Сестрёнка (5) хороша во всех нарядах. 4) Сестрёнка (6) ты хороша во всех нарядах. www.atc.am 1) 1, 2, 6 2) 3, 4, 6 3) 3, 4, 5 4) 1, 2, 3, 4, 5, 69.213. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Сразу же за рекой (1) поднимаясь вверх (2) виднелись скалис- тые горы (3) очерченные снизу (4) ломаной линией (5) чернею- щих низеньких кустарников. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 5 3) 1, 2, 3 4) 1, 2, 3, 4, 59.214. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Но (1) к удивлению моего друга (2) лев не только не наки- нулся на него (3) но и (4) напротив (5) протянул ему лапу. 1) 3, 4, 5 2) 1, 2 3) 1, 2, 3, 4, 5 4) 1, 39.215. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Человек (1) трудящийся (2) или пытающийся трудиться (3) не может быть безразличным к результатам своего труда: он или преисполнен гордости его результатами, или недоволен ими (4) сокрушаясь от их бесполезности или плохого исполнения. 1) 1, 3 2) 2, 3, 4 3) 1, 3, 4 4) 1, 4388

9.216. Укажите правильный вариант расстановки запятых в предложении. Правила (1) как известно (2) создаются или выбираются для определённой ситуации. Со временем (3) складывается новая ситуация, при которой прежняя теория уже не способна вести вперёд и (4) следовательно (5) должна быть заменена.1) 1, 2, 3, 5 2) 1, 2, 4, 5 3) 3, 4 4) 2, 59.217. В каком варианте правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? В террариуме (1) содержатся ящерицы и змеи редких видов (2)места обитания (3) которых (4) находятся в африканских тро-пических лесах и южноамериканской сельве.1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 49.218. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые? Пригреваемый весенним солнцем (1) он сидел в коляске (2) поглядывая на первую траву (3) первые листья берёзы и первые клубы белых (4) весенних облаков (5) разбегавшихся по яркой синеве неба.www.atc.am1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 1, 2, 3, 5 3) 2, 3, 4, 5 4) 2, 3, 59.219. Укажите правильный вариант расстановки запятых в предложении. Старик был молчалив и угрюм (1) но (2) когда речь заходилао море (3) морщины у него разглаживались (4) и серые глазаначинали добродушно смотреть из-под нависших бровей.1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3, 4 3) 1, 2, 4 4) 1, 2, 39.220. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены). 1) Герой романа любил путешествия и приключения и в то же время стремился к комфорту и семейному уюту. 2) Очень многие акварели не имели авторов или приписывались тем или иным декабристам. 3) Жаргонные слова выпадают и из традиции и из сферы разумного словоупотребления и из единообразия речи. 4) Для убеждения читателя в справедливости своих оценок автор рецензии может использовать как приёмы научного анализа так и средства художественной выразительности. 389

9.221. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Сад (1) всё больше редея и переходя в настоящий луг (2) спус- кался к (3) поросшей зелёным камышом и ивняком (4) реке. 1) 1, 2 2) 2 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 49.222. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Вот (1) кажется (2) солнце коснулось тихой воды у берега. Океан (3) кажется (4) заснувшим, тихим, не слышно даже плеска волн. 1) 1 2) 1, 2 3) 3 4) 3, 49.223. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? С моря дул влажный холодный ветер (1) разнося по степи (2) задумчивую мелодию плеска (3) набегавшей на берег волны. www.atc.am 1) 1 2) 1, 2 3) 2, 3 4) 1, 2, 39.224. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Об отцовском доме сложено и (1) мне кажется (2) до сих пор слагается неисчислимое множество стихов, песен, легенд. По своей значимости родной дом (3) мне кажется (4) таким же понятием, как смерть, жизнь, добро, зло, Бог, совесть, родина, земля, мать, отец. 1) 1, 2 2) 3, 4 3) 1, 3 4) 1, 2, 3, 49.225. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Я (1) помнится (2) видел однажды вечером на берегу моря большую чайку. Я вспомнил о ней, слушая Якова: он пел, подни- маемый, как бодрый пловец волнами, нашим молчаливым, стра- стным участием; песнь (3) как будто (4) росла, разливалась. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 39.226. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Пушкин любил путешествовать (1) и (2) если он и жаловался в стихах на дорожную скуку (3) то это была «поэтическая жа-390

лоба» (4) которая не имела никакого отношения к сопровож-давшему поэта в пути живому удовольствию.1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3 3) 2, 4 4) 1, 3, 49.227. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые? Ребятишки собрались у речки (1) и с любопытством наблю-дали за товарищем (2) нырявшим в воду (3) и вынырнувшимоттуда (4) с каким-то предметом.1) 1, 2, 3, 4 2) 2 3) 2, 3 4) 1, 29.228. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Старушка (1) вздыхая (2) и (3) утирая бегущие слёзы пла- точком (4) долго рассказывала нам о своих деревенских бедах. 1) 1, 2, 3, 4 2) 4 3) 2, 4 4) 1, 4www.atc.am9.229. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Первая выставка передвижников (1) открывшаяся в 1871 году (2) убедительно продемонстрировала существование в живописи (3) складывавшегося на протяжении 60-х годов (4) нового направления.1) 1, 2, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 49.230. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска запятая не ставится. 1) Он хорошо рисовал... да и чертил неплохо. 2) Ночью ветер злится... да стучит в окно. 3) Он не имел ни брата... ни сестры. 4) Николай Иванович смотрит на него ласковыми... добрыми и благородными глазами.9.231. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропус- ка ставится двоеточие. 1) Шли в самое различное время... и на рассвете, и вечером, и ночью. 2) В вестибюле, в коридоре, в кабинетах... всюду толпились люди. 3) Шум, брань, мычание, блеяние, рёв... всё сливается в один нестройный говор. 4) Пшеница, просо, овёс, подсолнух... словом, всё уже созрело. 391

9.232. Какой цифрой обозначена пунктуационная ошибка? За ближайшими холмами (1), как доложил наблюдатель (2), передвигались немецкие войска (3), однако (4), идти им до нашей высотки примерно около часа. 1) 1 2) 2 3) 3 4) 49.233. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Тучи (1) не переводя духа (2) неслись над деревьями (3) приги- бая их (4) всё ниже и ниже к земле. 1) 1, 2, 3 2) 2, 3, 4 3) 3 4) 1, 2, 3, 49.234. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Восхищённая таким необъяснимым чудом(1) равного кото- рому(2) конечно(3) и нет на свете(4) девочка выронила куклу(5) подошла к забору(6) и добрый заяц послушно опустился ей прямо в руки. 1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 1, 2, 3, 4, 5, 6 3) 1, 2, 3, 5 4) 1, 4, 5, 6 www.atc.am9.235. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Он был бы рад (1) чтобы случилось землетрясение (2) взрыв (3) что угодно (4) лишь бы забыли о нём. 1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3, 4 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 49.236. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Он беспрестанно двигался (1) водил плечами (2) моргал (3) покашливая и шевеля пальцами (4) между тем как сын его от- личался какой-то небрежною неподвижностью. 1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 39.237. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Точно (1) какие-то дивные птицы сказок (2) книги пели о том (3) как многообразна и богата жизнь (4) как дерзок чело- век в своём стремлении к добру и красоте. 1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3, 4 3) 1, 2, 4 4) 1, 3, 4392

9.238. Укажите количество пропущенных в предложении знаков препинания. Мне тогда в голову не приходило что человек не растение что процветать ему долго нельзя. 1) 2 2) 5 3) 3 4) 19.239. Пунктуационная ошибка обозначена цифрой. Рядом с нами робко шевелились тени,(1) и мне казалось,(2) что сюда из прошлого несмело пришли,(3) некогда жившие здесь люди,(4) чтобы погреться у огня и рассказать о своей жизни. 1) 3 2) 1 3) 2 4) 49.240. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?www.atc.amЖасмин отцвёл (1) сирень увяла (2) давно нет ландышейнигде (3) один шиповник запоздалый (4) ещё алеет на заре.1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 39.241. В каком предложении между подлежащим и сказуемым тире не ставится? 1) Одно из самых главных стихотворений времён Отечественной войны «Жди меня» Константина Симонова. 2) Глаза как ночь. 3) Неиспользуемые знания утрачиваемые знания. 4) Ладонь это жизни слепок, годов пролетевших следы.9.242. В каком предложении между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире? 1) Поэзия Есенина есть как бы разбрасывание обеими пригорш- нями сокровищ его души. 2) Светла луна в своей нарядной звёздной раме. 3) Хороший вкус это прежде всего чувство меры. 4) Каждое время рождает свою романтику.9.243. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска ставится запятая. 1) На другой день ни свет... ни заря Лиза уже проснулась. 2) Во время экскурсии в Санкт-Петербург мы побывали в музеях... и в театрах. 393

3) Иные хозяева уже вырастили вишни... или сирень, или жасмин. 4) Шёл длинный... товарный поезд.9.244. Пунктуационная ошибка обозначена цифрой (цифрами). Достоевский показывает нужду и безвыходность положе- ния самого Раскольникова,(1) а также людей,(2) близких ему,(3) мимо несчастья,(4) которых он не может пройти равнодушно. 1) 1, 3 2) 3, 4 3) 4 4) 29.245. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? По целым часам (1) пока за окнами наступала осенняя ночь (2) я осматривал её перо (3) которым она всегда писала (4) или её маленькие ножницы. 1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3, 4 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 4 www.atc.am9.246. Отметьте номер предложения, в котором на месте пропуска не ставится тире. 1) Жизнь прожить... не поле перейти. 2) Хорошо учиться... вот наша задача. 3) Наш край... богат и прекрасен. 4) Заяц... самое робкое и беззащитное творение.9.247. Пунктуационная ошибка обозначена цифрой (цифрами). Я бросился обратно (1) пытаясь отыскать первоначальное место (2) однако (3) вокруг был уже другой (4) ещё более обиль- ный малинник. 1) 1,3 2) 3,4 3) 3 4) 2,39.248. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? В воздухе (1) куда ни взглянешь (2) кружатся целые облака снежинок (3) так что не разберёшь (4) идёт ли снег с неба или с земли. 1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 3394

9.249. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Отовсюду (1) сильно запахло цветами (2) обильная роса облила траву (3) соловей защёлкал недалеко в кустах сирени и затих (4) услыхав наши голоса.1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 2, 39.250. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Навстречу надвигалась болотная сырость (1) не способная (2) к счастью (3) заглушить нежного запаха (4) который ста- новился более внятным и отчётливым.1) 1, 2, 3 2) 2, 3, 4 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 3, 49.251. В каком предложении ставится тире (знаки препинания не расставлены)? 1) Мой костёр в тумане светит искры гаснут на лету. 2) Дед оказался прав к вечеру пришла гроза. 3) Солнце дымное встаёт будет день горячий. 4) Любите книгу она поможет разобраться в путанице жизни.www.atc.am9.252. Отметьте номер предложения, в котором на месте про- пуска ставится запятая. 1) По улице мчится... сломя голову... собачонка. 2) До двух часов занятия должны идти... не прерываясь. 3) Авилов... нехотя... доплёлся до ворот. 4) Пошумев... река успокоилась.9.253. В каком предложении есть обособленное определение (знаки препинания не расставлены)? 1) Рабочий столик маленький с перламутром на крышке стоял не ради красоты. 2) Взволнованные зрители долго не отпускали артистов со сцены. 3) Стекавшая по сосновым стволам смола превратилась в янтарный камень. 4) Одетая в полушубок девочка лихо каталась на коньках. 395

9.254. В каком предложении есть обособленное определение (знаки препинания не расставлены)? 1) Взволнованная и счастливая она долго не могла заснуть. 2) Вечерний сумрак лениво падающие хлопья снега и угрюмый лес всё это вместе создавало картину тоскливую. 3) Ели в лесу стоят усыпанные пушистыми клочьями снега. 4) У подножия ели сияют просвеченные насквозь хрупкие нежные ландыши. ОТВЕТЫ 9.1. 3 9.2.3www.atc.am 9.3.1 9.4.2 9.5.3 9.6. 2 9.7.3 9.8.1 9.9.3 9.10.1 9.11.3 9.12.3 9.13.3 9.14.3 9.15.4 9.16.4 9.17.1 9.18.3 9.19.1 9.20.4 9.21.2 9.22.3 9.23.4 9.24.2 9.25.4 9.26.3 9.27.3 9.28.4 9.29.1 9.30.2 9.31.2 9.32.2 9.33.4 9.34.2 9.35.2 9.36.4 9.37.1 9.38.1 9.39.2 9.40.3 9.41.1 9.42.3 9.43.2 9.44.2 9.45.1 9.46.1 9.47.2 9.48.4 9.49.2 9.50.4 9.51.3 9.52.1 9.53.3 9.54.3 9.55.4 9.56.3 9.57.4 9.58.2 9.59.2 9.60.1 9.61.2 9.62.1 9.63.4 9.64.2 9.65.1 9.66.4 9.67.4 9.68.3 9.69.1 9.70.4 9.71.4 9.72.2 9.73.4 9.74.3 9.75.2 9.76.4 9.77.4 9.78.1 9.79.2 9.80.1 9.81.3 9.82.1 9.83.4 9.84.2 9.85.4 9.86.4 9.87.4 9.88.3 9.89.2 9.90.2 9.91.1 9.92.2 9.93.3 9.94.3 9.95.2 9.96.3 9.97.4 9.98.2 9.99.3 9.100.4 9.101.3 9.102.1 9.103.3 9.104.39.105.3 9.106.4 9.107.4 9.108.2 9.109.3 9.110.2 9.111.2 9.112.29.113.4 9.114.4 9.115.4 9.116.4 9.117.4 9.118.2 9.119.2 9.120.39.121.3 9.122.2 9.123.2 9.124.2 9.125.2 9.126.2 9.127.2 9.128.49.129.2 9.130.3 9.131.1 9.132.3 9.133.1 9.134.3 9.135.3 9.136.49.137.2 9.138.2 9.139.1 9.140.2 9.141.1 9.142.2 9.143.4 9.144.2396

9.145.2 9.146.4www.atc.am9.147.29.148.39.149.19.150.39.151.3 9.152.39.153.4 9.154.3 9.155.2 9.156.4 9.157.1 9.158.3 9.159.1 9.160.19.161.3 9.162.1 9.163.3 9.164.1 9.165.2 9.166.2 9.167.2 9.168.29.169.4 9.170.2 9.171.4 9.172.3 9.173.2 9.174.1 9.175.2 9.176.39.177.3 9.178.3 9.179.2 9.180.3 9.181.1 9.182.2 9.183.3 9.184.39.185.1 9.186.4 9.187.4 9.188.1 9.189.3 9.190.3 9.191.4 9.192.19.193.4 9.194.4 9.195.2 9.196.1 9.197.2 9.198.2 9.199.2 9.200.39.201.1 9.202.1 9.203.4 9.204.1 9.205.2 9.206.1 9.207.4 9.208.39.209.2 9.210.3 9.211.4 9.212.1 9.213.3 9.214.3 9.215.3 9.216.29.217.2 9.218.2 9.219.4 9.220.4 9.221.1 9.222.2 9.223.1 9.224.19.225.2 9.226.4 9.227.2 9.228.4 9.229.2 9.230.2 9.231.1 9.232.49.233.1 9.234.2 9.235.1 9.236.2 9.237.2 9.238.1 9.239.1 9.240.49.241.2 9.242.3 9.243.3 9.244.3 9.245.1 9.246.3 9.247.3 9.248.29.249.3 9.250.4 9.251.3 9.252.4 9.253.1 9.254.1 397

РАЗДЕЛ X 10.1. ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ10.1. В каком предложении неверно оформлена косвенная речь? 1) Бэла сказала, что это лошадь её отца. 2) Давненько не брал я в руки шашек, говорил Чичиков. 3) Григорий с деланным равнодушием в голосе спросил, не слышно ли про Аксинью. 4) Родимцев сказал, чтобы любой ценой задержали противника.10.2. В каком предложении неверно оформлена косвенная речь? 1) Пугачёв сказал Гринёву, что ты крепко передо мной виноват. 2) Он спросил, который теперь час. 3) Городничий сообщил чиновникам, что он пригласил их, чтобы сообщить пренеприятное известие. 4) Учительница спросила нас, были ли мы на выставке цветов. www.atc.am10.3. В каком предложении правильно оформлена прямая речь? 1) «Да она меня по морде хлопнула!» - взвизгнул Шариков. 2) Я ответила, что: «Со мной так нельзя разговаривать». 3) «Прочитайте статью», – сказал учитель, – и составьте её план. 4) «Любой судьбе любовь даёт отпор» - утверждал Сервантес.10.4. В каком предложении прямая речь оформлена правильно? 1) «Того, кто утратил стыд, следует считать погибшим» – говорил Плавт. 2) «А как ваше здоровье?», – спросил Чичиков Собакевича. 3) Если сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр – рассуждал Экзюпери. 4) «Смешного бояться – правды не видать», – говорил И.С.Тургенев.10.5. Найдите предложение, в котором неправильно оформлена чужая речь. 1) Ребята кричат, чтоб я помог им траву увязать. 2) Чехов говорил, что знаешь, то и пиши. 3) «Где твой паспорт?» – спросил милиционер. 4) «Армения! Твой древний голос, как свежий ветер в летний зной…» - писал В.Брюсов.398

10.6. Какое предложение с прямой речью оформлено правильно? 1) «Ну, что ж? Убит» – решил сосед. 2) «Это невозможно», сказал он решительно. 3) Девушка спросила «Как вы себя чувствуете?» 4) «Как быть? Татьяна не дитя, – старушка молвила кряхтя. – Ведь Оленька её моложе».10.7. В каком предложении с прямой речью допущена ошибка? 1) «О строительстве разве расскажешь в двух словах?» – восторженно сказал Ваня. 2) Свистунов обратился к библиотекарю: «Помогите мне, пожалуйста, найти эту книгу». 3) Трусливый Лев свирепо сказал: «Хоть я и трус, а придётся мне завтра померяться силами с Гудвином». 4) «Они всегда уходят в одно время», - Добавил свидетель. Какое предложение с прямой речью оформлено неправильно? 1) «Париж – столица Франции, поправил он младшую сестру, – а не Италии». 2) «Ау, где вы?» – громко повторило эхо. 3) Пушкин сказал: «Привычка свыше нам дана». 4) «Как это скучно!» – воскликнул я невольно.10.8. www.atc.am10.9. В каком предложении неправильно оформлена прямая речь? 1) Старый священник подошёл ко мне с вопросом: «Прикажете начинать?» 2) «Ты нам не государь» – отвечал Иван Игнатьич, повторяя слова своего капитана. 3) «О, судьба моя плачевна!» – говорит ему царевна. 4) «Всё равно, Петруша, – отвечала мне матушка, – это твой посажёный отец».10.10. В каком предложении чужая речь оформлена неправильно? 1) Наполеон однажды заметил, что «я могу проиграть эту битву, но не могу потерять минуту». 2) «Может быть, мы больше никогда не увидимся, – сказал он мне. – Перед разлукой я хотел с вами объясниться». 3) По словам Мопассана, «любовь сильна, как смерть, зато хрупка, как стекло». 4) «Талант! Талант! – говорил он. – Несомненный талант. Ты положительно будешь иметь успех!» 399

10.11. В каком предложении правильно оформлена косвенная речь? 1) Иван сказал, что будет жить недалеко от школы. 2) Она сказала, это была моя бабушка! 3) Дедушка подумал, этот молодой человек не умеет пользо- ваться вилами. 4) Фашист узнал вас, воскликнула внезапно девушка.10.12. В каком предложении правильно оформлена косвенная речь? 1) Меня спросили, тут что ты делаешь. 2) Он сказал здравствуйте, и вошёл. 3) Меня спросили, прочла ли я статью. 4) Когда же вы вернулись, спросили они нас.10.13. В каком предложении правильно оформлена косвенная речь? 1) Друзья побывали в театре и в один голос заявили, что нам очень понравился этот спектакль. 2) Он рассказывал, в лесу увидел живого медведя. 3) Капитан приказал, подняли флаг. 4) Я спросил, когда отправляется поезд. www.atc.am10.14. В каком предложении правильно оформлена косвенная речь? 1) Валя сказала, что она будет ждать меня поблизости. 2) Мне сказали, это был мой брат. 3) Он просил, дай номер своего телефона. 4) Я вас узнал, внезапно воскликнул он.10.15. Одно из утверждений неверно. Найдите его. 1) Чужая речь передаётся двумя основными способами: предложениями с прямой речью и предложениями с косвенной речью. 2) Конструкции с прямой речью не могут передать чьи-либо слова буквально, дословно. 3) Косвенная речь воспроизводит чужое высказывание не дословно, а лишь с сохранением его общего содержания. 4) Чужой текст может оформляться в виде цитат.10.16. Составьте определения способов передачи чужой речи. 1) Прямая речь 2) Косвенная речь 3) Цитата 4) Диалог А) это способ передачи чужой речи, при котором чужое высказывание воспроизводится не дословно, но общее его содержание сохраняется;400

XIV

Действительно, Оленин ходил по двору в то время. как Марьяна прошла в ворота, и слышал, как она сказала: «Постоялец-то, черт, ходит». Весь этот вечер провел он с дядей Ерошкой на крыльце своей новой квартиры. Он велел вынести стол, самовар, вино, зажженную свечу и за стаканом чая и сигарой слушал рассказы старика, усевшегося у его ног на приступочке. Несмотря на то, что воздух был тих, свеча плыла и огонь метался в разные стороны, освещая то столбик крылечка, то стол и посуду, то белую стриженую голову старика. Ночные бабочки вились и, сыпля пыль с крылышек, бились по столу и в стаканах, то влетали в огонь свечи, то исчезали в черном воздухе, вне освещенного круга. Оленин выпил с Ерошкой вдвоем пять бутылок чихиря. Ерошка всякий раз, наливая стаканы, подносил один Оленину, здороваясь с ним, и говорил без устали. Он рассказывал про старое житье казаков, про своего батюшку Широкого, который один на спине приносил кабанью тушу в десять пуд и выпивал в один присест два ведра чихирю. Рассказал про свое времечко и своего няню Гирчика, с которым он из-за Тереку во время чумы бурки переправлял. Рассказал про охоту, на которой он в одно утро двух оленей убил. Рассказал про свою душеньку, которая за ним по ночам на кордон бегала. И все это так красноречиво и живописно рассказывалось, что Оленин не замечал, как проходило время.

Так-то, отец ты мой, - говорил он, - не застал ты меня в мое золотое времечко, я бы тебе все показал. Нынче Ерошка кувшин облизал, а то Ерошка по всему полку гремел. У кого первый конь, у кого шашка гурда , к кому выпить пойти, с кем погулять? Кого в горы послать, Ахмет-хана убить? Все Ерошка. Кого девки любят? Все Ерошка отвечал. Потому что я настоящий джигит был. Пьяница, вор, табуны в горах отбивал, песенник; на все руки был. Нынче уж и казаков таких нету. Глядеть скверно. От земли вот (Ерошка указал на аршин от земли), сапоги дурацкие наденет, все на них Смотрит, только и радости. Иль пьян надуется; да и напьется не как человек, а так что-то. А я кто был? Я был Ерошка-вор; меня, мало по станицам, - в горах-то знали. Кунаки-князья приезжали. Я, бывало, со всеми кунак: татарин - татарин, армяшка - армяшка, солдат - солдат, офицер - офицер. Мне все равно, только бы пьяница был. Ты, говорит, очиститься должен от мира сообщенья: с солдатом не пей, с татарином не ешь.

Кто это говорит? - спросил Оленин.

А уставщики наши. А муллу или кадия татарского послушай. Он говорит: «Вы неверные, гяуры, зачем свинью едите!» Значит, всякий свой закон держит. А по-моему, все одно. Все бог сделал на радость человеку. Ни в чем греха нет. Хоть с зверя пример возьми. Он и в татарском камыше и в нашем живет. Куда придет, там и дом. Что бог дал, то и лопает. А наши говорят, что за это будем сковороды лизать. Я так думаю, что все одна фальшь, - прибавил он, помолчав.

Что фальшь? - спросил Оленин.

Да что уставщики говорят. У нас, отец мой, в Червленой, войсковой старшина - кунак мне был. Молодец был, как и я, такой же. Убили его в Чечнях. Так он говорил, что это все уставщики из своей головы выдумывают. Сдохнешь, говорит, трава вырастет на могилке, вот и все. (Старик засмеялся.) Отчаянный был!

А сколько тебе лет? - спросил Оленин.

А бог е знает! Годов семьдесят есть. Как у вас царица была, я уже не махонький был. Вот ты и считай, много ли будет. Годов семьдесят будет?

Будет. А ты еще молодец.

Что же, благодарю бога, я здоров, всем здоров; только баба, ведьма, испортила…

Да так испортила…

Так, как умрешь, трава вырастет? - повторил Оленин.

Ерошка, видимо, не хотел ясно выразить свою мысль.

Он помолчал немного.

А ты как думал? Пей! - закричал он, улыбаясь и поднося вино.