Кто такой декан, и какова его роль в университете.
ДЕКАН
ДЕКАН
(лат. decanus , от decem - десять). 1) в позднейших римских войсках - старший над 10 воинами. 2) в Константинополе член клира древней христианской церкви, занимавшийся бесплатным погребением мертвых и казненных, и вообще наблюдавший за благопристойностью всякого погребения. 3) в Константинополе же - начальники 10 дворцовых служителей. 4) старший над 10 монахами или священниками; кардинал-декан - титул старшего кардинал-епископа. 5) теперь представитель факультета в университетах, избираемый из профессоров.
Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка.- Чудинов А.Н. , 1910 .
ДЕКАН
лат. decanus , от decem , десять. а) В римской армии, унтер-офицер, командовавший десятью воинами. b ) В Константинополе, начальник десяти дворцовых прислужников. с) Общество почти из тысячи лиц, исполнявших все обряды при погребении умерших. Члены были разделены на десятки и начальники их носили имя деканов. d ) Имеющий надзор над десятью священниками. е) Теперь в университетах, деканом называется глава факультета, избираемый из профессоров каждого факультета.
Объяснение 25000 иностранных слов, вошедших в употребление в русский язык, с означением их корней.- Михельсон А.Д. , 1865 .
ДЕКАН
профессор университета, заведующей учебной частью на своем факультете, т. е. отделении, и председательствующей на факультетском собрании.
Полный словарь иностранных слов, вошедших в употребление в русском языке.- Попов М. , 1907 .
ДЕКАН
титул старшего кардинала-епископа у католиков, глава факультета в университетах; он председательствует на факультетском собрании и избирается профессорами из своей среды.
Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка.- Павленков Ф. , 1907 .
Дека́н
(лат. decanus десятник (в древнеримских войсках - начальник 10 солдат))
1) руководитель факультета в высшем учебном заведении;
2) в средневековых католических монастырях - должностное лицо из монахов, помогавшее аббату в управлении; в современной католической и англиканской церкви - старший священник, наблюдающий за группой приходов;
Новый словарь иностранных слов.- by EdwART, , 2009 .
Декан
декана, м. [латин. decanus, букв. десятник ]. 1. Лицо, стоящее во главе факультета в высшем учебном заведении. 2. В католической и англиканской церкви – старший священник.
Большой словарь иностранных слов.- Издательство «ИДДК» , 2007 .
Декан
а, м.
, одуш.
(нем.
Dekan лат.
decānus старший над десятью монахами, начальник десяти солдат).
1.
Руководитель факультета в высшем учебном заведении.
Деканство
- исполнение должности декана.
Деканский
- относящийся к декану, деканам.
2.
В средневековых католических монастырях: должностное лицо из монахов, помогавшее аббату
в управлении.
|
В современной католической и англиканской церкви д. - старший священник, наблюдающий за группой приходов.
3.
устар.
То же, что дуайен
.
Толковый словарь иностранных слов Л. П. Крысина.- М: Русский язык , 1998 .
Синонимы :
Смотреть что такое "ДЕКАН" в других словарях:
- ён. Офен. Одиннадцать. Бондалетов, 88. Декан здю. Офен. Двенадцать. Бондалетов, 89. Декан стрём. Офен. Тринадцать. Бондалетов, 89. /i> Декан десять. Из греч. яз. (В. И. Даль). Грачев 1997, 86 … Большой словарь русских поговорок
Священник, руководитель Словарь русских синонимов. декан сущ., кол во синонимов: 4 алкан (37) парафин … Словарь синонимов
декан - декан. Произносится [дэкан], допустимо [декан] … Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке
- (от лат. decanus, первонач. начальник десяти человек) руководитель факультета в вузе. Как правило, избирается профессорами, преподавателями и научными сотрудниками факультета … Юридический словарь
- (от лат. decanus первоначально начальник десяти человек), руководитель факультета в вузе. Как правило, избирается профессорами, преподавателями и научными сотрудниками факультета … Большой Энциклопедический словарь
ДЕКАН, декана, муж. (лат. decanus, букв. десятник). 1. Лицо, стоящее во главе факультета в высшем учебном заведении. 2. В католической и англиканской церкви старший священник. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 … Толковый словарь Ушакова
ДЕКАН, а, муж. Руководитель факультета в высшем учебном заведении. | прил. деканский, ая, ое. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова
Муж. профессор университета, председательствующий, по чреде или по выбору, в своем факультете. Деканство ср. звание и должность его. Толковый словарь Даля. В.И. Даль. 1863 1866 … Толковый словарь Даля
Деканское плоскогорье, в центр, части п ова Индостан; Индия. Название от санскр. Дакшина Пантх правая дорога, но с учетом применявшейся в прошлом ориентации обращаясь лицом к востоку, правая сторона юг плоскогорье находится к Ю. от плотно… … Географическая энциклопедия
Декан - (Deccan Sanskrit dakshin, south), плоскогорье, имеющее форму треугольника и занимающее большую часть п ова Индостан, к Ю. от р. Нармада. Многие стремились добиться полного контроля над всей терр. Д., и нек рым, напр. Ашоке (ок. 250 до н.э.),… … Всемирная история
Книги
- МРТ. Суставы верхней конечности. Руководство для врачей , Труфанов Геннадий Евгеньевич, Фокин Владимир Александрович, Декан Вячеслав Станиславович. Издание является первой книгой из серии "Практическая магнитно-резонансная томография", объединяющей описание результатов исследований, применяемых при дифференциальной лучевой диагностике…
Декан утверждается в должности приказом ректора . Декан факультета подчиняется непосредственно ректору, проректору по учебной части.
Требования к квалификации декана, согласно приказу Минздравсоцразвития: «Высшее профессиональное образование, стаж научной или научно-педагогической работы не менее 5 лет, наличие учёной степени или учёного звания» .
Должностные обязанности декана
- разрабатывает стратегию развития факультета
- обеспечивает систематическое взаимодействие с работодателями, органами государственной и исполнительной власти, органами управления образованием, организациями, учреждениями, предприятиями
- изучает рынок образовательных услуг и рынок труда по направлениям (специальностям) подготовки специалистов на факультете (институте)
- обеспечивает учёт требований рынка труда в образовательном процессе на факультете
- руководит учебной, методической, воспитательной и научной работой на факультете
- возглавляет работу по созданию и реализации на практике профессиональных образовательных программ, учебных планов, программ учебных курсов
- организует работу по созданию научно-методического и учебно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса
- участвует в разработке системы качества подготовки специалистов
- координирует деятельность заведующих кафедрами образовательного учреждения, обучающихся (студентов, слушателей) и аспирантов факультета (института)
- обеспечивает выполнение государственного образовательного стандарта
- создаёт условия для формирования у обучающихся (студентов, слушателей) основных составляющих компетентности, обеспечивающей успешность будущей профессиональной деятельности выпускников
- создаёт и читает авторские курсы по дисциплинам, преподаваемым на факультете (в институте), в установленном образовательным учреждением порядке и объёме
- представляет на утверждение руководству образовательного учреждения учебные планы и программы обучения обучающихся (студентов, слушателей), программы курсов на факультете (в институте); тематику и программы дисциплин по выбору и факультативных предметов
- утверждает индивидуальные планы обучения обучающихся (студентов, слушателей), темы дипломных и диссертационных работ
- участвует в разработке штатного расписания факультета (института) с учётом объёма и форм выполняемых на факультете (институте) педагогической, учебно-воспитательной и других видов работ
- организует и проводит профессионально-ориентационную работу и обеспечивает приём обучающихся (студентов, слушателей) на факультет (в институт)
- осуществляет руководство их профессиональной подготовкой
- руководит работой по составлению расписания учебных занятий, приёму экзаменов, зачётов, контролирует и обобщает их результаты.
- контролирует и регулирует организацию учебного процесса, учебных практикумов и иных видов практик
- осуществляет координацию деятельности учебных и научных подразделений, входящих в состав факультета.
- организует контроль и анализ самостоятельной работы обучающихся (студентов, слушателей), выполнение индивидуальных образовательных профессиональных программ
- осуществляет перевод обучающихся (студентов) с курса на курс, а также допуск их к экзаменационным сессиям
- даёт разрешение на досрочную сдачу и пересдачу курсовых экзаменов
- принимает решение о допуске обучающихся (студентов) к сдаче государственных экзаменов, к защите выпускной квалификационной (дипломной) работы
- осуществляет работу в составе комиссии по итоговой государственной аттестации выпускников факультета, приёмной комиссии факультета
- представляет к зачислению, отчислению и восстановлению обучающихся (студентов, слушателей)
- назначает стипендии обучающимся (студентам) факультета в соответствии с положением о стипендиальном обеспечении обучающихся (студентов)
- осуществляет общее руководство и координацию научно-исследовательской работы обучающихся (студентов, слушателей), проводимой на кафедрах, в лабораториях, научных студенческих кружках, научных студенческих обществах
- организует связь с выпускниками, изучение качества подготовки специалистов, выпускаемых факультетом
- руководит работой по трудоустройству выпускников факультета
- обеспечивает внедрение новых технологий обучения и контроля знаний обучающихся (студентов, слушателей), *обеспечивает в процессе их обучения внедрение дифференцированной и индивидуальной подготовки
- возглавляет работу по формированию кадровой политики на факультете
- осуществляет совместно с заведующими кафедрами подбор кадров профессорско-преподавательского состава, учебно-вспомогательного, административно-хозяйственного персонала, организует повышение их квалификации
- организует и проводит учебно-методические межкафедральные совещания, семинары, научные и научно-методические совещания и конференции
- организует, контролирует и принимает участие в международной учебной и научной деятельности факультета в соответствии с уставом образовательного учреждения
- руководит:
- работой совета факультета (института), осуществляет разработку планов работы факультета, координацию их с планами работы образовательного учреждения, несёт ответственность за их выполнение
- подготовкой заседаний учёного совета факультета
- осуществляет общее руководство подготовкой учебников, учебных и учебно-методических пособий по предметам кафедр, входящих в состав факультета
- координирует их рецензирование, организует издание учебно-методической литературы
- участвует в учебной и научно-исследовательской работе факультета
- обеспечивает выполнение научной работы и подготовку научно-педагогических кадров
- отчитывается о своей работе перед учёным советом факультета образовательного учреждения по основным вопросам учебно-воспитательной, научно-исследовательской, научно-методической деятельности факультета
- организует работу и осуществляет контроль над научно-методическим сотрудничеством кафедр и других подразделений факультета с учебными заведениями, предприятиями и организациями
- обеспечивает связь с однопрофильными образовательными учреждениями с целью совершенствования содержания, технологии и форм организации обучения обучающихся (студентов, слушателей)
- организует составление и представление факультетом текущей и отчётной документации руководству образовательного учреждения, в органы управления образованием
- проводит работу по укреплению и развитию материально-технической базы факультета
- присутствует на учебных занятиях по выбору, а также при проведении экзаменов и зачётов
- контролирует выполнение обучающимися (студентами, слушателями) и работниками факультета правил по охране труда и пожарной безопасности.
Деканат
Деканат - возглавляемый деканом организационный центр по управлению работой факультета . Деканат выполняет функции координации и административного обеспечения учебного процесса, ведения делопроизводства. Здесь составляется расписание занятий. Деканат контролирует работу преподавателей и студентов на предмет её соответствия учебному плану, осуществляет общее руководство научной работой студентов.
Напишите отзыв о статье "Декан (должность)"
Примечания
Литература
- // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). - СПб. , 1890-1907.
- // Гуманитарный словарь, 2002
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Отрывок, характеризующий Декан (должность)
– Как отчего? – сказала княжна Марья. – Одна мысль о том, что ждет там…Наташа, не дослушав княжны Марьи, опять вопросительно поглядела на Пьера.
– И оттого, – продолжал Пьер, – что только тот человек, который верит в то, что есть бог, управляющий нами, может перенести такую потерю, как ее и… ваша, – сказал Пьер.
Наташа раскрыла уже рот, желая сказать что то, но вдруг остановилась. Пьер поспешил отвернуться от нее и обратился опять к княжне Марье с вопросом о последних днях жизни своего друга. Смущение Пьера теперь почти исчезло; но вместе с тем он чувствовал, что исчезла вся его прежняя свобода. Он чувствовал, что над каждым его словом, действием теперь есть судья, суд, который дороже ему суда всех людей в мире. Он говорил теперь и вместе с своими словами соображал то впечатление, которое производили его слова на Наташу. Он не говорил нарочно того, что бы могло понравиться ей; но, что бы он ни говорил, он с ее точки зрения судил себя.
Княжна Марья неохотно, как это всегда бывает, начала рассказывать про то положение, в котором она застала князя Андрея. Но вопросы Пьера, его оживленно беспокойный взгляд, его дрожащее от волнения лицо понемногу заставили ее вдаться в подробности, которые она боялась для самой себя возобновлять в воображенье.
– Да, да, так, так… – говорил Пьер, нагнувшись вперед всем телом над княжной Марьей и жадно вслушиваясь в ее рассказ. – Да, да; так он успокоился? смягчился? Он так всеми силами души всегда искал одного; быть вполне хорошим, что он не мог бояться смерти. Недостатки, которые были в нем, – если они были, – происходили не от него. Так он смягчился? – говорил Пьер. – Какое счастье, что он свиделся с вами, – сказал он Наташе, вдруг обращаясь к ней и глядя на нее полными слез глазами.
Лицо Наташи вздрогнуло. Она нахмурилась и на мгновенье опустила глаза. С минуту она колебалась: говорить или не говорить?
– Да, это было счастье, – сказала она тихим грудным голосом, – для меня наверное это было счастье. – Она помолчала. – И он… он… он говорил, что он желал этого, в ту минуту, как я пришла к нему… – Голос Наташи оборвался. Она покраснела, сжала руки на коленах и вдруг, видимо сделав усилие над собой, подняла голову и быстро начала говорить:
– Мы ничего не знали, когда ехали из Москвы. Я не смела спросить про него. И вдруг Соня сказала мне, что он с нами. Я ничего не думала, не могла представить себе, в каком он положении; мне только надо было видеть его, быть с ним, – говорила она, дрожа и задыхаясь. И, не давая перебивать себя, она рассказала то, чего она еще никогда, никому не рассказывала: все то, что она пережила в те три недели их путешествия и жизни в Ярославль.
Пьер слушал ее с раскрытым ртом и не спуская с нее своих глаз, полных слезами. Слушая ее, он не думал ни о князе Андрее, ни о смерти, ни о том, что она рассказывала. Он слушал ее и только жалел ее за то страдание, которое она испытывала теперь, рассказывая.
Княжна, сморщившись от желания удержать слезы, сидела подле Наташи и слушала в первый раз историю этих последних дней любви своего брата с Наташей.
Этот мучительный и радостный рассказ, видимо, был необходим для Наташи.
Она говорила, перемешивая ничтожнейшие подробности с задушевнейшими тайнами, и, казалось, никогда не могла кончить. Несколько раз она повторяла то же самое.
За дверью послышался голос Десаля, спрашивавшего, можно ли Николушке войти проститься.
– Да вот и все, все… – сказала Наташа. Она быстро встала, в то время как входил Николушка, и почти побежала к двери, стукнулась головой о дверь, прикрытую портьерой, и с стоном не то боли, не то печали вырвалась из комнаты.
Пьер смотрел на дверь, в которую она вышла, и не понимал, отчего он вдруг один остался во всем мире.
Княжна Марья вызвала его из рассеянности, обратив его внимание на племянника, который вошел в комнату.
Лицо Николушки, похожее на отца, в минуту душевного размягчения, в котором Пьер теперь находился, так на него подействовало, что он, поцеловав Николушку, поспешно встал и, достав платок, отошел к окну. Он хотел проститься с княжной Марьей, но она удержала его.
– Нет, мы с Наташей не спим иногда до третьего часа; пожалуйста, посидите. Я велю дать ужинать. Подите вниз; мы сейчас придем.
Прежде чем Пьер вышел, княжна сказала ему:
– Это в первый раз она так говорила о нем.
Пьера провели в освещенную большую столовую; через несколько минут послышались шаги, и княжна с Наташей вошли в комнату. Наташа была спокойна, хотя строгое, без улыбки, выражение теперь опять установилось на ее лице. Княжна Марья, Наташа и Пьер одинаково испытывали то чувство неловкости, которое следует обыкновенно за оконченным серьезным и задушевным разговором. Продолжать прежний разговор невозможно; говорить о пустяках – совестно, а молчать неприятно, потому что хочется говорить, а этим молчанием как будто притворяешься. Они молча подошли к столу. Официанты отодвинули и пододвинули стулья. Пьер развернул холодную салфетку и, решившись прервать молчание, взглянул на Наташу и княжну Марью. Обе, очевидно, в то же время решились на то же: у обеих в глазах светилось довольство жизнью и признание того, что, кроме горя, есть и радости.
– Вы пьете водку, граф? – сказала княжна Марья, и эти слова вдруг разогнали тени прошедшего.
– Расскажите же про себя, – сказала княжна Марья. – Про вас рассказывают такие невероятные чудеса.
– Да, – с своей, теперь привычной, улыбкой кроткой насмешки отвечал Пьер. – Мне самому даже рассказывают про такие чудеса, каких я и во сне не видел. Марья Абрамовна приглашала меня к себе и все рассказывала мне, что со мной случилось, или должно было случиться. Степан Степаныч тоже научил меня, как мне надо рассказывать. Вообще я заметил, что быть интересным человеком очень покойно (я теперь интересный человек); меня зовут и мне рассказывают.
Наташа улыбнулась и хотела что то сказать.
– Нам рассказывали, – перебила ее княжна Марья, – что вы в Москве потеряли два миллиона. Правда это?
– А я стал втрое богаче, – сказал Пьер. Пьер, несмотря на то, что долги жены и необходимость построек изменили его дела, продолжал рассказывать, что он стал втрое богаче.
– Что я выиграл несомненно, – сказал он, – так это свободу… – начал он было серьезно; но раздумал продолжать, заметив, что это был слишком эгоистический предмет разговора.
– А вы строитесь?
– Да, Савельич велит.
– Скажите, вы не знали еще о кончине графини, когда остались в Москве? – сказала княжна Марья и тотчас же покраснела, заметив, что, делая этот вопрос вслед за его словами о том, что он свободен, она приписывает его словам такое значение, которого они, может быть, не имели.
– Нет, – отвечал Пьер, не найдя, очевидно, неловким то толкование, которое дала княжна Марья его упоминанию о своей свободе. – Я узнал это в Орле, и вы не можете себе представить, как меня это поразило. Мы не были примерные супруги, – сказал он быстро, взглянув на Наташу и заметив в лице ее любопытство о том, как он отзовется о своей жене. – Но смерть эта меня страшно поразила. Когда два человека ссорятся – всегда оба виноваты. И своя вина делается вдруг страшно тяжела перед человеком, которого уже нет больше. И потом такая смерть… без друзей, без утешения. Мне очень, очень жаль еe, – кончил он и с удовольствием заметил радостное одобрение на лице Наташи.
– Да, вот вы опять холостяк и жених, – сказала княжна Марья.
Пьер вдруг багрово покраснел и долго старался не смотреть на Наташу. Когда он решился взглянуть на нее, лицо ее было холодно, строго и даже презрительно, как ему показалось.
– Но вы точно видели и говорили с Наполеоном, как нам рассказывали? – сказала княжна Марья.
Пьер засмеялся.
– Ни разу, никогда. Всегда всем кажется, что быть в плену – значит быть в гостях у Наполеона. Я не только не видал его, но и не слыхал о нем. Я был гораздо в худшем обществе.
Кто такой декан? Этот вопрос возникает практически у каждого первокурсника, ведь в школе подобных должностей не существует. Ответ учащийся получит в первые же дни учебы. Декан - это руководитель факультета, управляющий структурной единицей в университете. Чем занимается человек этой должности и какими правами обладает?
Немного истории: происхождение слова, прямое значение
Получив ответ на вопрос о том, кто такой декан факультета, возникает мысль: откуда взялось это слово? Кажется, что оно не имеет ничего общего с Россией. Слово имеет греческое происхождение. Там его употребляли для обозначения людей, которые занимали промежуточную руководящую должность - управляли десятью людьми - десятников. Чаще всего такая организационная структура была характерна для монастырей и церквей. Но после она плавно перекочевала и в университеты. При этом подчиненных у деканов стало со временем намного больше.
Кто может стать главой факультета?
Декан - должность ответственная. Поэтому не каждый может занять этот пост. Для того чтобы выдвинуть свою кандидатуру на главу факультета, необходимо соответствовать некоторым критериям:
- человек должен иметь научный или преподавательский опыт более пяти лет;
- иметь оконченное высшее образование;
- наличие ученой степени или звания - также обязательное условие.
В должность вступают после избрания на общем заседании из нескольких претендентов на пост. Иногда главу факультета может назначить ректор самостоятельно.
Место декана в структуре университета
Кто такой декан в вузе и кому он подчиняется? Это человек, руководящий конкретной структурной единицей - факультетом. Он подчиняется проректору по учебной работе и ректору.
На факультете, в свою очередь, декан имеет заместителей по учебной, научной, воспитательной работе, секретарей. Эту группу людей называют деканатом.
Факультет состоит из кафедр, которые возглавляют заведующие, подчиняющиеся непосредственно декану.
Таким образом, должность декана находится в середине структурной цепочки управления в университете.
Основные функции
Кто такой декан факультета, если он не знает досконально о происходящем в своем подразделении? Он обязан быть в курсе всех нюансов работы: научной, издательской, воспитательной, учебной, агитационной деятельности.
Основные задачи управляющего подразделением:
- Разрабатывать план развития факультета по всем направлениям.
- Организовывать учебный процесс, расписание, сессии, практики, стажировки.
- Контролировать работу преподавателей, проверять их на соблюдение образовательных стандартов.
- Руководить процессами зачисления, отчисления, допусков студентов к сессиям.
- Издавать приказы и распоряжения.
- Внедрять новые методики и технологии и др.
Какими правами располагает декан?
Кто такой декан факультета, если он не будет располагать индивидуальными правами? Согласно типовой инструкции, глава факультета может:
- принимать участие в совещаниях как внутри факультета, так и в целом в университете;
- издавать общеобязательные на факультете распоряжения;
- приходить на любой экзамен, зачет, защиту;
- входить в состав Ученого совета;
- вносить свои предложения по совершенствованию работы факультета и университета;
- пользоваться услугами социального, лечебного, бытового характера, предоставляемыми в вузе;
- требовать письменных отчетов от подчиненных и др.
Должностная инструкция
Именно этим документом регулируется деятельность декана. В Должностной инструкции распределены основные обязанности, функции, полномочия и права, которыми он обладает.
Кроме того, обязанности декана можно узнать из Положения о факультете или Положения о деканате.
Все перечисленные документы утверждаются в каждой отдельно взятой организации. Учебное заведение вправе добавлять дополнительные положения, исходя из особенностей вуза. Однако существуют типовые документы, которые и являются основой для правовых отделов университетов при составлении собственных положений и инструкций.
Кто такой декан, должен знать каждый студент, ведь этот человек может решать не только дела факультета и университета, но и определить дальнейшую судьбу каждого своего учащегося.
Деканом называется глава факультета в университете или другом учреждении высшего образования. В названии этом четко слышится греческое слово δέκα, что означает «десять». Таким образом, буквально, «декан» - это «десятник».
Десятник – начальник над десятью человеками. Причем здесь это? Ведь декан заведует и управляет гораздо большим количеством людей, чем десяток.
Здесь следует вспомнить, что первоначально в университетах не только преподавали теологию, как основную науку, но и структура университета во многом копировала структуру церковных организаций, от монастырей до папской курии. И население монастырей, и собрание кардиналов вокруг папского престола делилось на десятки. Так было проще управлять. Десятник здесь тоже назывался деканом.
Эти деканы были «старшими среди равных». Их командирские функции были сведены практически к нулю. Они руководили подчиненными, показывая пример и применяя авторитет своего опыта. Даже в собрании кардиналов деканы более убеждали своими умными словами, нежели безумными приказами. Поэтому не удивительно, что должность руководителя факультета в университете тоже назвали этим словом, декан.
Кто же такой декан в современном высшем учебном заведении?
Должность эту может занимать один из преподавателей, пользующийся авторитетом среди коллег, чаще всего, профессор. Должность декана – выборная. Как правило, он избирается преподавателями, научными сотрудниками и профессорами факультета. Назначение декана приказом «сверху» – событие редкое. И уж никогда деканом не назначают человека со стороны. Университет – не колхоз. Хотя...
Назначение декана на должность и освобождение его от занимаемой должности производится на заседании ученого совета факультета. Декан избирается и освобождается от должности членами ученого совета тайным голосованием на срок 5 лет.
Кандидат на должность декана должен иметь высшее профессиональное образование, ученую степень и/или ученое звание. На должность декана может претендовать сотрудник, имеющий стаж научной или научно-педагогической работы, по крайней мере, 5 лет.
Декан утверждается в своей должности приказом ректора. И находится он в непосредственном подчинении ректору. В повседневной работе декан взаимодействует с проректором по учебной части.
Главная функция декана факультета – непосредственное руководство учебной, воспитательной и научно-исследовательской работой на факультете. Программы обучения и учебные планы создаются, внедряются и исполняются под его непосредственным руководством. Декан факультета утверждает все учебные планы и программы, тематику учебных занятий и программы дисциплин, темы дипломных работ и диссертаций.
Прием на факультет и деятельность по профессиональной ориентации среди школьников и абитуриентов – тоже сфера контроля декана.
Он же руководит составлением расписания учебных занятий, а также экзаменов и зачетов. Под контролем декана находится также вся организация учебного процесса студентов, включая учебные практикумы и производственные (педагогические) практики. И, кстати, в славное время моего студенчества поездка осенью на сельхозработы («на картошку») а весной – на овощные базы, тоже находилась под руководством декана.
Приказом декана студенты допускаются к экзаменационным сессиям и переводятся с курса на курс. Точно так же, приказом декана, студенты допускаются к сдаче государственных экзаменов и к защите дипломных работ. В советское время, когда имело место обязательное распределение выпускников высших учебных заведений, руководство по трудоустройству выпускников факультета тоже было заботой декана.
Зачисление, отчисление, а также восстановление студентов – также прерогатива декана. И – что немаловажно – назначение студентам стипендии тоже.
Декан определяет кадровую политику на руководимом им факультете, то есть подает на утверждение ректору проекты приказов об увольнении или приеме сотрудников своего факультета.
Декан руководит работой совета факультета. А для осуществления текущей работы при декане создается своеобразный штаб, деканат.
Декан заботится об укреплении и развитии материально-технической базы руководимого им факультета. Строительство новых зданий – это прерогатива ректора высшего учебного заведения, но «освоение» новых территорий возлагается на декана. Перепрофилирование «старых» аудиторий и лабораторий – также осуществляетя под общим руководством декана.
Декан осуществляет также и представительские функции. От имени возглавляемого им факультета он обеспечивает связь с другими высшими учебными заведениями, с однопрофильными организациями и предприятиями.
Руководство факультетом – серьезный шаг в административной карьере преподавателя. Человек, хорошо зарекомендовавший себя на этом посту, обычно претендует на более высокие должности: проректора и даже ректора высшего учебного заведения.
Декана, м. [латин. decanus, букв. десятник]. 1. Лицо, стоящее во главе факультета в высшем учебном заведении. 2. В католической и англиканской церкви – старший священник. Большой словарь иностранных слов