Курсовая работа. Выполнил студент: группы

Главная

Времена года

ВВЕДЕНИЕ:
Во все времена человек всегда стремился к познанию. В современной науке явно просматривается тенденция к реализации и воплощении идей, почерпнутых непосредственно из наблюдений за окружающейсредой и их изучением. Так, наука бионика занимается внедрением технологий, реализованных именно на этих идеях.
Наука этология становится немалым подспорьем даже такой, казалось бы, сугубо гуманитарной отрасли, как социология. Тем не менее, изучение общественных животных дает интересный материал для изучения многих закономерностей популяций.
Все животные обладают в той или иной степени выраженнойспособностью ориентироваться в пространстве - биоориентацией. Одной из простейших ее форм являются таксисы - zB, хемотаксисы, фототаксисы, термотаксисы etc. Также у ряда животных наблюдается выраженная способность к бионавигации - т.е. возможности животных выбирать направление движения при регулярных сезонных миграциях, к примеру. Выделяют такие типы ориентации, как компасная (звездная компасная),транспонирующая, обонятельно-вкусовая, гравитационная, по атмосферному давлению, химическая, акустическая, оптическая и некоторые другие. Как видно, всегда используется какая-либо сенсорная система - будь то зрительная, обонятельная или какая либо другая. В аспекте данной работы я рассматриваю оптическую ориентацию (по поляризованному свету), и потому довольно подробно останавливаюсь нафоторецепторах.
Орган зрения

Глаза находятся в глазных впадинах, образованных костями черепа, в окружении шести мышц: четырех прямых и двух косых глазных мышц. Эти мышцы могут двигать глаз в любом направлении и дают возможность обоим глазам расположиться по центру. Если долгое время удерживать глаза на близком расстоянии,как это происходит при работе с компьютером или чтении книги, давлению, химическая, акустическая, оптическая и некоторые другие. Как видно, всегда используется какая-либо сенсорная система - будь то зрительная, обонятельная или какая либо другая. В аспекте данной работы я рассматриваю оптическую ориентацию (по поляризованному свету), и потому довольно подробно останавливаюсь на фоторецепторах.
Органзрения
Глаз является периферической частью органа зрения, служащей для восприятия световых раздражений.
Глаза находятся в глазных впадинах, образованных костями черепа, в окружении шести мышц: четырех прямых и двух косых глазных мышц. Эти мышцы могут двигать глаз в любом направлении и дают возможность обоим глазам расположиться по центру. Если долгое время удерживать глаза на близком расстоянии, какэто происходит при работе с компьютером или чтении книги, глазные мышцы расслабляются, что в результате наносит вред зрению.
К периферической части органа зрения относят:

Главное яблоко
Защитный аппарат глазного яблока (верхнее и нижнее веки, глазница)
Придаточный аппарат глаза (слезная железа, ее протоки, а также глазодвигательный аппарат, состоящий из мышц).
Глазное яблоко занимает основное место ворбите или глазнице, которая является костным вместилищем глаза и служит также для его защиты. Между глазницей и глазным яблоком находится жировая клетчатка, которая выполняет амортизирующие функции и в ней проходят сосуды, нервы и мышцы. Глазное яблоко весит около 7 грамм. Форма глазного яблока представляет собой слегка сплюснутый в переднезаднем направлении шар.
Стенка глазного яблока состоит изтрех оболочек:
Наружная оболочка. Большая ее часть представляет собой белковую плотную непрозрачную ткань. Это склера или
белок глаза. Спереди склера переходит в меньшую часть наружной оболочки - прозрачную роговицу. Место перехода
склеры в роговицу называется лимб. Роговица расположена на передней поверхности глаза, через нее в глазное яблоко
проникают лучи света. Форма...

Значение советского искусства Официальное советское искусство, изобразительное искусство СССР охватывает период годов и характеризуется огромной ролью идеологии в своем развитии. Для этого периода (в связи с очевидными историческими изменениями) характерна смена главной магистральной линии официального искусства по сравнению с предыдущей стадией развития русского искусства. Идеологическое содержание начинает выдвигаться на первый план. «Искусство принадлежит народу. Оно должно уходить своими глубочайшими корнями в самую толщу трудящихся масс, оно должно быть понятно этими массами и любимо ими. Оно должно выражать чувства, мысли и волю этих масс, поднимать их. Оно должно пробуждать в них художников и развивать их.» В.И. Ленин. Основные «задачи» советского искусства: «служить народу, отстаивать общее дело борьбы за социализм и коммунизм, нести людям правду, рождать в них творческое начало» Кроме того, важными понятиями были народность и многонациональность.

Политика правительства в отношении искусства Уже в первые месяцы после прихода к власти советское правительство принимает ряд постановлений, важных для развития культуры: В ноябре 1917 при Наркомпросе была создана Коллегия по делам музеев и охраны памятников искусства и старины. «Об охране библиотек и книгохранилищ» «О регистрации, приеме на учёт и хранении памятников искусства и старины» о всеобщем учёте произведений и памятников искусства и старины. Этим учётом занимался музейный отдел Наркомпроса. «О признании научных, литературных, музыкальных и художественных произведений государственным достоянием» Важным аспектом политики правительства в области искусства стал вопрос музеев. В первые годы советская власть национализировала художественные музеи, частные собрания, был национализирован московский Кремль, его соборы превращены в музеи, предприняты меры по охране памятников Коломны, Серпухова, Новгорода, Пскова и пр. Царские дворцы и некоторые помещичьи усадьбы были превращены в музеи. В 1919 году в России насчитывалось 87 музеев, в Для изучения и систематизации художественных ценностей был учрежден Государственный музейный фонд, где сосредотачивались музейные ценности. После учёта, систематизации и изучения наступала стадия комплектования музеев ценности примерно равномерно распределялись по различным музеям страны. Параллельно развернулось масштабное музейное строительство.

Праздничное оформление городов Художественное оформление празднеств ещё одно новое явление советского искусства, не имевшее традиции. В число праздников входили годовщины Октябрьской революции, 1 мая, 8 марта и другие советские праздники. Это создало новый нетрадиционный вид искусства, благодаря которому живопись приобрела новое пространство и функции. К праздникам создавались монументальные панно, которые характеризовались огромным монументально-агитационным пафосом. Художники создавали эскизы оформления площадей и улиц.

Ленинский план монументальной пропаганды В 1918 году ВИ. Ленин издал декрет «О памятниках республики». В нём оглашался план воздействия на народные массы с помощью скульптуры. За короткие сроки лучшими советскими скульпторами было возведено множество памятников деятелям революции и культуры. К сожалению, большинство из них не сохранилось из-за дешевизны примененных материалов.

Политический плакат Виды искусства, способные «жить» на улицах, в первые годы после революции играли важнейшую роль в «формировании общественного и эстетического сознания революционного народа». Плакат оказался самым мобильным и оперативным видом искусства. Острота подачи материала, мгновенная реакция на быстро меняющиеся события, агитационная направленность, благодаря которой и сложились главные черты пластического языка плаката. Ими оказались лаконизм, условность изображения, четкость силуэта и жеста. Плакаты были чрезвычайно распространены, печатались большими тиражами и размещались повсеместно.

Политический плакат До революции политического плаката не существовало были только рекламные или театральные афиши. Советский политический плакат наследовал традиции русской графики, в первую очередь политической журнальной сатиры. Многие из мастеров плаката сложились именно в журналах. Первые политические плакаты имели небольшой размер, 4-6 красок и зависели от традиций народных картинок- лубков с их повествовательностью и подробным рисунком. Особое место в развитие плаката занимают Окна сатиры РОСТА. Это плакаты, сделанные по трафарету, раскрашенные от руки и со стихотворными надписями на злобу дня. Они сыграли огромную роль в политической пропаганде и стали новой образной формой.

Живопись времен революции Развиваются традиционные станковые формы живописи. Многие из советских художников старшего поколения первых лет советской власти сформировались ещё в предреволюционные годы и, естественно «соприкосновение с новой жизнью было сопряжено для них с немалыми сложностями, которые были связаны с ломкой уже сложившихся к периоду революции творческих индивидуальностей». Советское искусствознание делило мастеров советской живописи этого периода на две группы: художники, которые стремились запечатлеть сюжеты привычным изобразительным языком фактологического отображения, художники, которые использовали более сложное, образное восприятие современности. Они создавали образы-символы, в которых пытались выразить свое «поэтическое, вдохновенное» восприятие эпохи в её новом состоянии.

Живопись времен революции Константин Юон создал одно из первых произведений, посвященных образу революции «Новая планета», где событие трактовано во вселенском масштабе. Петров-Водкин создал картину «Петроградская мадонна», решая в ней этико-философские проблемы времени. Аркадий Рылов, как считалось, в своем пейзаже «В голубом просторе» тоже мыслит символически, выражая «свободное дыхание человечества, вырвавшегося в необъятные просторы мира, к романтическим открытиям, к свободным и сильным переживаниям».

Искусство годов В советских учебниках этот период характеризовался как «Искусство в период борьбы за победу социализма и упрочение социалистического общества» год дата окончания Гражданской войны, в советской историографии принимается за начальную точку отчета. С этого времени в стране происходит восстановление хозяйства, реорганизация экономики по социалистическому принципу, разрушение старых привычных устоев быта. Все это нашло отражение в искусстве. В 1934 году на I Всесоюзном съезде советских писателей Максим Горький сформулировал основные принципы соцреализма как метода советского искусства. Этим моментом датируется начало новой эпохи советского искусства, с более жёстким идеологическим контролем и пропагандистскими схемами. Основные принципы: Народность. Как правило, героями соцреалистических произведений становились труженики города и деревни, рабочие и крестьяне, представители технической интеллигенции и военнослужащие, большевики и беспартийные. Идейность. Показать мирный быт народа, поиск путей к новой, лучшей жизни, героические поступки с целью достижения счастливой жизни для всей людей. Конкретность. В изображении действительности показать процесс исторического развития, который в свою очередь должен соответствовать материалистическому пониманию.

Живопись Этот период для живописи был бурным и продуктивным. Продолжало существовать множество художественных объединений со своими платформами и манифестами. Искусство находилось в поиске и было многообразным. Главными группировками были АХРР, ОСТ, а также «4 искусства». Советская станковая живопись также испытывает тягу к монументальным значительным формам и образам. Живопись становится все более широкой по сюжету и менее этюдной по манере. «В станковую картину проникает героическая обобщенность». В 1930-е годы монументальная живопись стала обязательным звеном всей художественной культуры. Она зависела от развития архитектуры и прочно была с ней связана.

АХРР Ассоциация художников революционной России была основана в 1922 году. Её ядро составляли бывшие передвижники, манера которых оказала большое влияние на подход группы реалистичный бытописательский язык позднего передвижничества, «хождения в народ» и тематические экспозиции. Помимо тем картин (диктовавшихся ревлюцией) для АХРР характерно было устройство тематических выставок типа «Жизнь и быт рабочих», «Жизнь и быт Красной Армии».

АХРР Главные мастера и произведения группировки: Исаак Бродский «Выступление Ленина на путиловском заводе», «Ленин в Смольном», Георгий Ряжский «Делегатка», «Председательница», Сергей Малютин «Портрет Фурманова», Абрам Архипов, Ефим Чепцов «Заседание сельячейки», Василий Яковлев «Транспорт налаживается», Митрофан Греков «Тачанка», «На Кубань» и «Трубачи Первой Конной».

ОСТ Общество художников-станковистов, основанное в 1925 году, включало художников с менее консервативными с точки зрения живописи взглядами, в основном, студентов ВХУТЕМАСа. Это были: Вильямс «Гамбургское восстание», Дейнека «На стройке новых цехов», «Перед спуском в шахту», «Оборона Петрограда», Лабас, Лучишкин «Шар улетел», «Я люблю жизнь», Пименов «Тяжелая индустрия», Тышлер, Штеренберг и проч. Они поддерживали лозунг возрождения и развития станковой картины, но ориентировались не на реализм, а на опыт современных им экспрессионистов. Из тем им была близка индустриализация, жизнь города и спорт.

4 искусства и ОМХ Общество «Четыре искусства» было основано художниками, входившими ранее в Мир искусства и Голубую розу, которые бережно относились к культуре и языку живописи. Самые видные члены объединения: Кузнецов, Петров-Водкин, Сарьян, Фаворский и многие другие выдающиеся мастера. Для общества была характерна философская подоплека с адекватным пластическим выражением.

4 искусства и ОМХ В Общество московских художников вошли бывшие члены объединений «Московские живописцы», «Маковец» и «Бытие», а также члены «Бубнового валета». Самые активные художники: Кончаловский, Машков, Лентулов, Куприн, Фальк, Рождественский, Осмеркин, Герасимов, Чернышев, Грабарь. Художники создавали «тематические» картины, используя наработанные «бубново-валетовские» тенденции авангардной школы. Творчество двух этих групп являлось симптомом того, что сознание мастеров старшего поколения пыталось перестроиться под новые реалии. В 1920-х годах были проведены две масштабные выставки, которые закрепили тенденции к 10-летию Октября и Красной армии, а также «Выставка искусства народов СССР».

Графика Характерные черты графики 20-х гг.: тема обычно классическая литература, техника обычно фотомеханическое воспроизведение перьевого или карандашного рисунка. Стиль поначалу складывался из развития традиции иллюстративной графики, например, «Мира искусства». Одна из лучших работ тех лет иллюстрации к «Белым ночам» Достоевского работы Добужинского. Для московских художников важным фактором стало возрождение техники ксилографии. Мастера этого направления Фаворский, Кравченко, Павлинов, Купреянов. Фаворский самая видная фигура в развитии ксилографии 1920-х годов. Его хвалят за то, что он пытался создать из книги целостный организм. Кравченко интересен как иллюстратор литературы романтического характера. В этот период графика может реализовать себя в самых разных формах иллюстрация, пейзажный альбом, циклы портретов, листы-эстампы, экслибрисы, эмблемы, проекты дензнаков, марки. Помимо гравюры продолжали существовать традиционные виды графики карандаш, уголь, пастель.

Скульптура В скульптуре 20–30-х годов расцветает монументальное искусство, скульптурный портрет. В это время И. Шадр создает свою знаменитую композицию «Булыжник – оружие пролетариата», плодотворно работают С. Меркуров, А. Матвеев, А. Голубкина. Большой популярность пользовалось творчество В. Мухиной. В итальянской монографии «Скульптура первой половины XX века» написано: «Величайшими скульпторами XX века являются Роден и Мухина...». Мировую известность Вере Игнатьевне приносит «Крестьянка» собирательный образ сельской женщины, труженицы и хозяйки своей земли.

Архитектура В первые годы Советской власти архитектура и строительство служили восстановлению народного хозяйства, были призваны заложить основы новой социалистической экономики. По принятому в 1920г. Плану ГОЭЛРО были построены Волховская ГЭС, Земо-Авчальская ГЭС, колоссальный комплекс Днепрогэса. В поисках новых архитектурных форм, которые позволили бы выразить пафос героических преобразований, в борьбе различных направлений - модерна, романтизма, рационализма, функционализма, формализма - создается конструктивизм, как достаточно мощное и интересное стилевое направление х годов.

Архитектура Теоретическое кредо конструктивизма основано на придании конструктивной системе и ее элементам эстетического значения. Видные архитекторы этого направления во многом определили облик архитектуры нашей страны, создав ряд интересных работ: проект памятника Интернационалу, Дворец труда в Москве и др. Из конструктивизма развилось направление, названное рационализмом, которое сочетало в себе принципы конструктивизма с экспрессией, рационалистическим восприятием и трактовкой формы. Таковы работы архитекторов В. Щуко и В. Гельфрейха. Начинается строительство московского метрополитена.

Искусство в годы Великой Отечественной войны Великая Отечественная война очевидно стала важнейшим фактором, повлиявшим на развитие искусства 1940-х годов. Советские художники и скульпторы, как и другие граждане, были активно привлечены к делу защиты страны, а по причине специфики своей профессии они оказались привлеченными к агитационным задачам, определяемым правительством, которым в этот период отдавалась колоссальная роль. Плакат Кукрыниксов «Беспощадно разгромим и уничтожим врага!» появился на следующий день после нападения фашистов. Художники работали во многих направлениях выпускали политические плакаты для фронта и тыла (задача вдохновлять людей на подвиг), на фронте сотрудничали во фронтовых газетах, различных редакциях (тут важна роль студии военных художников имени М. Грекова). Кроме того, они создавали произведения для выставок, «выполняя обычную для советского искусства роль общественного пропагандиста». В этот период было проведено две большие всесоюзные выставки «Великая Отечественная война» и «Героический фронт и тыл», а в 1943 году была устроена выставка к 25-летию Советской Армии, где были представлены лучшие произведения о военных событиях. В союзных республиках прошло 12 республиканских выставок. Художники-блокадники Ленинграда также выполняли свою миссию: см. например созданный ими и регулярно выпускавшийся журнал «Блокадный карандаш».

Плакаты времен Великой Отечественной войны Плакат явился одним из самых важных жанров советского изобразительного искусства в период Великой Отечественной войны. Над ним трудились и старые мастера, сложившиеся в годы Гражданской войны: Моор, Дени, Черемных. А также мастера следующего поколения: Тоидзе, Кокорекин, Иванов, Корецкий. Окна ТАСС, в которых сотрудничали Кукрыниксы и многие другие, были важным явлением.

Живопись Советские художники создали своего рода летопись Великой Отечественной войны. Содержание картин напрашивалось само собой фашистская угроза, суровые будни войны, скорбь по погибшим, ненависть к врагу, затем радость победы, чувство причастности каждому к общему делу. «Образное раскрытие переживание советских людей в грозную годину превратилось позже в тематическую традицию советского искусства».

Живопись Особенно ценны картины, написанные непосредственно в годы войны под впечатлением от неё. Одно из первых подобных произведений такого рода «Окраина Москвы. Ноябрь 1941 года» кисти Дейнеки. Особого сюжета нет, но художник дает обобщенное фиксированное свидетельство необычного состояния города и собственно эпохи. Аркадий Пластов в первый период войны создал известную картину «Фашист пролетел». Произведения, созданные за годы войны, различаются по мере растущего опыта восприятия событий художником, в зависимости от года их создания. Немногословность и лаконичность постепенно сменяются тяготением к пространному выражению переживаемого по причине углубления осмысления происходящего.

Архитектура Война тоже стала основной темой этого жанра, хотя скульпторам намного труднее было работать в условиях фронта. Наиболее распространенным жанром военной скульптуры был портрет. В нём обобщалось героическое, трудное время. Вера Мухина была самым активным мастером при создании портретной галереи героев военного времени. У неё выходили «труженики боев», вызывающие симпатию отсутствием внешней патетики. Хотя в эти тяжелые годы монументальных памятников не строили, проектирование продолжалось. В 1941 году прошёл конкурс на памятник генералу Панфилову. Победили Аполлон Мануйлов, А. Могилевский и Ольга Мануйлова.

Архитектура В этот период строили, конечно, мало, но проекты в области жилья и градостроительства продолжали создавать. В 1943 году для повышения качества архитектуры и строительства при восстановлении разрушенных войной городов и населенных пунктов СССР был организован Комитет по делам архитектуры. Перед ним стояла задача восстановления 70 тыс. населенных пунктов, от городов до деревень, разрушенных немцами. В гг. работы по восстановлению начались. Главными задачами были сначала Сталинград, Воронеж, Новгород, Киев, Смоленск, Калинин. Началось восстановление Днепрогэса. Создавались генеральные планы городов и республик СССР.

Искусство годов Этот период в советских учебниках истории искусства носил название «Искусство в период дальнейшего развития социалистического общества». В первые послевоенные годы быстро шло восстановление экономики, и главной темой искусства являлся пафос героического труда, а также воспевания «Великой Победы».

Живопись В живописи этих лет широкое распространение получил исторический, «историко-революционный» жанр. Патриотические чувства, рождённые Великой Отечественной войной, всколыхнули интерес к родной истории вообще. Эта война тоже превращалась в историческое явление. Благодаря этому исторический и бытовой жанр сближались. Такова, например, картина Непринцева «Отдых после боя» о Василии Теркине.

Живопись Тема «мирного труда», мирной жизни, также пользовалась особым вниманием. «Они импонировали восприятию зрителя проявлением особой, вневоенной красоты окружающего человека, природы, предметов и т. д.» Радостная полнота жизни без войны, «радостный труд», благодаря которому человек чувствовал себя особенно молодым и счастливым, выражалась в произведениях живописи. Такова, например, картина «Хлеб» кисти Татьяны Яблонской. «Мирное создание как главное содержание жизни советского общества, особенно отчетливо выявившееся на рубеже войны и мира, явилось и новым толчком в развитии пейзажного жанра. Широко распространенная во время войны трактовка образа природы как фона для многообразных фронтовых сюжетов уступает место изображению природы, проникнутому радостью и гармонией». Пейзаж лирического направления получил новые импульсы в своем развитии.

Графика Сатирическая графика послевоенного времени один из наиболее массовых и «боевых» видов советского изобразительного искусства. Активно работали мастера политической карикатуры на международные темы, которые работали для «Правды» и других центральных газет. Так, Кукрыниксы создали ряд значительных сатирических произведений «Уолл-стрижка», «У постели больного», «Донна Франко». Точность характеристик, умелый отбор атрибутов основные художественные средства этих карикатуристов. Сойфертис и Горяев также успешно работают в области политической сатиры динамичность, острота, эскизность, легкий штрих.

Скульптура В послевоенные годы в скульптуре усиливаются монументальные тенденции. Этому способствовало издание постановления правительства о сооружении памятников-бюстов дважды Героев Советского Союза и дважды Героев Социалистического Труда для последующей установки их на родине. Скульптурный монумент и памятник-монумент как жанр стали чрезвычайно востребованными. Кроме памятников героям войны и мемориалов в 1950-х годах устанавливались памятники историческим персонажам и деятелям культуры. В 1953 году по проекту Сергея Орлова был поставлен Памятник Юрию Долгорукому; в 1958 году памятник Маяковскому скульптора Кибальникова. Михаил Аникушин создал памятник Пушкину.

Архитектура В первый послевоенный период особой интенсивностью характеризуется работа архитектора. Они активно занимались восстановлением разрушенных зданий, параллельно создавая новые. Восстанавливая города, архитекторы старались исправлять их старые недостатки. Таким образом был перестроен Крещатик центральная улица Киева, центр Минска и Волгоград.

Архитектура Как писали советские критики 1970-х годов: «в сложном процессе выработки архитектуры восстановления городов, в целом безусловно положительном, назревала тем не менее опасность некоторой мании грандиозности, принявшей эстафету от черт гигантомании, свойственной ряду произведений довоенной архитектуры. Получила развитие и тенденция к излишнему декоративизму, квалифицированному позднее как украшательство». Такими гигантами оказались московские высотки, самой удачной из которых признавали здание МГУ. Одной из главных проблем оставалась проблема обычного жилья, усугубленная разрушениями войны. В эти годы начинается развертывание массового жилищного строительства. Однако сначала строительство развивается как малоэтажное из-за отсутствия необходимой производственно-технической базы. Начинаются эксперименты с поквартальной застройкой Москвы. Позже этот опыт был использован в других городах.

Искусство х годов Этот период в советских учебниках истории искусства носил название «Искусство в условиях развитого социализма». Начало 1960-х годов характеризуется новыми идейно-творческими тенденциями. Эти тенденции развивали и утверждали художники, которые впервые выступили на х годах. Основной пафос этого искусства в переломный период стремление освободиться от штампов в подходе к современности, желание покончить с парадностью, помпезным изображением действительности, показать непосредственный контакт с реальностью вместо умозрительного иллюстрирования. Художники желали активно переживать искусство, а не создавать повествование о событии. Эти авторы переживали «обычное», «повседневное» в романтическом аспекте, создавали обобщенный и приподнятый образ повседневности. Им была свойственна прямая, публицистическая, «ораторская» обращенность к зрителю, которого призывали вместе с художником оценивать явления и события жизни «ответственно и граждански».

Живопись Идут поиски новых выразительных средств в каждом из видов изобразительного искусства, поиски динамичности, лаконизма, простоты фабулы, обобщенности при эмоциональности и остроте самого характерного. Художники разрабатывают новый, так называемый суровый стиль. В это время выявилось стремление художественно воссоздать действительность без обычной в 40–50-е годы парадности, сглаживания всех трудностей, без поверхностной фиксации бесконфликтных малозначительных сюжетов, укоренившейся манеры изображать борьбу «хорошего с лучшим», а также без иллюстративности, «литературщины», ставших почти нормой, – т. е. без всего того, что лишает произведение глубины и выразительности, пагубно влияя на образное содержание и художественное мастерство.

Скульптура Скульптура в послевоенное время развивалась в рамках темы героизма воинов и жертвах ВОВ. Центральное место занял памятник-ансамбль, мемориал. Именно комплексный архитектурно- скульптурный тип памятника лучше всего подходил к выражению темы победы над смертью, гуманизма. Кроме того, чем больше поколений проходит, тем более важным становится образный характер памятника. Памятники ставились по всему миру. Мемориальные комплексы создавались в бывших лагерях, местах. Комплексы ставились в СССР и за рубежом. Если замысел памятника определяется окружающим ландшафтом, то именно он становится его главным героем, не нуждающимся в дополнительных сооружениях. Таково отношение к самому месту событий, как к памятнику в Бабьем Яре, Зелёном поясе славы под Ленинградом.

Графика В е годы графика опять вышла на первый план из-за своей мобильности сюжетов и тиражирования. Широко распространился эстамп по вкусовым соображениям и из-за усложнения потребностей. В графическом искусстве появилось новое качество уникальный образ, личностное начало. Оно было вызвано стремлением к всеобъемлющей глубине анализа духовных процессов в жизни современного человека. Это обстоятельство вызвало спад интереса к эстампу, снижение его популярности. Художники уходят от эстампа к рисунку, акварели, темпере. Развитие авторских техник свидетельство усложнения образного строя в творчестве того или иного художника. Успешно развивается книжная иллюстрация усилиями художников всех поколений.

Архитектура В 1955 году принято постановление «Об устранении излишеств в проектировании и строительстве», положившее конец сталинскому ампиру. Индустриализация прежде всего коснулась жилищного строительства: было необходимо решить вопрос о типе массовой квартиры и жилого дома. Началась застройка районов крупными массивами. В х гг. развивался новый стиль архитектуры простая, экономная, на основе новой индустрии и выражающая возможности современной техники. Важные объекты этого периода Проспект Калинина, трехконечное Здание СЭВ, Останкинская телебашня. По типовым проектам начали строиться станции метрополитена, которые дифференцируются благодаря различным отделочным материалам.

Архитектура Стиль советской архитектуры этого времени эволюционирует. Он отходит от рационализма, преодолевает сухость, присущую раннему этапу, и затем выдвигает новую проблему соответствие органическим формам. Пример решения этих вопросов Дворец художественных выставок в Вильнюсе, Павильон СССР на Международной выставке в Осаке. Появляется тяготение к кривым линиям, перетеканию форм, при сохранении достигнутой ранее строгости и целесообразности архитектурных сооружений.

Тема VIII-X - 2 семестр

ТОКБ

Вариант 1

Выполнил студент: группы

1. Сформулируйте основные подходы к обеспечению защиты ПО АС от угрозы отказа функционирования. Поясните.

Существуют два основных общепринятых подхода к обеспечению качества СКЗИ от угрозы отказа функционирования, которые применимы, в том числе, и к программам, реализующим криптографические алгоритмы. Это отказоустойчивость (fault tolerance) и предотвращение неисправностей (fault avoidance).

Отказоустойчивость предусматривает, что ошибки, которые не удалось выявить на этапе разработки и тестирования СКЗИ, обнаруживаются во время работы программы и парируются за счет использования программной, информационной и временной избыточности. Предотвращение неисправностей связано с анализом природы ошибок, возникающих на разных фазах этапа разработки СКЗИ, и причин их возникновения.

2. В чем заключается программная избыточность?

Программная избыточность используется для контроля и обеспечения достоверности наиболее важных решений по управлению и обработке информации. Она заключается в сопоставлении результатов обработки одинаковых исходных данных разными программами и исключения искажения результатов, обусловленных различными аномалиями.

3. Из каких компонентов состоит формальный метод разработки систем?

1)формальная запись спецификаций и описание проекта

2)методика получения реализации спецификаций

3)составление правил вывода или доказательства того, что реализация отвечает этим спецификациям

4. Основные задачи фазы проектирования.

Главная задача заключается в том, что на основании эскизного проекта разработать совокупность основных характеристик проектируемого ПО, его архитектуру. Далее следует уточнение эскизного проекта(разработка формальных описаний), представляющих внутреннее задание на проектирование ПО и их алгоритмическая реализация

5. Что относится к системным ошибкам? На каком этапе они возникают?

Системные ошибки определяются прежде всего неполной информацией о реальных процессах, происходящих в источниках и потребителях информации. Применительно к реализации криптографических алгоритмов можно говорить о неверном понимании, либо трактовке элементов алгоритма.

Возникают на этапе Фазы анализа и спецификации требований

6. Основные разновидности ошибок.

двумя основными разновидностями ошибок являются:

Неверное специфицирование как всего программного комплекса, так и отдельных его составляющих;

Функциональное несоответствие программы алгоритму.

7. Что должен обеспечить злоумышленник, для получения доступа к информации на МНИ?

Считывание с МНИ информации

Получение доступа к содержимому файла

Воспроизведение содержимого файла в штатном режиме

Экспертная оценка считанной и воспроизведенной информации

8. Для доступа к логическим единицам записей на носителях (файлах) необходимо….

9. Для чего может потребоваться злоумышленнику выделение чистого кода программ?

Выделение чистого кода программ может быть использовано в случае, если предприняты специальные меры по противодействию исследования этого кода; приняты меры, направленные на преобразование кода в другую форму, не преследующей реализацию противодействия

10. Что представляет собой метод защиты исполняемого кода программы – модификация?

11. Виды спецификаций.

12. В чем заключается принцип модульного проектирования?

Принцип модульного проектирования заключается в разделении программ на функционально самостоятельные части (модули), обеспечивающие заменяемость, кодификацию, удаление и дополнение составных частей.

13. В чем состоят преимущество представления алгоритма в виде преобразователя предикатов?

14. Понятие доверенной вычислительной среды TCB.

IMAX - широкоформатная кинематографическая система, на которой основан ряд технологий кинопоказа и устройство сети кинотеатров по всему миру Сравнительные размеры плёнки формата IMAX и классического кадра на 35 -мм киноплёнке

Цифровая система IMAX - это комплекс технологий, разработанных канадской корпорацией IMAX с целью демонстрации фильмов в наилучшем качестве. Комплекс состоит из: -двух проекторов -лазерной системы выравнивания звука -запатентованной геометрии зала. Практически все составные части этой системы были специально сконструированы для достижения максимального «эффекта IMAX» (The IMAX Experience®). Технология улучшения изображения, внедренная IMAX, позволяет демонстрировать кадры потрясающей чистоты и яркости, превосходящие по своему качеству все существующие стандарты кинопоказа. Кристально чистое изображение, простирающееся за область геометрического распознавания (включающую периферийное зрение человека), вместе с совершенным цифровым звуком заставляет зрителей поверить в реальность происходящего на экране и максимально погрузиться в кино. Каждый зал IMAX индивидуально проектируется, инсталлируется и обслуживается специалистами Корпорации IMAX.

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕЦИРОВАНИЯ q q q Революционная технология проецирования позволяет демонстрировать кристально чистое изображение. Система двойных проекторов. Запатентованная технология улучшения изображения (Image Enhancer). Улучшенные яркость и контраст. Автоматическая калибровка изображения. Специально спроектированный сервер.

Оптический сенсор обеспечивает непрерывное качество изображения Для демонстрации обычных 2 Dфильмов в IMAX используют оба проектора. Их очень точно калибруют, чтобы изображения с разных проекторов совпадали пиксель в пиксель.

Двойные проекторы IMAX Два проектора, работающих одновременно, обеспечивают точность и баланс видеоряда с помощью технологии закрытого кольца. При показе фильмов в формате IMAX 3 D оба проектора одновременно накладывают правое и левое изображение. Оборудование имеет гораздо более совершенные функции чем то, что используется в обычных 3 D-кинотеатрах. Одним из плюсов системы является адаптация и улучшение своего оборудования с появлением новых разработок.

Аудиотехнология Мощная аудиосистема IMAX обеспечивает совершенный цифровой звук. Непревзойденная звуковая точность и широкий динамический диапазон. Пропорциональное распределение источника звука по колонкам. Точная настройка чистоты и направленности звука. Превосходное качество звука в любой точке зала.

с. 1

Тамбовский Государственный Университет им. Г.Р.Державина

Кафедра теории и методики физического воспитания

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ БАСКЕТБОЛА

Реферат выполнил

Студент 1–го курса 3 группы

Дидицкий Александр

Тамбов 2007 г.

1.1. Открытие Джеймса Нейсмита………………….…………….………4

1.2. Появление профессиональных лиг…………..………….…..………8

1.3. Формирование НБА…………………………………………………10

II. Развитие баскетбола в России……………………………………..……..12

III. Характеристика баскетбола, как средства физического воспитания……………………………………………………………………..15

IV. Олимпийский баскетбол……..…………………………………………..16

V. Баскетбол в Тамбове………………………………………………………26

Литература………………………………………………………………………30

ПРЕДИСЛОВИЯ

Согласитесь, что Баскетбол - не только самый увлекательный, но и самый совершенный из игровых видов спорта. Он предпочтительней всех других по динамике, разнообразию игровых ситуаций, зрелищности и эмоциональности восприятия. Баскетбол не ограничивает количество разыгрываемых очков, как, например, волейбол или теннис, и победа со смешным сегодня счетом 19:8 в финальном матче мужских команд США и Канады на Берлинской олимпиаде в 1936 г. не менее убедительна, чем любая победа с трехзначным счетом в чемпионате NBA. Баскетбол не предполагает использования силовых приемов, человека нельзя сбивать с ног, толкать и впечатывать в борт, как в хоккее, поэтому баскетбол может себе позволить быть разнообразнее по индивидуальной технике, координации, пластике, и, как следствие, он более интеллектуален. Баскетбол не собирает таких громадных и неуправляемых аудиторий, как футбол, и не приводит к массовому психозу с побоищами, смертоубийством и крушением стадионов. Он вообще не предназначен исполнять роль клапана для стравливания паров социальной и межэтнической напряженности. Проще говоря, в баскетболе пламя зрительских сердец никогда не перекидывается на строения.

Если хоккей с шайбой (как теперь любят говорить) это бой гладиаторов, то баскетбол скорее сродни театральному действу с неограниченным простором для тренерской режиссуры, исполнительского мастерства и декорационно-оформительских способностей организаторов матчей и турниров. Строго говоря, у баскетбола есть лишь одно неоднозначное свойство: «вертикальная координата» предоставляет изначальное (и незаслуженное) преимущество высокорослым игрокам. Баскетбол растет вверх, становясь все более элитарным. Со всеми вытекающими отсюда потерями. Прежде всего -в массовости. Нет никакого другого вида спорта, где антропометрические параметры спортсмена (рост, длина рук и т.д.) были бы столь важны. Последнее отчасти компенсируется совершенствованием тактических приемов, эволюцией правил игры, да и само население Земли в среднем подрастает. (Порой, впрочем, использовались и чисто организационные меры. Так, в 1969 г. ФИБА, озабоченная гигантоманией, организовала в Испании чемпионат Европы среди баскетболистов, чей рост не превышал 190 см. По воспоминаниям очевидцев, посещаемость турнира была низкой: зритель проголосовал ногами против такого «усекновения». Впрочем, еще не вечер...) И хотя извечный дуализм между совершенной техникой «малышей» и относительной беспомощностью сверхгулливеров, гроздьями висящих на кольцах после каждого броска сверху, еще долго не будет изжит, явление таких универсалов, как Геннадий Вольнов, Александр Белов и Арвидас Сабонис, вселяет надежды.

Баскетбол сегодня - самый гармонично развивающийся вид спорта. Он не зажат в тисках одной только интенсификации по принципу «атлетизм плюс скорость», как другие спортивные игры. В нем заложены богатейшие внутренние возможности для развития игрового мышления и совершенствования технических приемов.

I. К ИСТОРИИ ЗАРОЖДЕНИЯ

Заставка к этому разделу, напоминающая скамейку запасных, конечно же, метафора: жрецы в Древнем Египте в баскетбол не играли. Вообще, искать истоки современного баскетбола в глубине веков - дело, видимо, безнадежное. Слишком уж он ни на что не похож, слишком далек от естественных, изначальных двигательных навыков человека. Подпрыгивающий мяч, эта детская забава, безусловно же, завораживает. Как, впрочем, и любой другой периодический процесс: колебания маятника, вращение скакалки или популярный сегодня настольный сувенир Mobil, имитирующий вечный двигатель. В этом смысле человек недалеко ушел от кошки.

Конечно, идей всевозможных игр с мячом в истории человечества было гораздо больше, чем те несколько игр, которые оформились как современные виды спорта...

В качестве возможной предтечи баскетбола спортивные историки называют игры: «пок-тапок» (VII в. н. э., Центральная Америка); «тлачтли», относящуюся к культуре племени «майя» в Южной Америке, и «олламалитцли» (Мексика, XVI в.). Во всех этих далеких краях произрастает каучуковое дерево, поэтому «прамяч» был из каучука. Однако сегодня является общепризнанным тот факт, что баскетбол не имеет исторических корней даже в иллюстративном плане. Он целиком придуман, как это и полагается любому произведению искусства.

Изобрел баскетбол Джеймс Нейсмит (1861-1939), преподаватель колледжа в Спрингфилде (шт. Массачусетс, США). Колледж принадлежал Ассоциации молодых христиан (YMCA). Позднее студенческим баскетболом в США стала руководить Национальная атлетическая ассоциация колледжей -NCAA. Через нее получили путевку в профессиональные клубы NBA практически все звезды американского баскетбола.

1.1. ОТКРЫТИЕ ДЖЕЙМСА НЕЙСМИТА

Баскетбол, пожалуй, единственный из популярных видов спорта, дата и место возникновения которого доподлинно известны. Об этом знаменательном событии написан не один десяток книг, часто с вымышленными подробностями повествующих о первых шагах этого будущего пристрастия миллионов. И тем не менее, имеет смысл хотя бы схематично обозначить основные моменты становления и развития баскетбола, искусственно изобретенной игры, сумевшей за считанные десятилетия завоевать сердца поклонников во всем мире, что само по себе представляется явлением беспрецедентным.

Уже, будучи преподавателем физкультуры, профессором колледжа в Спрингфелде, Джеймс Найсмит столкнулся с проблемой создания игры для зимы штата Массачусетс, периода между соревнованиями по бейсболу и футболу.

Найсмит полагал, что в связи с погодой этого времени года, лучшим решением будет изобрести игру для закрытых помещений.

Найсмит хотел создать подвижную игру для студентов Школы Христианских Рабочих, которая предполагала бы не только использование исключительно силы.

Он нуждался в игре, которую можно было бы проводить в закрытом помещении в относительно малом пространстве.

И вот, в декабре 1891 года, Джеймс Найсмит представил своему гимнастическому классу в Спрингфилде (YMCA) свое безымянное изобретение.

Меньше чем за час, Джеймс Найсмит, сидя за столом в своем офисе в YMCA сформулировал тринадцать правил игры в баскетбол.

Мяч может быть брошен в любом направлении одной или двумя руками
По мячу можно бить одной или двумя руками в любом направлении, но ни в коем случае кулаком
Игрок не может бегать с мячом. Игрок должен отдать пас или бросить мяч в корзину с той точки, в которой он его поймал, исключение делается для игрока бегущего на хорошей скорости.
Мяч должен удерживаться одной или двумя руками. Нельзя использовать для удержания мяча предплечья и тело.
В любом случае не допускаются удары, захваты, удержание и толкание противника. Первое нарушение этого правила любым игроком, должно фиксироваться как фол (грязная игра); второй фол дисквалифицирует его, пока не будет забит следующий мяч и если имелось очевидное намерение травмировать игрока, на всю игру. Никакая замена не позволяется.
Удар по мячу кулаком – нарушение пунктов правил 2 и 4, наказание описано в пункте 5.
Если одна из сторон совершает три фола подряд, они должны фиксироваться как гол, для противников (это значит, что за это время противники не должны совершить ни одного фола).
Гол засчитывается, – если брошенный или отскочивший от пола мяч попадает в корзину и остается там. Защищающимся игрокам не позволяется касаться мяча или корзины в момент броска. Если мяч касается края, и противники перемещают корзину, то засчитываться гол.
Если мяч уходит в аут (за пределы площадки), то он должен быть выброшен в поле и первым коснувшимся его игроком. В случае спора выбросить мяч в поле, должен судья. Вбрасывающему игроку позволяется удерживать мяч пять секунд. Если он удерживает его дольше, то мяч отдается противнику. Если любая из сторон пытается затягивать время, судья должен дать им фол.
Судья должен следить за действиями игроков и за фолами, а также уведомлять рефери, о трех, совершенных подряд фолах. Он наделяется властью дисквалифицировать игроков согласно Правилу 5.
Рефери должен следить за мячом и определять, когда мяч находится в игре (в пределах площадки) и когда уходит в аут (за пределы площадки), какая из сторон должна владеть мячом, а также контролировать время. Он должен определять поражение цели, вести запись забитых мячей, а также выполнять любые другие действия, которые обычно выполняются рефери.
Игра состоит из двух половин по 15 минут каждая с перерывом в пять минут между ними.
Сторона, забросившая больше мячей в этот период времени является победителем.

С течением времени баскетбол изменялся…

Зимой 1891 года студенты колледжа Молодежной Христианской Ассоциации из Спрингфилда, штат Массачусетс, просто изнывали от тоски на занятиях физического воспитания, вынужденные выполнять бесконечные гимнастические упражнения, считавшиеся в то время едва ли не единственным средством приобщения молодежи к спорту. Однообразию таких занятий необходимо было срочно положить конец, внести в них свежую струю, которая способна была бы удовлетворить соревновательные потребности сильных и здоровых молодых людей.

Выход из казавшегося тупиковым положения нашел скромный преподаватель колледжа по имени Джеймс Нейсмит. В декабре того же года первая игра была сыграна футбольным мячом, а вместо колец он привязал две корзины из-под персиков к перилам балкона спортивного зала и, разделив восемнадцать студентов на две команды, предложил им игру, смысл которой сводился к тому, чтобы забросить большее количество мячей в корзину соперников. Начало было положено. Мог ли тогда доктор Нейсмит предполагать, какое великое будущее ждет его детище?

Вполне прагматично названная "баскетболом" (basket - корзина, ball - мяч) игра, конечно, лишь отдаленно напоминала то феерическое зрелище, которое известно нам под этим именем сегодня. Ведения мяча не существовало, игроки только перебрасывали его друг другу, стоя на месте, и стремились затем закинуть в корзину, причем исключительно обеими руками снизу или от груди, а после удачного броска один из игроков забирался на приставленную к стене лестницу и извлекал мяч из корзины. С современной точки зрения действия команд показались бы нам вялыми и заторможенными, однако целью доктора Нейсмита было создать игру именно коллективную, в которую можно было бы вовлечь одновременно большое количество участвующих, и этой задаче его изобретение отвечало в полной мере.
Но вскоре, после первой игры, листок с правилами пропал…

А, несколько дней спустя, один из студентов Найсмита, Франк Мэйхон (Frank Mahon), сознался в “преступлении”…

“Я взял их” – сказал Мэйхон своему учителю.
“Я знал, что эта игра будет иметь большой успех и я взял их как сувенир.
Но сейчас я думаю, они должны принадлежать Вам…”

Уже 12 февраля 1892 года, изучив правила и освоив азы техники, студенты Спрингфилдского колледжа в присутствии ста зрителей провели первый в истории баскетбола "официальный" матч, мирно завершившийся с результатом 2:2. Его успех был настолько оглушительным, а слух о новой игре распространился с такой скоростью, что вскоре две спрингфилдские команды стали проводить показательные встречи, собирая на своих выступлениях сотни зрителей. Их почин подхватили студенты других колледжей, и уже на следующий год весь американский северо-восток был охвачен баскетбольной лихорадкой.

Стихийное образование любительских команд и лиг привело к тому, что студенты стремились заниматься исключительно баскетболом, предпочитая его не только таким традиционным игровым видам, как американский футбол и бейсбол, но и горячо любимой попечителями колледжей гимнастике. Чиновники Молодежной Христианской Ассоциации, вняв жалобам противников нового веяния, не стали закрывать глаза на такое вопиющее попирание основ учебного процесса и практически захлопнули перед баскетболом двери студенческих спортивных залов. Однако их стремление запретить стремительно набиравший популярность новый вид спорта было подобно попыткам вручную остановить разогнавшийся поезд.

Впрочем, в этих запретах при желании можно обнаружить и положительную сторону, ибо именно они спровоцировали проведение первого профессионального баскетбольного матча, то есть матча за деньги. Случилось это в 1896 году, когда команда из Трентона, штат Нью-Джерси, для того, чтобы оплатить аренду зала, вынуждена была продавать билеты на свою игру. Расплатившись по окончании встречи с владельцами помещения, трентонская команда обнаружила, что у нее осталась часть вырученных за билеты денег, которая и была поровну поделена между игроками, сделав каждого из них богаче на 15 долларов...

1.2. ПОЯВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЛИГ

ервое официально зарегистрированное объединение профессиональных баскетбольных команд, называвшееся Национальной Баскетбольной Лигой, возникло в 1898 году и существовало на протяжении пяти лет, после чего распалось на несколько самостоятельных лиг, проводивших собственные чемпионаты.

Правила тех лет позволяли командам заключать контракты с разными игроками на каждую игру, составы команд, таким образом, отличались крайней нестабильностью, и любой игрок за один чемпионат при желании мог выступить чуть ли не за все команды, продавая на каждый матч свои услуги тем, кто заплатит больше. Стоимость индивидуальных контрактов составляла приблизительно один доллар за минуту игры, что давало возможность лучшим игрокам, проводившим на площадке больше времени, зарабатывать внушительные по тем временам суммы, не обращая ради них внимания на синяки, ушибы и ссадины; баскетбол на рубеже веков был более чем контактным видом спорта, в котором не возбранялись толчки, захваты и подсечки соперников.

Одним из новшеств, призванным ускорить игру, но на деле лишь повышавшим риск получения спортсменами травмы, стало введение проволочной сетки, огораживающей со всех сторон баскетбольную площадку. Благодаря ей мяч всегда оставался в игре, но вступить в борьбу за обладание им у сетки отваживались только самые отчаянные, выходившие из таких единоборств с многочисленными синяками и надолго сохранявшимися отпечатками сетки по всему телу. Такие ограждения, более подходящие для хоккейных матчей или боев без правил, были отменены лишь в 1929 году.

К счастью, разумных нововведений было значительно больше. Еще в 1892 году у корзин стали вырезать дно, дабы не взбираться к ним по лестнице после каждого забитого мяча, а затем и вовсе заменили их на металлические кольца. Однако точно посланный в такое кольцо мяч мог попасть в него, не задев дужек, что часто вызывало споры по поводу результативности броска, и на кольцах появились веревочные сетки цилиндрической формы, чуть сужающиеся книзу, четко фиксирующие каждое попадание мяча в кольцо.

На первых баскетбольных матчах зрители, располагавшиеся на балконе за кольцом, часто мешали поразить его команде гостей, попросту отбивая мячи, направленные в корзину их любимой команды. Такие посторонние вмешательства вызвали в 1893 году появление между кольцом и балконом заградительного щита, а чуть позже выяснилось, что значительно проще попадать мячом в кольцо с отскоком от щита, нежели пытаться поразить непосредственно само кольцо.

Постепенные изменения претерпевали и правила игры. Практика показала, что нарушения правил при атаке кольца должны наказываться штрафным броском, производимым без помех с расстояния в 4,57 м от кольца (1894 год), что за результативный бросок с игры следует начислять два очка, а за штрафной бросок - одно очко (1895 год), что пять человек с каждой стороны являются оптимальным количеством одновременно принимающих участие в игре спортсменов (1897 год). Каждому игроку разрешалось за матч совершать не более пяти нарушений правил - шестая ошибка автоматически приводила к его удалению с площадки до конца встречи.

Наиболее ожесточенные дискуссии разгорелись вокруг ведения мяча. Так и не придя к единому мнению по этому вопросу, разные лиги проводили свои турниры по собственным правилам - в одних ведение мяча запрещалось категорически, в других допускалось ударить мячом о площадку лишь определенное количество раз, а в третьих ведение разрешалось без всяких ограничений, то есть, постучав мячом по полу, игрок мог поймать его, а затем снова возобновить ведение и повторять эту процедуру до бесконечности. Но в любом случае ведение мяча осуществлялось одновременно обеими руками.

По примеру Национальной Баскетбольной Лиги, впервые объединившей в 1898 году профессиональные клубы в одном турнире, в 1925 году была создана Американская Баскетбольная Лига, охватившая команды Северо-Востока США. Первые сезоны доминирующее положение в ней занимал выдающийся нью-йоркский клуб "Ориджинал Селтикс", на голову превосходивший всех своих конкурентов, и только "Розенблюмз" из Кливленда могли в какой-то степени соперничать с ним. Однако после трех турниров Селтикс был расформирован, его игроки пополнили ряды других команд, и с этого момента Розенблюмз оставались неоспоримыми лидерами Лиги до 1931 года, когда Великая Депрессия вынудила прекратить проведение чемпионатов.

Баскетбол не умер окончательно - он лишь отошел на второй план, и на годы Депрессии, как это ни удивительно, пришелся резкий скачок в развитии и популяризации молодой игры. Во-первых, по всей стране стали возникать самодеятельные баскетбольные команды, которые, переезжая из города в город, проводили показательные матчи между собой или с командой хозяев, привлекая своими выступлениями тысячи болельщиков. Часто такие баскетбольные праздники превращались в театрализованные шоу с трюками и заготовленными заранее номерами, и тогда демонстрация филигранной техники владения мячом затмевала собой спортивный результат двусторонних встреч.

В январе 1927 года Эйб Сейперстайн организовал команду баскетбольных циркачей под названием "Гарлем Глобтроттерс", полностью состоявшую из чернокожих спортсменов, которая, сменив за свою историю несколько поколений выдающихся мастеров оранжевого мяча, вот уже почти три четверти века приводит в восхищение своим искусством миллионы поклонников во всех уголках земного шара. Сочетая в своих представлениях уникальные цирковые номера с блестящим техническим мастерством, "Странники из Гарлема" настолько легко и непринужденно обращаются с мячом, что заставляют зрителей по-иному взглянуть на баскетбол, воспринимать его не просто как один из видов спорта, а как настоящее искусство. Разве можно остаться равнодушным при виде того, как игроки, стоя к кольцу спиной, несколько раз подряд забрасывают в него мячи с любых точек площадки или, поймав отскочивший от щита мяч и сделав в воздухе кувырок, вонзают его сверху в кольцо обеими руками? И подобных номеров в арсенале баскетбольных кудесников не один десяток.

Другим стимулом, не позволившим баскетболу полностью уйти со сцены американской спортивной жизни, стало его бурное развитие в колледжах и университетах. Студенческие баскетбольные лиги не только продолжали благополучно существовать и проводить свои чемпионаты, но и модернизировали правила, постепенно делая игру все более зрелищной. Мяч с торчащим наружу нипелем был заменен на идеально круглый и гладкий, после чего сам собою отпал вопрос о допустимости ведения - дриблинг (и только одной рукой) стал одной из важнейших составляющих технического мастерства; почти одновременно с этим было введено правило десяти секунд, в течение которых владеющая мячом команда обязана была перевести его на половину площадки соперников, что сразу сделало игру значительно динамичнее.

1.3. ФОРМИРОВАНИЕ НБА

1936 год ознаменовался новой вехой в истории баскетбола - появлением его в программе летних Олимпийских игр в Берлине, но только на следующий год произошли два знаменательных события, резко приблизивших баскетбол первой половины века к так хорошо известной нам сегодня игре. В январском матче двух студенческих команд игрок Стэнфордского университета Хэнк Луизетти впервые в истории баскетбола совершил бросок мяча по кольцу одной рукой! (Странно, не правда ли, что столь простая, и вместе с тем гениальная мысль впервые посетила голову баскетболиста лишь через сорок пять лет после возникновения игры.) Пример студента, кстати, ничем более себя в баскетболе не проявившего, был мгновенно подхвачен буквально каждым из его коллег по спортивному цеху, вследствие чего уже к окончанию сезона игра приобрела совершенно иной качественный рисунок.

Благодаря этому новшеству игра стала более скоростной и, соответственно, зрелищной, исход ее теперь зависел в первую очередь не от роста игроков, а от их меткости, скорости бега, быстроты перемещения мяча и, конечно, от удачных тактических находок тренеров. И тем более удивительным выглядит то, что Национальная Баскетбольная Лига, воссозданная в 1937 году и объединившая 13 профессиональных команд Востока и Среднего Запада США, не сразу восприняла позитивный характер изменений правил. Осознавая их прогрессивность, но оказавшись не в состоянии перебороть консерватизм мышления, функционеры Лиги пришли к решению, которое с известными натяжками можно было бы признать соломоновым - весь первый сезон команды хозяев обладали правом решать, по каким правилам будет проходить каждая конкретная встреча, а именно, каким образом вводить мяч в игру после взятия кольца.

Однако уже к началу следующего сезона здравый смысл восторжествовал, и Национальная Баскетбольная Лига полностью приняла правила студенческого баскетбола, что сразу резко возвысило ее рейтинг в глазах публики и позволило приглашать в профессиональные команды лучших спортсменов университетских клубов. С 1938 года начался резкий взлет популярности баскетбола, и ничто, казалось, не сулило ему неприятностей, однако воплощение в жизнь радужных надежд и завидных перспектив пришлось отложить еще на пять лет ввиду вступления Соединенных Штатов во вторую мировую войну. Проводимый Национальной Баскетбольной Лигой розыгрыш чемпионатов мира продолжался и во время войны, но участвующие в нем спортсмены, не годные к военной службе, и ограниченное число далеко не самых сильных команд не могли, конечно же, привлекать к себе повышенного внимания болельщиков.

Только в 1946 году, когда бывшие профессиональные баскетболисты начали возвращаться с фронтов, Лига вновь попыталась возобновить свое полноценное существование. Но у нее появился неожиданный конкурент в лице только что образованной Баскетбольной Ассоциации Америки. Располагая внушительными финансовыми средствами, она объединила под своим крылом команды Нью-Йорка, Вашингтона, Бостона, Филадельфии, Провиденса, Торонто, Чикаго, Детройта, Питтсбурга, Кливленда и Сент-Луиса. Первый матч в Баскетбольной Ассоциации Америки, позже переименованной в Национальную Баскетбольную Ассоциацию, состоялся в ноябре 1946 года, официально обозначив эту дату в анналах истории как рождение одного из крупнейших спортивных и коммерческих предприятий современности - НБА.

Историческая встреча в Торонто между баскетболистами "Нью-Йорк Никербокерс" и "Торонто Хаскиз" завершилась со счетом 68:66 в пользу гостей. А первыми чемпионами БАА стали "Уорриорз" из Филадельфии, в финальной серии, проводившейся до четырех побед, одолевшие с итоговым результатом 4:1 "Чикаго Стагс". Причем соперничество между командами было настолько острым, что в двух последних играх превосходство "Филадельфии" выразилось лишь в одном и трех очках.

Набиравшая обороты баскетбольная Ассоциация Америки успешно переманивала к себе не только отдельных игроков, но и целые клубы Национальной Баскетбольной Лиги, еще несколько сезонов кое-как продолжавшей сопротивляться экспансии своей младшей, но куда более мощной сестры. Неизбежное произошло в 1949 году, когда Национальную Баскетбольную Лигу (прекратившую после этого свое существование) покинули шесть лучших команд, влившихся в Баскетбольную Ассоциацию Америки. С этого момента она стала называться Национальной Баскетбольной Ассоциацией...

II. Развитие баскетбола в России

Родиной отечественного баскетбола является Санкт-Петербург. Факт этот общеизвестен и сомнений не вызывает.

Первое упоминание об этой игре в нашей стране принадлежит известному русскому пропагандисту физической культуры и спорта петербуржцу Георгию Дюпперону и относится оно к 1901 году. Еще в сентябре 1900 года в Петербурге был создан Комитет содействия нравственному и умственному развитию молодых людей. В его программе значилось чтение лекций по различным разделам жизнедеятельности человека. А уже в 1904 году в программе комитета появилась и физкультура, которая наряду с нравственным и умственным развитием добавила физическое. Обществу дали название “Маяк”. В отчете за 1907 год его деятельности (с 22.09.1906 по 22.09.1907) значилось упоминание о приглашении в Россию американского специалиста Э.Мораллера, который и поведал маяковцам о совершенно новой заморской игре. Получилось так, что с баскетболом в первую очередь были ознакомлены лучшие спортсмены “Маяка”. В конце 1906 года в Обществе были проведены первые баскетбольные поединки. Победителем первых соревнований неизменно становилась команда “лиловых” (по цвету маек), возглавляемая одним из лучших гимнастов общества С.Васильевым, названным впоследствии “дедушкой русского баскетбола”.

А уже в 1909 году состоялось событие, ставшее определенной вехой в истории не только отечественного, но и мирового баскетбола, В Петербург приехала группа членов американской ассоциации христиан. Из них и была составлена баскетбольная команда, которая, к общей радости петербуржцев, проиграла местной команде “лиловых” со счетом 19:28. Эта встреча проходила в новом зале Общества “Маяк” в доме № 35 на Надежденской улице (в советские времена - улица Маяковского). Именно эта историческая встреча в книге “Мировой баскетбол”, изданной в Мюнхене в 1972 году к 40,-летию баскетбольной федерации ФИБА, названа первым настоящим международным баскетбольным матчем. Таким образом, получается, что именно Россия стала местом проведения первого международного баскетбольного матча на планете. Эти два события - первая игра, состоявшаяся в 1906 году, и первый международный матч 1909 года - и дали повод усомниться в определении даты рождения баскетбола в России. Многие годы юбилейные турниры проводились, ведя свой отсчет от 1906 года, вплоть до 80-летия отечественного баскетбола. Но затем была обнаружена одна неточность: в воспоминаниях уже небезызвестного нам “дедушки русского баскетбола” упоминалась та первая игра 1906 года, проведенная в зале общества

“Маяк” по Надежденской улице. Архивно установлено, что новый зал общества “Маяк” был введен в эксплуатацию несколько позже. Видимо, на этом основании некоторые горячие головы “решили” считать датой рождения баскетбола в России не 1906 год, а, скажем... 1909-й! И это после многократных юбилеев по случаю 50-летия - в 1956 году, 60-летия - в 66-м, 75-летия - в 81-м, наконец, 80-летия -в 86-м?

Вопрос этот не праздный. Его должны разрешить ученые-историки спорта, именно они могут внести необходимую ясность, чтобы поставить в этом вопросе окончательную точку. Но вернемся в Санкт-Петербург. Благодаря усилиям “маяковцев” баскетбол вскоре стал распространяться в других спортивных обществах и учебных заведениях города, а после революции уверенно зашагал по стране и уже в 1920 году был внесен в школьную программу Всеобуча наравне с футболом в качестве обязательной дисциплины. В 21-м в Петербурге была создана первая в стране баскетбольная лига, председателем которой стал Ф.Юргенсон. И именно эта организация явилась прообразом нынешней федерации, и именно под ее эгидой в том же году впервые было проведено первенство города по баскетболу.

Большую работу проводили будущие федерации по организации всевозможных чемпионатов, турниров, а с 1923 года - чемпионатов страны сначала среди городов, а затем и среди спортивных обществ. Надо сказать, что ленинградские команды неоднократно становились чемпионами: в 23-м обе команды - и женская, и мужская, затем женская - в 35-м, а мужская - в 36-м. В 1955 году мужская команда Ленинграда стала чемпионом всесоюзных соревнований в закрытых помещениях среди сборных команд союзных республик, а также Москвы и Ленинграда. Затем звание чемпионов страны наши команды завоевывали еще четырежды: женская команда “Спартак” (гл. тренер С.Гельчинский) - в 1974 году и команда “Электросила” (гл. тренер Е.Кожевников) - в 1990 году; мужская команда “Спартак” в 1975 году стала чемпионом Советского Союза, а в 1992 году - чемпионом СНГ. Обе победы были одержаны под руководством тренера В.Кондрашина.

Большой вклад в организацию городского баскетбола, в проблемы роста молодых специалистов, в подготовку Мастеров высшей квалификации, прекрасно выступавших впоследствии в сборных командир СССР и России, в подготовку тренерских кадров вносила сначала секция баскетбола городского Комитета по физкультуре и спорту, а потом и федерации баскетбола Ленинграда (Санкт- Петербурга). В предвоенные и первые послевоенные годы во главе этих организаций стояли С.Гольштейн, М.Крутиков. В последующие годы федерацию возглавляли заслуженный мастер спорта В.Разживин, секретарь райкома партии Г.Семибратов, ответственный работник Ленгорисполкома Б.Лешуков, ученый и журналист М.Чупров и, наконец, генерал налоговой полиции Г.Полтавченко. В составе общественной организации, каковой являлась федерация, активно работали люди различных специальностей. Их вклад в развитие баскетбола в городе на Неве огромен. Можно вспомнить лишь немногих из них: В.Желдин, Ю.Герасимов, Е,Ершова, Б.Иванов, А.Дмитриев, Г.Ульяшенко, Ю.Апполонов, В.Шамис, Ю.Кузнецов, С.Чесноков, Н.Познанская, Е.Иванова, В.Тржескал, Ю. Портных, О.Вдовин, Ю.Алексеев, С.Афанасьев, В.Углянкин, О.Мамонтов, Д.Фролов и многие, многие другие. Основными направлениями в работе федерации были: массовый баскетбол, подготовка резерва, выступления команд мастеров, вопросы судейства, в том числе и подготовка судей, и пропаганда баскетбола в средствах массовой информации и на телевидении.

С распадом СССР отечественный баскетбол, как и другие виды спорта, как, впрочем, и вся российская жизнь, впал в затяжную кому. Переход со всесоюзных на российские рельсы сопровождался многими разрушительными процессами: финансовым крахом клубов и команд, исходом большого спорта из столиц, оттоком игроков и т.д. Наплыв и засилье легионеров вывели на первый план интересы клубов. Интересы сборных России были низведены до некоего факультатива. Вовсю зазвучал сакраментальный вопрос: «А за что играем - за Родину или за деньги?» И внятного ответа пока нет.

И если женская сборная России в конце концов смогла преодолеть этот спад, завоевав «серебро» на чемпионате мира-2002, выиграв чемпионат Европы в 2003 г. и завоевав «бронзу» на Олимпиаде в Афинах (тренер - В.П.Капранов), то мужской баскетбол угодил в глубокий системный кризис. Восьмые на чемпионате Европы (дважды подряд); десятые на чемпионате мира - это все же не наши места. Вдобавок, мужская сборная не смогла «отобраться» ни на Афинскую олимпиаду, ни на чемпионат мира-2006. Очевидно, нужен какой-то принципиально новый концептуальный подход, чтобы вывести мужской российский баскетбол из теперешнего кризиса, вернуть ему его прежнюю славу...

Подводя итоги первого века развития баскетбола в Советском Союзе и в России, хочется верить, что накопленные славные традиции не будут преданы забвению и российский мужской баскетбол вернет-таки утраченные ведущие позиции в Европе и мире, а женская сборная России окончательно закрепится на верхних строках европейских, мировых и олимпийских турниров, как, собственно, и было уже в 50-80-х годах прошлого века...
III. Характеристика баскетбола, как средства физического воспитания.

Баскетбол - одна из самых популярных игр в нашей стране. Для нее характерны разнообразные движения; ходьба, бег, остановки, повороты, прыжки, ловля, броски и ведение мяча, осуществляемые в единоборстве с соперниками. Такие разнообразные движения способствуют улучшению обмена веществ, деятельности всех систем организма, формируют координацию.

Баскетбол имеет не только оздоровительно-гигиеническое значение, но и агитационно-воспитательное. Занятия баскетболом помогают формировать настойчивость, смелость, решительность, честность, уверенность в себе, чувство коллективизма. Но эффективность воспитания зависит, прежде всего, от того, насколько целеустремленно в педагогическом процессе осуществляется взаимосвязь физического и нравственного воспитания (Белов С.,1990).

Баскетбол, как средство физического воспитания, нашел широкое применение в различных звеньях физкультурного движения.

В системе народного образования баскетбол включен в программы физического дошкольников, общего среднего, среднего, профессионально-технического, среднего специального и высшего образования.

Баскетбол является увлекательной атлетической игрой, представляющей собой эффективное средство физического воспитания. Не случайно он очень популярен среди школьников. Баскетбол, как важное средство физического воспитания и оздоровления детей, включен в общеобразовательные программы средних школ, школ с политехническим и производственным обучением, детских спортивных школ, городских отделов народного образования и отделения при спортивных добровольных обществах.

Закрепление достигнутых результатов и дальнейшее повышение уровня спортивного мастерства тесно переплетаются с массовой оздоровительной работой и квалифицированной подготовкой резервов из наиболее талантливых юношей и девушек. Такие резервы подготавливаются в детских спортивных школах.

Многолетнее обучение детей требует учета особенностей их возрастного развития, и в связи с этим, тщательного набора средств и методов учебной работы. В настоящее время имеется много пособий, подробно освещающих современную технику баскетбола. В них изложены общие вопросы организации педагогической работы, а также приведены конкретные практические материалы, которые необходимо усваивать в определенном возрасте.

Одна из важнейших задач общеобразовательной школы - воспитание у детей потребности в повседневных занятиях физическими упражнениями. Решение этой задачи требует от учителя физической культуры настойчивости, творчества, много умений и знаний. И прежде всего, надо уметь строить на только свою деятельность, но и деятельность учеников на уроке. Причем так, чтобы она имела свое соответствующее продолжение в форме самостоятельных занятий в домашних условиях с целью физического самосовершенствования. А для этого, в первую очередь, надо знать реальные возможности своих воспитанников.

Разнообразие технических и тактических действий игры в баскетбол и собственно игровая деятельность обладают уникальными свойствами для формирования жизненно важных навыков и умений школьников, всестороннего развития их физических и психических качеств. Освоенные двигательные действия игры в баскетбол и сопряженные с ним физические упражнения являются эффективными средствами укрепления здоровья и рекреации и могут использоваться человеком на протяжении всей его жизни в самостоятельных формах занятий физической культуры.

IV. Олимпийский баскетбол
На Играх III Олимпиады в Сент-Луисе 1904 года, был проведен показательный баскетбольный турнир, в котором участвовали пять американских клубных команд. Показательные матчи баскетболистов проводились и на Играх IX Олимпиады в Амстердаме 1928 года.

В 1932 году на совещании, проходившем в Женеве, представители национальных баскетбольных федераций Аргентины, Греции, Италии, Латвии, Румынии, Португалии, Чехословакии и Швейцарии, в роли наблюдателей присутствовали также представители Болгарии и Венгрии, приняли решение об образовании Международной любительской федерации баскетбола - FIBA.

В 1935 году, МОК принял решение о признании баскетбола олимпийским видом спорта - и он впервые был включен в официальную программу соревнований Игр XI Олимпиады в Берлине 1936 года. В баскетбольном турнире этих Игр приняли участие мужские команды 21 страны. Первыми олимпийскими чемпионами стали баскетболисты США. Серебряные медали достались канадцам, а бронзовые - мексиканцам.

На первых после окончания второй мировой войны Играх XIV Олимпиады в Лондоне в 1948 году, в соревнованиях по баскетболу участвовали мужские команды из 23 стран. Американцы были настолько уверены в своем превосходстве над остальными соперниками в этом виде спорта, что прислали на Игры не сборную США, а команду, составленную из баскетболистов университета штата Кентукки, которые и выиграли в Лондоне золотые олимпийские медали. Серебряные медали завоевали французы, а бронзовые - бразильцы. И на Играх XV Олимпиады в Хельсинки 1952 года, в баскетбольном турнире США были представлены не сборной страны, а командой университета из Канзаса. Тем не менее золотые медали вновь завоевали баскетболисты США. Второе призовое место заняла дебютировавшая на Олимпийских играх сборная СССР, третье - команда Уругвая.

Для участия в Играх XVI Олимпиады в Мельбурне 1956 года, США выставили уже сборную команду, укомплектованную лучшими игроками любительского баскетбола этой страны. Американцы в очередной раз стали олимпийскими чемпионами. Как и за четыре года до этого, сборная СССР была серебряным призером, а бронзовым стала команда Уругвая.

На Играх XVII Олимпиады в Риме, в 1960 году, свою беспрерывную победную серию продолжили баскетболисты США, уверенно выигравшие золотые медали. Вновь - уже в третий раз, сборная СССР осталась на втором месте, а бронзу завоевала команда Бразилии.

В соревнованиях по баскетболу на Играх XVIII Олимпиады в Токио 1964 года снова, уже в шестой раз, первенствовала команда США. Серебряные награды, в четвертый раз подряд, завоевала сборная СССР. Обладателями бронзовых медалей, как и на предыдущих Играх, стала сборная Бразилии.

Турнир баскетболистов на Играх XIX Олимпиады в Мехико в 1968 году, завершился очередной, седьмой, победой сборной США. Серебряными призерами впервые стали югославы, а сборная СССР в этот раз оказалась на третьем месте

В соревнованиях по баскетболу на Играх XX Олимпиады в Мюнхене 1972 года участвовали мужские команды 16 стран. Финальному матчу, в котором в борьбе за золотые награды встретились сборные США и СССР, суждено было стать, пожалуй, наиболее напряженным и драматичным поединком в истории олимпийских баскетбольных турниров. Сборная США в самом конце матча проигрывала со счетом 48:49, когда Дуглас Коллинз своим броском принес американцам два очка - и за три секунды до окончания второго тайма счет стал 50:49 в пользу сборной США. Американцы уже готовились торжествовать победу, однако ставшие впоследствии легендарными "три секунды" резко изменили ситуацию. Тренеры обеих команд поочередно выясняли отношения с судейской коллегией: американцы считали, что время встречи уже истекло, а руководство сборной СССР настаивало, что следует играть еще три секунды. Наконец после бурных споров судьи приняли решение продолжать игру в течение трех секунд. В это время из-за лицевой линии под своим щитом баскетболист сборной СССР Иван Едешко длинным точным пасом через всю площадку направил мяч находившемуся возле противоположного щита соперников Александру Белову и тот в борьбе с пытавшимися помешать ему американцами Кевином Джойсом и Томасом Мак-Милланом забросил мяч в кольцо сборной США. Счет стал 51:50 в пользу сборной СССР. Руководители американской команды подали протест, и пока он рассматривался игроки сборной СССР в неведении и невероятном нервном напряжении ждали в своей раздевалке. Но вот наконец, им сообщили, что протест команды США отклонен. Так баскетболисты СССР, нарушив весьма длительную гегемонию американцев на Играх Олимпиад, впервые завоевали золотые медали. Сборная США осталась на втором месте, причем ее игроки, выражая несогласие с решением судейской коллегии и апелляционного жюри, отказались выйти на церемонию награждения и получать серебряные медали. Обладателями бронзовых наград стали баскетболисты Кубы.

На Играх XXI Олимпиады в Монреале в 1976 году, количество мужских команд, участвующих в соревнованиях по баскетболу, было сокращено с 16 команд до 12. Зато впервые МОК включил в олимпийскую программу соревнования женских баскетбольных команд. На этих Играх их было шесть. В мужском олимпийском турнире сильнейшими в восьмой раз, оказались баскетболисты США, в финале обыгравшие югославов, которым достались серебряные медали. Сборная СССР, проигравшая в полуфинале югославской команде, в матче за третье место победила канадцев и стала бронзовым призером. В женском же баскетбольном турнире лучше других выступила сборная СССР, победившая всех своих соперниц. Серебряные награды были вручены баскетболисткам США, бронзовые - команде Болгарии.

В связи с тем что ряд стран, в том числе США, бойкотировали Игры XXII Олимпиады в Москве 1980 года, в соревнованиях по баскетболу не участвовали входившие в число фаворитов мужская и женская сборные США. В мужском турнире, где соперничали 12 команд, в финал вышли югославы, в полуфинале обыгравшие сборную СССР, и итальянцы, которые в полуфинале победили испанцев. Финальный поединок принес победу сборной Югославии, которая впервые завоевала олимпийские медали. Серебряные награды достались команде Италии. В матче за третье место баскетболисты сборной СССР победили команду Испании и стали обладателями бронзовых медалей. В женском турнире (с участием шести команд) баскетболистки сборной СССР, как и за четыре года до этого, стали олимпийскими чемпионками. Вторым и третьим призерами оказались соответственно команды Болгарии и Югославии.

В соревнованиях по баскетболу на Играх XXIII Олимпиады в Лос-Анджелесе 1984 года не участвовали мужская и женская сборные СССР, а также команды некоторых других социалистических стран, бойкотировавших эти Игры. В мужском баскетбольном турнире сильнейшей из 12 участвовавших команд была сборная США, она в девятый раз выиграла олимпийские золотые медали. Серебряные награды впервые достались испанцам. Бронзовые медали завоевали югославы. А в женском турнире, в котором участвовали 6 команд, впервые победили баскетболистки США. Обладательницами "серебра" стали спортсменки Республики Корея, а "бронзы" - команда Китайской Народной Республики.

На Играх XXIV Олимпиады в Сеуле 1988 года, баскетболисты сборной СССР, обыграв в финале югославов, завоевали золотые медали, а их соперники получили серебряные награды. Лишь на третьем месте оказалась на этот раз мужская сборная США. В женском олимпийском турнире первенствовали, второй раз подряд, баскетболистки США. Второе и третье призовые места заняли соответственно команды Югославии и СССР.

В соревнованиях по баскетболу на Играх XXV Олимпиады в Барселоне 1992 года участвовали, как и в Сеуле, 12 мужских и 8 женских команд. Однако примечательным является то, что впервые в олимпийской истории данного вида спорта на этих Играх получили возможность выступить лучшие баскетболисты-профессионалы. До этого пути любительского и профессионального баскетбола в официальных соревнованиях не пересекались. Развитием любительского баскетбола и проведением таких крупнейших соревнований, как чемпионаты мира и баскетбольные турниры на Играх Олимпиад, руководила и ныне руководит, созданная, как отмечалось ранее, в 1932 году Международная любительская федерация баскетбола - ФИБА. Лучшие профессиональные клубы США объединены в Национальную баскетбольную ассоциацию - НБА, образовавшуюся в 1949 году после слияния Американской баскетбольной ассоциации и Национальной баскетбольной лиги, и разыгрывают свой чемпионат. Уровень баскетбола в чемпионатах НБА намного выше, чем в соревнованиях, проходящих под эгидой ФИБА. В Национальной баскетбольной ассоциации, как по причине престижности, так и в связи с весьма высокой оплатой игроков-профессионалов в клубах НБА, собираются почти все звезды мирового баскетбола, причем не только из США. Американцев в клубах НБА подавляющее большинство, но из некоторых европейских и других стран с высоким уровнем развития этого вида спорта, туда прибывают лучшие игроки.

До Игр XXV Олимпиады связь любительского баскетбола с профессиональным представляла собой по сути "улицу с односторонним движением": лучшие игроки любительских команд, особенно те, кто попадал в олимпийскую сборную США, после своего триумфа на Играх Олимпиад нередко переходили в профессионалы, выступая затем в том или ином клубе НБА. Такой путь прошло немало талантливых американских баскетболистов, ставших вначале олимпийскими чемпионами, а в дальнейшем - звездами НБА: например, Уильям Рассел (чемпион Игр в Мельбурне-1956 года), Оскар Робертсон (чемпион Игр в Риме 1960 года), Майкл Джордан и Патрик Юинг (чемпионы Игр в Лос-Анджелесе 1984 года).

Одним из практических воплощений изменения позиции МОК по отношению к профессиональному спорту стал допуск баскетболистов-профессионалов к участию в Олимпийских играх. Благодаря этому решению американцам удалось перед Играми XXV Олимпиады собрать в мужскую олимпийскую команду США по баскетболу практически всех звезд НБА, и потому не случайно эту команду назвали "Дрим Тим", что в переводе с английского означает "Команда мечты". В ее составе выступали в Барселоне 12 лучших игроков, отобранных из профессиональных клубов НБА, - Ирвин ("Мэджик") Джонсон, Майкл Джордан, Патрик Юинг, Чарлз Баркли, Ларри Берд, Клайд Дрекслер, Скотта Пиппен, Крис Муллен, Дэвид Робинсон, Карл Мэлоун, Кристиан Летнер, Джон Стоктон. Естественно, ни одна из команд других стран не могла на Играх XXV Олимпиады противостоять американской "Дрим Тим", которой все отдавали золотые награды еще до начала олимпийских соревнований. И этот прогноз оказался безошибочным: мужская сборная США, уверенно выиграв все встречи на площадке в Барселоне, без проблем стала чемпионом. Это была уже десятая олимпийская победа мужской команды США. Серебряные медали получила команда Хорватии, проигравшая в финале американцам. В матче за третье место встретились литовцы, уступившие в полуфинале сборной США, и Объединенная команда стран СНГ, проигравшая в полуфинале хорватам. Баскетболисты Литвы, в составе команды которых в Барселоне 1992 года выступали четверо олимпийских чемпионов Сеула1988 года состава сборной СССР - Арвидас Сабонис, Шарунас Марчюлёнис, Римас Куртинайтис, Вальдемарас Хомичюс, в принципиальном поединке победили Объединенную команду стран СНГ и завоевали бронзовые медали. Зато в женском баскетбольном турнире Игр XXV Олимпиады Объединенная команда стран СНГ победила. Второе и третье призовые места завоевали соответственно баскетболистки Китайской Народной Республики и США.

После Игр в Барселоне программа олимпийских соревнований по баскетболу не претерпела изменений, и на Играх XXVI Олимпиады в Атланте 1996 года, по-прежнему разыгрывались два комплекта медалей - среди мужских и среди женских команд.

Одной из основных характерных черт развития баскетбола в последнее время является увеличение количества стран, в которых популярен этот вид спорта, что, в свою очередь, усилило конкуренцию на международной арене. Кроме того, круг команд, входящих в число лидеров в этом виде спорта, расширился еще и по причинам политического характера, в частности тех, которые привели к распаду бывшего Советского Союза и бывшей Социалистической Федеративной Республики Югославии - СФРЮ.

После распада СФРЮ в числе ведущих в мире оказались мужская команда Хорватии. На ее счету были серебряные олимпийские награды в баскетбольном турнире на Играх в Барселоне, а затем, бронзовые медали на чемпионате Европы 1995 года, позволившие хорватам участвовать в Играх XXVI Олимпиады. И еще один лидер - мужская команда Союзной Республики Югославии, которая после отмены санкций ООН вышла на международную арену и, завоевав золотые награды на чемпионате Европы1995 года, где они победили литовцев, получила право выступать на Олимпийских играх в Атланте.

После распада СССР в декабре 1991 году, вывел в число сильнейших в мужском баскетболе команду Литвы, которая завоевала не только Олимпийские бронзовые медали на Играх в Барселоне 1992 года, но и серебряные на чемпионате Европы в 1995 году. Эти победы ввели литовцев в число участников олимпийского баскетбольного турнира на Играх в Атланте.

В то же время значительно скромнее выглядели последние выступления на международной арене мужских баскетбольных команд России и Украины, которые в прежние годы были, вместе с прибалтийскими республиками, основными поставщиками игроков для сборных команд СССР. Мужская сборная Украины не смогла попасть в финальную часть чемпионата Европы 1995 года, служившего одновременно отборочным турниром к Играм в Атланте. А мужская сборная России, хотя и участвовала в этом европейском чемпионате, не смогла показать высоких результатов и также не попала на Игры XXVI Олимпиады.

Расширение географии стран, имеющих сильные баскетбольные команды, и связанное с этим обострение борьбы в международных соревнованиях не коснулось лишь соперничества за первое место. Как в женском командном турнире на Играх в Атланте, где явно сильнее всех оказалась сборная США, так и, особенно, в Олимпийском турнире мужских команд, где вне конкуренции, и это предсказывалось заранее, была сборная США. Она вновь составленная из лучших баскетболистов-профессионалов и названная "Дрим Тим-3". "Дрим Тим-2" представляла Соединенные Штаты Америки на чемпионате мира, состоявшемся в промежутке между Играми XXV и XXVI Олимпиад.

К Олимпийских играм в Атланте американцами были собраны в "Дрим Тим-3" 12 суперзвезд из клубов НБА - Шакил О"Нил, Хаким Оладжьювон, Чарлз Баркли, Реджи Миллер, Карл Мэлоун, Дэвид Робинсон, Скотти Пиппен, Джон Стоктон, Грант Хилл, Ленни Уилкинс, Митч Ричмонд, Анферни Хардуэй. Не пожелал участвовать в "Дрим Тим-3", а значит, отказался от возможности наверняка стать трехкратным олимпийским чемпионом, выдающийся баскетболист нашего времени Майкл Джордан. Однако и без него мужская сборная США в этом виде спорта была в Атланте на голову сильнее всех своих соперников. В финальном матче американцы со счетом 95:69 победили команду Югославии и завоевали золотые медали. Олимпийское "серебро" досталось югославам. Бронзовые олимпийские награды вновь, как и в Барселоне, завоевала команда Литвы, которая в полуфинальном поединке уступила сборной Югославии, а в матче за третье место в упорной борьбе со счетом 80:74 выиграла у австралийцев.

Что касается женских баскетбольных команд, то тут среди ведущих на международной арене были сборные США, Бразилии, Австралии, Кубы, Китайской Народной Республики, Италии, а из государств, образовавшихся после распада СССР, - команды России и Украины. Золотые олимпийские медали на Играх в Атланте уверенно выиграли баскетболистки США, в финальном матче, со счетом 111:87, победившие чемпионок мира - спортсменок Бразилии, которым достались серебряные награды. В матче за третье место австралийки со счетом 66:56 победили команду Украины и завоевали бронзовые медали.

"Бронза" команды Австралии в женском олимпийском турнире и четвертое место австралийской сборной в мужском турнире на Играх в Атланте - свидетельства несомненного успеха баскетболистов этой страны. Удачным можно считать и четвертое место, завоеванное на этих Олимпийских играх чемпионками Европы, баскетболистками Украины. Тогда как выступление в Атланте женской сборной России, считавшейся накануне Игр одним из фаворитов и претендентов на олимпийские медали, вряд ли назовешь удачным: россиянки не попали даже в полуфинал и в итоге заняли лишь пятое место.

За период, в течение которого баскетбол входит в олимпийскую программу, с 1936 года по 1996 год включительно, наилучших результатов по общему количеству олимпийских наград в этом виде спорта добились команды США - 18 медалей - 14 золотых, 2 серебряных, 2 бронзовых. Далее следуют бывший СССР - 12 медалей - 4 золотых, 4 серебряных, 4 бронзовых. Югославия - 8 медалей - 1 золотая, 5 серебряных, 2 бронзовых. Бразилия - 4 медали - 1 серебряная, 3 бронзовых. Болгария - 2 медали - 1 серебряная, 1 бронзовая. Сборная КНР - 2 медали - 1 серебряная, 1 бронзовая.

После подсчета олимпийских медалей, завоеванных в баскетболе отдельно мужскими и отдельно женскими командами, картина за все годы выглядит следующим образом. У мужчин: США - 13 медалей - 11 золотых, 1 серебряная, 1 бронзовая, бывший СССР - 9 медалей - 2 золотых, 4 серебряных, 3 бронзовых. Бывшая Югославия - 6 медалей - 1 золотая, 4 серебряная, 1 бронзовая. У женщин: США - 5 медалей - 3 золотых, 1 серебряная, 1 бронзовая. Бывший СССР - 3 медали - 2 золотых, 1 бронзовая. Болгария - 2 медали - 1 серебряная, 1 бронзовая.

За время, в течение которого соревнования по баскетболу входят в программу Игр Олимпиад, только одному человеку удалось завоевать в этом виде спорта три золотых олимпийских награды. Этого сумела добиться Тереза Эдварде, игравшая в составе сборных США, которые побеждали на Играх XXIII, XXIV и XXVI Олимпиад - в Лос-Анджелесе 1984 года, Сеуле 1988 года и Атланте 1996 года. Таким образом, временной интервал между первой и третьей золотыми медалями, завоеванными этой спортсменкой, составил 12 лет.

Дважды удостаивались титула олимпийского чемпиона 21 баскетболист - 11 мужчин и 10 женщин. Среди мужчин все одиннадцать - игроки команд США на Играх разных лет. Среди женщин-баскетболисток восемь из десяти двухкратных олимпийских чемпионок - игроки сборной СССР, а двое - игроки сборной США.

Наибольшее среди баскетболистов общее количество олимпийских медалей разного достоинства - по четыре - имеют трое спортсменов. Двое из них - игроки мужской сборной СССР Геннадий Вольнов (дважды "серебро" - в Риме 1960 года и в Токио 1964 года, "бронза" в Мехико 1968 года и "золото" в Мюнхене 1972 года) и Сергей Белов ("бронза" в Мехико 1968 года, "золото" в Мюнхене 1972 года и еще дважды "бронза" - в Монреале 1976 года и в Москве 1980 года). А упоминавшаяся американская баскетболистка Тереза Эдварде имеет в своей коллекции, помимо трех золотых олимпийских наград, еще и четвертую - бронзовую медаль, завоеванную на Играх в Барселоне 1992 года.

Тереза Эдварде (США) оказалась самой молодой среди баскетболисток олимпийской чемпионкой: первую из трех золотых медалей она завоевала (на Играх в Лос-Анджелесе) в возрасте 20 лет. Небезынтересно, что та же Тереза Эдварде сумела стать олимпийской чемпионкой и в наиболее солидном возрасте: третью золотую награду эта американская спортсменка выиграла (на Играх в Атланте), когда ей шел уже 33-й год.

Самый молодой олимпийский чемпион среди мужчин-баскетболистов - Спенсер Хэйвуд (США), которому было 19 лет и 186 дней, когда его команда победила в финале на Играх в Мехико. Самым великовозрастным олимпийским чемпионом в этом виде спорта был игрок сборной США, выигравшей "золото" на Играх в Барселоне, - Ларри Берд - 35 лет и 244 дня.

Общее количество медалей, выигранных одним спортсменом:

4 - Геннадий Вольной, СССР (Россия), 1960, 1964,1968, 1972

4 - Сергей Белов, СССР (Россия), 1968, 1972, 1976, 1980

4 - Тереса Эдварде, США, 1984, 1988, 1992, 1996

3 - Кэтрин Мак-Клейн, США,1986, 1992, 1996
Наибольшее количество золотых медалей, выигранных одним спортсменом:

Мужчины:

2 - Роберт Кёрленд, США, 1948, 1952

2 - Уильям Хаугленд, США, 1952, 1956

2 - Бёрдетг Халдорсон, США, 1956, 1960

2 - Крис Маллин, США, 1984, 1992

2 - Патрик Юинг, США, 1984, 1992

3 - Скотги Пиппен, США, 1992, 1996

2 - Чарлз Баркли, США, 1992, 1996

2 - Карл Мелоун, США, 1992, 1996

2 - Джон Стоктон, США, 1992, 1996

2 - Дэвид Робинсон, США, 1992, 1996

Женщины:

3 - Тереса Эдварде, США, 1984, 1988, 1996

2 - Татьяна Овечкина, СССР (Россия), 1976, 1980

2 - Ангеле Рупшене СССР (Литва), 1976, 1980

2 - Татьяна Надырова(Захарова), СССР (Россия), 1976, 1980

2 - Ольга Сухарнова, СССР (Россия), 1976, 1980

2 - Нелли Ферябникова, СССР (Россия), 1976, 1980

2 - Надежда Ольхова(Шуваева), СССР (Казахстан), 1976. 1980

2 - Иулиана Семенова, СССР (Латвия), 1976, 1980

2 - Энн Донован, США, 1984, 1988

2 - Кэтрин Мак-Клейн, США, 1988. 1996

Наибольший период времени между выигранными медалями:

Мужчины:

12 - Зенни де Азеведо, Бразилия, 1948-1960

12 - Геннадий Вольнов, СССР (Россия), 1960-1972

12 - Сергей Белов, СССР (Россия), 1968-1980

12 - Крешимир Чосич, Югославия, 1968-1980

12 - Сергеюс Йовайша, СССР (Литва), 1980-1992

Женщины:

8 - Ли Квинг, Китай, 1984-1992

8 - Женг Хайкся, Китай, 1984-1992

8 - Конг Ксюэди, Китай, 1984-1992

Наибольший период времени между выигранными золотыми медалями:

Мужчины:

8 - Майкл Джордан, США, 1984-1992

8 - Крис Маллин, США, 1984-1992

8 - Патрик Юинг, США, 1984-1992

Женщины:

12 - Тереса Эдварде, США, 1984-1996
Наиболее молодые призеры:

Мужчины:

18 - Майгонис Валдманис, СССР (Латвия), 1952

18 - Владимир Ткаченко, СССР (Украина), 1976

19 - Виктор Зубков, СССР (Россия), 1956

19 - Филип Хаббард, США, 1976

Женщины:

17 - Женг Хайкся, Китай, 1984

18 - Ненси Либерман, США, 1976

18 - Костадинка Радкова, Болгария, 1980

18 - Весна Байкуша, Югославия, 1988

18 - Зана Лелас, Югославия, 1988
Наиболее молодые чемпионы:

Мужчины:

19 - Терри Дишингер, США, 1960

19 - Чарлз Скотт, США, 1968

19 - Спенсер Хейвуд, США, 1968

19 - Филип Хаббард, США, 1976

19 - Стивен Алфорд, США, 1984

Женщины:

20 - Тереса Эдварде, США, 1984

20 - Черил Миллер, США, 1984

20 - Виктория Баллет, США, 1988

20 - Елена Баранова, ОК СНГ (Россия), 1992

Наиболее великовозрастные призеры:

Мужчины:

37 - Сергеюс Йовайша, Литва, 1992

36 - Сергей Белов, СССР (Россия), 1980

36 - Римас Куртинайтис, Литва, 1996

35 - Зенни де Азеведо, Бразилия, 1960

35 - Ларри Бёрд, США, 1992

34 - Янис Круминьш, СССР (Латвия), 1964

37 - Робин Маер, Австралия, 1996

37 - Ортензия Маркари Олива, Бразилия, 1996

34 - Мария Паула Силва, Бразилия, 1996

32 - Тереса Эдварде, США, 1996

31 - Мишель Тиммс, Австралия, 1996

30 - Красимира Богданова, Болгария, 1980

30 - Вера Джурашкович, Югославия, 1980

30 - Мария Ангелиса, Бразилия, 1996
Наиболее великовозрастные чемпионы:

Мужчины:

35 - Ларри Берд, США, 1992

34 - Джон Стоктон, США, 1996

33 - Хаким Оладжьюуон, США, 1996

33 - Карл Мелоун, США, 1996

33 - Чарлз Баркли, США, 1996

32 - Геннадий Вольнов, СССР (Россия), 1972

32 - Ирвин Джонсон, США, 1992

Женщины:

32 - Тереса Эдварде, США, 1996

31 - Надежда Захарова, СССР (Россия), 1976

31 - Нелли Ферябникова, СССР (Россия), 1980

31 - Кэтрин Мак-Клейн, США, 1996

30 - Раиса Курвякова, СССР (Украина), 1976

30 - Татьяна Овечкина, СССР (Россия), 1980

29 - Татьяна Надырова(Захарова), СССР (Россия), 1980

V. Баскетбол в Тамбове.

Впервые о баскетболе в Тамбове серьезно заговорили чуть больше двух лет назад. Несмотря на это, во всех университетах нашего города проходят соревнования по этому виду спорта. И Тамбовский Государственный Технический университет не исключение…

16 ноября в ТГТУ начались соревнования среди девушек по баскетболу. Заявки на участие подали четыре факультета: Гуманитарный (ГФ), Экономический (Эконом), Энергетический и Архитектурно-строительный (АСФ). Игры проходили четыре дня. После напряженной борьбы Эконома и энергетиков за 1-ое (42:5), а также ГФ и эконома за 2-ое (19:18 ), призовые места распределились следующим образом:

1-ое место - Энергетический факультет.

2-ое место - Гуманитарный факультет.

3-е место - Экономический факультет.

4-ое место - Архитектурный факультет.

Хочется поздравить энергетиков с победой и пожелать успеха во всех их дальнейших начинаниях.

Баскетбольная команда "ТГУ-Тамбов" выиграла предварительный этап VII Кубка России по баскетболу среди мужских команд, сообщили корреспонденту N А REGNUM в Комитете по спорту и туризму Тамбовской области.

В этапе, который проходил в Воронеже 4-8 сентября, принимали участие команды Высшей лиги "А" "Липецк" и "Динамо-Политех" из Курска и Высшей лиги "Б" "Воронеж-Скиф" , "Белогорье-Технолог" (г. Белгород) и "Дизелист" (г. Маркс). Тамбовские баскетболисты были сильнее соперников в четырех матчах, уступив лишь однажды "Дизелисту" из Маркса. Команда из Тамбова набрала девять очков, прочно обосновалась на первом месте и вышла в 1/8 финала Кубка России по баскетболу среди мужских команд. Матч 1/8 финала Кубка России пройдет 30 сентября на домашней площадке "ТГУ-Тамбов" с одной из команд Суперлиги "Б".

Тренеры внёсшие большой вклад в развитии баскетбола в Тамбове
В.Ю. Тымчук - после окончания факультета физического воспитания Ленинградского педагогического института им. А.И. Герцена в 1969 г. работал учителем физкультуры в Волгограде, преподавателем по спортивным играм на факультете физического воспитания ТГПИ, тренером по баскетболу в Красноярском крае. С 1975 по 1981 гг. В.Ю. Тымчук работает тренером по баскетболу в педагогическом училище№2 г. Тамбова. С 1 марта 1988 г. - старший преподаватель кафедры спортивных дисциплин ТГПИ, председатель предметной комиссии по спортивным играм. В.Ю. Тымчук тренировал женскую сборную команду ТГПИ по баскетболу. Принимал участие в организации и судействе городских и областных соревнований по баскетболу, был членом областной федерации по баскетболу, председатель коллеги судей по баскетболу при городской федерации. Под руководством В.Ю. Тымчука женская сборная команда ТГПИ по баскетболу семь лет побеждала в соревнованиях на первенство города и области.

В.Ю. Тымчук был грамотным, квалифицированным преподавателем и тренером. Среди студентов и коллег был авторитетным и уважаемым преподавателем. В 1996 г. уволен в связи с переходом на работу в педучилище №2.

Т.В. Горохова (Рыбкина) - после окончания факультета физического воспитания в 1970 г. работала тренером-преподавателем по баскетболу в ДЮСШ №2. С 1 сентября 1973 г. работает ассистентом, старшим преподавателем на кафедре спортивных дисциплин. Татьяна Владимировна проводит учебные и тренировочные занятия со студентами по баскетболу, учебные занятия по подвижным играм, руководит педагогической практикой.

Женская баскетбольная команда факультета с 1973 г. на протяжении 20 лет была сильнейшей в городе и области. Все девушки, которые тренировались у Татьяны Владимировны, имели первый и второй спортивный разряды.

Татьяна Владимировна систематически повышает свой профессиональный уровень, активно занимаясь научно-методической работой. Она опубликовала более 50 работ, в том числе: «Подвижные игры» (2000 г.), «Коррекционные подвижные игры для детей с нарушением зрения» (2005 г.), «Подвижные игры на учебных занятиях по баскетболу» и др. В 2000 г. ей присвоено ученое звание доцента по кафедре теории и методики спортивных дисциплин.

С 1997 г. Т.В. Горохова (Рыбкина) - заместитель декана, с 2003 г. -заместитель директора института физической культуры и спорта по воспитательной работе. Она контролирует бытовые условия жизни студентов, организацию общественно-полезного труда студентов, организует и контролирует работу кураторов учебных групп, студенческого актива. Все внеучебные массовые мероприятия, проводимые в институте физической культуры с 1997 г., готовятся под руководством Татьяны Владимировны.

За успехи в учебно-воспитательной и общественной работе Т.В. Горохова (Рыбкина) отмечена Почетными грамотами ректората, городских и областных спортивных организаций.

Клепиков В.П. - окончил факультет физического воспитания ТГПИ в 1952 г., в 1959 г. - исторический факультет (заочно). С 1952 по 1956 гг. работал преподавателем по спортивным играм в Рассказовском педагогическом училище физического воспитания. После расформирования Рассказовского педучилища с 1956 г. приказом Министерства просвещения РСФСР перреведен в Благовещенский педагогический институт на должность старшего преподавателя по спортивным играм. С 1957 г. работает преподавателем на кафедре спортивных дисциплин.

Виктор Петрович проводил лекционные и практические занятия по спортивным играм, тренировал сборные (мужскую и женскую) команды института по баскетболу. Учебные занятия проводил на высоком теоретическом и методическом уровне. Результативно работал с группами спортивного совершенствования по баскетболу. Под руководством В.П. Клепикова мужская и женская команды баскетболистов факультета и института успешно выступали в городских, областных и республиканских соревнованиях. Как тренер он был настоящий профессионал. Бывало, во время игры возьмет минутный перерыв, после которого команда, как правило, играла так, как будто ее подменили. Он находил нужные слова для студентов в переломные моменты игры.

За успешную подготовку команд к соревнованиям приказом по институту В.П. Клепиков неоднократно поощрялся грамотами и благодарностями ректората.

В.П. Клепиков избирался в состав партийного бюро факультета физического воспитания, много лет возглавлял Дружину народных добровольцев (ДНД). За хорошую организацию работы по охране общественного порядка в городе награжден Почетной грамотой ректората и Грамотой Ленинского райкома КПСС.

В.П. Клепиков избирался членом областной федерации по баскетболу.

30 июня 1990 г. В.П. Клепиков уволен в связи с уходом на пенсию. 15 июля 1990 г. приказом ТГПИ выбыл из числа преподавателей и сотрудников в связи со смертью.

E . A . Сазыкина - окончила Московский институт физической культуры в 1944 г., с 1948 по 1953 гг. работала преподавателем по спортивным играм в Тамбовском техникуме физической культуры.

С 1953 г. работает преподавателем по спортивным играм на кафедре спорта в Тамбовском пединституте. Елизавета Антоновна проводила лекционные и практические занятия со студентами по баскетболу. Тренировала женскую сборную команду факультета по баскетболу. В составе женской сборной команды области участвовала в Республиканских соревнованиях. Е.А. Сазыкина самостоятельно занималась научно-исследовательской и методической работой. Выступала с докладом на научной конференции в Ленинграде.

С 1 сентября 1969 г. Е.А. Сазыкина переведена на должность старшего преподавателя кафедры физического воспитания ТГПИ. С 26 августа 1969 г. исполняла обязанности заведующей кафедрой физического воспитания. В 1970 г. и в 1972 г. награждена Почетной Грамотой ректората за успехи по подготовке педагогических кадров.В 1978 г. Е.А. Сазыкина уволена в связи с уходом на пенсию.
и многие другие…

литература

Яхонтов Е.Р. Баскетбол для всех – М.: Физкультура и спорт 1984
Бородай С.А. История баскетбола // сборник научных статей преподавателей и аспирантов. Выпуск XIV- Чебоксары: Руссика 2000
“Планета Баскетбол”, статья Михаила Чупрова.

4) Краткие выдержки из книги «100 лет Российского баскетбола»,Справочник, Издательство «Советский спорт», Москва 2006.

5) Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособ. для институтов высших учебных заведений. – М. «Академия». – 2000.

6) Яхонтов Е.Р., Генкин З.А. Баскетбол. М.: ФиС. – 1978.

7) Гомельский А.А. Будни баскетбола. – М.: 1964

8) Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и каждого. – М.: ФиС, 1988.

9) Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. – М.: ФиС. – 1977.

10) Травин К.И. Основы тактики игры в баскетбол М.: ФиС. – 1953.

Разделы