Как надо проговаривать скороговорку подчеркни. Скорость произношения скороговорок

Зачем нужны скороговорки? Это хороший способ улучшить речь, дикцию и скороговорки, как упражнения, нужны тем, кто занимается публичными выступлениями, работает на радио, актерам, дикторам.

На моем сайте есть пост, в котором я разместил .

Как работать с скороговорками?

Для того, чтобы отрабатывать произношение трудных слов и сочетаний звуков, добиваясь тем самым великолепной четкости речи, достаточно следовать нескольким несложным правилам:

1. Говорите медленно

Сначала проговаривайте тест МЕДЛЕННО. Не нужно сразу пытаться набрать скорость. Это ошибка.

Пытаясь сразу быстро произносить скороговорку, так вы только портите свою дикцию. Проговаривайте текст медленно по слогам. Ваша задача на данном этапе — выучить скороговорку, произнося медленно, но правильно выговаривая все слоги.

Например, «Пароход лавировал, лавировал и невылавировал». Разбиваем на слоги: Па-Ро-Ход Ла-Ви-Ро-Вал Ла-Ви-Ро-Вал и Не-Вы-Ла-Ви-Ро-Вал. В этой скороговорке важно выговаривать согласные буквы В, Л, Р. А не проглатывать их, акцентируя только гласные буквы. Все буквы и слоги должны быть озвучены.

2. Работаем над артикуляцией

Теперь, когда вы уже научились медленно выговаривать скороговорку, отчеканивая все слоги и буквы, поработайте над артикуляцией. Беззвучно произнесите скороговорку и попросите кого-нибудь прочитать вас по губам.

3. Говорим шепотом

После того, как вы поработали над движением губ, произнесите текст в пол голоса, шепотом. При этом произносимые звуки должны быть четкими, несмотря на то, что звучат они тихо. Вообразите, что вы суфлер в театре и вас должен понять артист, стоящий на сцене

4. Говорим вслух

Итак, вы научились чисто и внятно, негромко произносить скороговорку. Теперь пора её произнести вслух, громко, но все ещё медленно и четко. Не спешите произносить быстро.

5. В разных стилях или быстро!

Только теперь, когда вы выполнили 4 предыдущих шага, проработали текст, выучили скороговорку в медленном темпе, научились произносить ее шепотом и громко, можно переходить к актерскому исполнению.

Теперь пробуйте произносить текст в разных стилях, с раной интонацией, с разной скоростью. Плавно, нараспев, быстро, с акцентами (

С короговорки — зачем они нам нужны? Правила хорошего произношения

Все мы со школы прекрасно помним скороговорку:

На дворе – трава,
На траве – дрова,
Не руби дрова:
На дворе – трава.

Какая цель у нас была при чтении скороговорок? Конечно! Быстро-быстро выговорить фразу, при том ни разу не сбившись – ведь так? Здесь я вынуждена открыть Вам маленький секрет: дело в том, что самое главное при произнесении скороговорки- это не скорость, а ЧЕТКОСТЬ. А ведь многие, увидев текст скороговорки, пытаются с ходу прочитать его быстро, даже молниеносно, при этом, вместо слаженного текста у них получается скрипучая телега, мчащаяся на скорости по холмам: слышны отдельные нечеткие слова, периодически “спотыкающиеся” друг о друга. Понятно, что термин “СКОРОговорка” подразумевает под собой “скорое”, то есть быстрое чтение. НО!Существует закон “сценической” скороговорки (то есть быстрого темпа речи при выступлении диктора): чем быстрее речь, тем чётче дикция, тем ярче должен звучать интонационный рисунок. Потому, что слушатель должен успеть всё понять, услышать, о чём ему говорят, и увидеть картины, которые диктор передаёт речью. А значит, чем быстрее, тем точнее!

Поэтому увеличивать скорость прочтения нужно только после того, как Вы убедитесь, что сможете прочитать скороговорку медленно и ЧЁТКО, без запинки.

По самой своей сути, скороговорка – специально подобранная фраза с трудным для произношения подбором звуков. Такие фразы по-другому можно назвать трудноговорками, а там, где отрабатываются часто встречающиеся звуки – чистоговорками.

Как же научиться красиво и чётко произносить скороговорки?

1. Важно произносить сложное слово в скороговорке по слогам, пусть и в медленном темпе, но чётко, без затруднений, осечек, оговорок. Проговаривайте каждую скороговорку сначала беззвучно, но артикулируя, и лишь потом – вслух, вначале в медленном темпе, а затем, по мере совершенствования, ускоряйте темп. Но не забывайте о чёткости произношения скороговорки.
2. Обращайте особое внимание на резкое подчеркивание в словах окончаний, это улучшает дикцию. Запомните правило: не нужно “тяжелить” согласные, “вбивать их в пол”, а их нужно активизировать.
3. Постепенно старайтесь произносить скороговорки на одном дыхании.
4. Пробуйте произносить знакомый текст разными голосами: детским, женским, мужским, пропеть слова.
5. Во время чтения скороговорки используйте разные интонации. Например: поругать кого-нибудь, удивиться, возмутиться, задать вопрос, выразить печаль.
6. Произнося скороговорку, двигайтесь: приседайте, прыгайте, танцуйте. Это укрепит Ваш голос и дыхание.

Итак, главное правило хорошего произношения: чтобы говорить быстро и быть понятным окружающим– надо научиться говорить медленно, но четко.

Ну, а теперь к делу)

• В недрах тундры выдры в гетрах тырят в ведра ядра кедров.
• В семеро саней семеро Семёнов с усами уселись в сани сами.
• Вокалист возгласил вокализ.
• Враль клал в ларь.
• Грабли - грести, метла - мести, вёсла - везти, полозья - ползти.
• Два щенка щека к щеке щиплют щетку на щитке.
• Еду я по выбоине, из выбоины не выеду я.
• Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет. Королева Клара кавалера Карла строго карала за кражу кораллов.
• Корабли лавировали, лавировали, но не вылавировали.
• На горе Арарат рвала Варвара виноград.
• На мели мы налима лениво ловили, меняли налима вы мне на линя. О любви не меня ли вы мило молили, и в туманы лимана манили меня
• Пришёл Прокоп - кипел укроп. Ушёл Прокоп - кипел укроп. Как и при Прокопе кипел укроп, так и не при Прокопе кипел укроп.
• Сшит колпак, да не по-колпаковски. Вылит колокол, да не по-колоколовски. Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать. Надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать.
• Тридцать три корабля лавировали лавировали, лавировали лавировали да не вылавировали.
• Три свиристели еле свистели на ели.
• У Маши в каше мошка. Сложила кашу в плошку и накормила кошку.
• У Милы юбочка одна, она одна, модна она.
• У нас во дворе-подворье погода размокропогодилась.
• У пе́репела и перепёлки пять перепелят.
• У Сашки в кармашке шишки да шашки.
• Цыплёнок цапли цепко цеплялся за цепь.
• Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж. Чрезвычайно чисто, четко.
• Красный нос у деда, нос красный у сына, красная астра у бабы в красном стакане, на белом барабане.
• За козою шёл козёл, на козу козёл был зол. Позвала коза козлят, а козла козлята злят.
• Была у Фрола, Фролу про Лавра наврала. Пойду к Лавру, про Фрола Лавру навру.
• Осип орет, Архип не отстает - кто кого переорет. Осип охрип, Архип осип.

Какие ещё секреты произношения нужно учитывать при разговоре или при публичном выступлении?

На самом же деле ситуация не на столько плоха, как это может показаться на первый взгляд. Любую проблему всегда можно решить, проявив определенную долю упорства. Точно так же и с умением быстро говорить - если вы сможете заставить себя постоянно тренировать свою речь при помощи специальных упражнений, то результат не заставит себя долго ждать.

Для того, кто задумывается о том, как научиться быстро разговаривать, необходимо освоить два основных способа тренировок.

Первый из этих способов - так называемая артикуляционная гимнастика. С ее помощью вы сможете развить мышцы языка и губ , так как выполняя упражнения вы будете давать им большую нагрузку.

Упражнение 1.

Высуньте язык и покажите его своему двойнику в зеркале. Попробуйте достать кончиком сначала кончика носа. После этого попробуйте дотянуться до подбородка. На первый порах не стоит ожидать, что данное упражнение будет у вас получаться. Но выполняя его регулярно, вы обязательно сможете достичь своей цели.

Упражнение 2.

Второе упражнение заключается в улыбке. Постарайтесь улыбнуться как можно шире, буквально "от уха до уха", или "на все тридцать два". Повторяйте это упражнение до тех пор, пока не почувствуете, что ваши губы устали.

Упражнение 3.

Попробуйте свернуть ваш язык в тонкую "трубочку". Даже если у вас это не будет получаться - не прекращайте попыток. Рано или поздно "трубочка" у вас обязательно получится, а язык получит необходимую ему тренировку.

Упражнение 4.

В этом упражнении "трубочку" необходимо изобразить при помощи губ. Если вы не знаете, какой она должна быть на вид - вспомните, как вы складываете губы, делая обычные поцелуи. Именно так же сложите губы, попытайтесь их максимально вытянуть вперед и попробуйте, не ломая "трубочки", поводить ей сначала просто в разные стороны, а когда это будет получаться легко - начинайте делать вашей трубочкой круговые движения по часовой стрелке и против нее.

Упражнение 5.

Пятое упражнение, пожалуй, является самым интересным, ведь оно заключается в том, чтобы вы строили себе перед зеркалом смешные рожицы. Мало того, что вы поднимете себе настроение, вы еще и дадите нагрузку мышцам вашего рта.

Вторым способом того, как научиться быстро разговаривать, являются занятия по проговариванию скороговорок .

Приступая к занятиям со скороговорками - проговаривайте их медленно. Сначала необходимо делать упор не на скорости их произнесения, а на качестве. Только после того, как вы сможете проговаривать выбранные скороговорки четко и без ошибок, можно постепенно увеличивать темп их проговаривания. Чем с большей скоростью вы сможете произносить скороговорки - тем лучше.

В ЛЕГКИХ СКОГОВОРКАХ И ЧИСТОГОВОРКАХ ОТРАБАТЫВАЕТСЯ ВСЕГО ПО ПАРЕ СЛОЖНЫХ ЗВУКОВ. Это, в основном, детские скороговорки. Если вы их легко произносите, то можете переходить К СЛОЖНЫМ СКОРОГОВОРКАМ.

ПРОСТЫЕ СКОРОГОВОРКИ

В сложных скороговорках отрабатываются по три и более звука. Либо по два, но их сочетание очень непростое.

СЛОЖНЫЕ СКОРОГОВОРКИ

Если вы вдруг заметите, что уже довольно долго пытаетесь освоить какую-либо скороговорку, но у вас ничего не получается, это является сигнализатором того, что вам необходимо уделить больше внимания артикуляционной гимнастике.

Отдельно стоит сказать о том, что если вы задумываетесь о том, как научиться быстро разговаривать, вам также будет необходимо заняться пополнением своего словарного запаса. Это поможет вам правильно и быстро подбирать правильные слова в каждой конкретной ситуации и чувствовать себя при этом комфортно и уверенно.

Материалы Клуба:
Раздел «Чтение скороговорок»

Как развивать речь с помощью скороговорок?

«Скороговорку надо вырабатывать через очень медленную, преувеличенно чёткую речь. От долгого и многократного повторения одних и тех же слов речевой аппарат налаживается настолько, что приучается выполнять ту же работу в самом быстром темпе»
(К.С. Станиславский)

Шаг 1: Проговорите текст медленно, будто по слогам. Главная задача на этом шаге - правильно выучить скороговорку. Говорить скороговорки сразу очень быстро - вредно для дикции! Пример: «На дворе трава, на траве дрова». Сложные буквы здесь - это Р, Д и Т. Разбиваем скороговорку на слоги и медленно произносим, чётко выговаривая буквы Р, Д и Т (не забывая о других буквах): «На Дво-Ре ТРа-ва, на ТРа-ве ДРо-ва».

Шаг 2: Когда вы сможете выговорить скороговорку медленно, четко и ясно, отчеканивая каждый звук, беззвучно проработайте артикуляцию. Попросите близкого человека - пусть он прочитает по вашим губам.

Шаг 3: Отработав движения губ, произнесите текст шёпотом. Не шипя, а шёпотом! Звуки, которые вы произносите должны быть тихими, но четкими! Представьте себя суфлёром в театре, ваш шепот должен быть слышен и понятен на другом конце сцены.

Шаг 4: После того, как вы четко прошептали скороговорку, начинайте произносить её медленно и четко вслух. Чтобы научиться говорить быстро - нужно научиться говорить медленно!

Шаг 5: Когда вы полностью выучили и проработали текст, произносите его с разной интонацией, в разных "стилях". Попробуйте проговаривать скороговорки как стихотворение: плавно и напевно. Потом продемонстрируйте скорость вашей речи.

(подготовлено по материалам сайта skorogovor.ru)

Лёгкие скороговорки

2. Нет серьёзных преград для прогресса, кроме непреодолимых преград, порождённых прогрессом
Буквы: П Р

3. Громадный грозный гражданин городу грозит разгромом
Буквы: Г Р

4. Портреты пролетариев проясняют всё без комментариев
Буквы: П Р

5. Тарахтящий трактор трижды проверит предусмотрительный тракторист
Буквы: Р Т

6. Поросята провизжали просьбу о прокорме
Буквы: О П Р

7. Поражает преображение проигравших после поражения
Буквы: П Р

8. В Кабардино-Балкарии валокордин из Болгарии
Буквы: Р

9. Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет. Королева Клара строго карала Карла за кражу коралла
Буквы: А Л О Р

10. Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет. Если бы Карл не крал у Клары кораллы, то Клара не крала б у Карла кларнет
Буквы: А Л О Р

11. Шушера шушере шуршала, Что шурша шушере шуршать мешала
Буквы: Р Ш

12. На дворе вдовы Варвары два вора дрова воровали, Рассердилася вдова, убрала в сарай дрова
Буквы: В Р

13. Рыла свинья белорыла, тупорыла; Пол двора рылом изрыла, вырыла, подрыла. На то Хавронье и рыло, чтобы она рыла
Буквы: Л Р

14. Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь
Буквы: Р

15. Корабли лавировали, лавировали, да так и не вылавировали
Буквы: Л Р

Сложные скороговорки

2. В залежах железа лежит жезл из желе
Буквы: Ж З Л

3. У Карла кораллы. У Клары кларнет.
Клара у Карла украла кораллы, Карл у Клары украл кларнет.
У Карла кораллов нет, у Клары кларнета нет
Буквы: А К Л Р

4. Сшит колпак, да не по-колпаковски;
Вылит колокол, да не по-колоколовски.
Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать;
Надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать,
Надо все скороговорки переговорить, перевыскороговорить
И тогда так заговоришь, Словно реченька зажурчишь
Буквы: В Г К Л П Р

5. На мели мы лениво налима ловили,
И меняли налима Вы мне на линя,
О любви не меня ли Вы мило молили
И в туманы лимана манили меня?
Буквы: Л М Н

6. Были галчата в гостях у волчат.
Были волчата в гостях у галчат.
Нынче волчата галдят, как галчата,
И, как волчата, галчата молчат
Буквы: А Г Л О Ч

7. Экзистенции коррелировали, коррелировали, да не выкоррелировали
Буквы: К Л Р

8. Пора призвать тебя к ответу: принёс ты тройку по предмету.
Пока трояк свой не исправишь, собою атмосферу травишь
Буквы: П Р Т

9. Провокаторы притворяются пропагандистами.
Трудно представить в пропагандисте провокатора
Буквы: Д П Р

10. Не тот, товарищи, товарищу товарищ,
Кто при товарищах товарищу товарищ,
А тот, товарищи, товарищу товарищ,
Кто без товарищей товарищу товарищ
Буквы: Р Щ

11. Дефрагментатор дефрагментировал,
Дефрагментировал да не выдефрагментировал
Буквы: Г М Р Ф

12. Мэры хапают не в меру. Не знакома мера мэрам.
Установим меру мэру. Ко всем мэрам примем меру
Буквы: М Р

13. Депутаты баллотировались, баллотировались, да не выбаллотировались
Буквы: Б Л Р

14. Модератор модерировал, модерировал, да не выдомодерировал
Буквы: Р М

15. Работники предприятие приватизировали, приватизировали да не выприватизировали
Буквы: П Р

Сохраняю для себя, может быть кому-то еще пригодится!

Скороговорки развивают речевой аппарат ребенка, делают его более совершенным и подвижным. Речь становится правильной, выразительной, четкой, понятной. Несмотря на то, что скороговорки читаются обязательно быстро, они учат ребенка, торопящегося в речи, произносить фразы более медленно, не «съедая» окончания, так, чтобы его понимали.

Разучивая скороговорку, ребенок учится осмысленно относиться к тому, что говорит, взвешивать каждое слово, если не слог, чувствовать связь между словосочетаниями, улавливать очень тонкие нюансы в интонации, смысле, значении. Он также учится не только говорить, но и слушать. Это очень полезно и пригодится уже в школе, когда учитель выдает много различной информации.

Русские скороговорки - безценный материал для логопеда ведь они играют огромную роль, помогая ребенку в развитии речи. Скороговорки для детей – это в первую очередь игра, а не обучение. Скороговорки придуманы исключительно для проговаривания их вслух. Вначале вы демонстрируете ребенку это, а потом начинаете вместе разучивать стишок.

Как учить?

Вначале произнесите скороговорку очень медленно и четко, разбивая на слоги.

Цель первого шага – правильно выучить скороговорку. Обращайте внимание на произношение всех звуков: и гласных, и согласных. Очень важно на этом этапе не допустить неправильного произношения ни единого из них. Сейчас вы учите и слова, и произношение. Медленно, но уверенно, как говорится.

Второй этап. После того, как этот этап успешно пройден и ребенок выучил текст и может произносить его правильно, учитесь делать все то же, но в беззвучном режиме. Сейчас работает только артикуляционный аппарат – без голоса, лишь губы, язык и зубы.

Третий шаг – чтение скороговорки шепотом. Очень важно, чтобы именно шепотом, а не шипя или тихо, ребенок четко и понятно мог произнести всю фразу.

Теперь произносите текст вслух, но медленно. Слитно, всю фразу целиком, без ошибок, но не торопясь.

Поиграйте с интонацией произношения: утвердительно, вопросительно, восклицательно, грустно и радостно, задумчиво, агрессивно, напевая, разными голосами. Очень полезно и в смысле развития актерских способностей.

И вот настало время устроить конкурс на самый лучший результат: быстро и без ошибок произносите всю скороговорку целиком. Предложите ребенку повторить ее трижды.

Каждому звуку – своя скороговорка.

Каждая отдельная скороговорка – это не случайный набор звуков и слов. Она тренирует определенные навыки, отчеканивает произношение конкретного «проблемного» звука. Например:

Для звука [б]: Белые бараны били в барабаны.

Для звука [в]: Водовоз вез воду из водопровода.

Для звука [д]: Дед Додон в дуду дудел, Димку дед дудой задел.

Для звука [ж]: Лежебока рыжий кот отлежал себе живот.

Для звуков [з], [з’]: Зимним утром от мороза на заре звенят березы.

Для звука [к]: Около кола колокола.

Для звука [г]: Галка села на забор, Грач завел с ней разговор.

Для звука [х]: Хохлатые хохлушки хохотом хохотали.

Для звука [л]: Дятел сидел на ёлке и долбил щёлки.

Для звука [п]: Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком

Для звука [р]: Рама рано розовеет, рама рада - солнце греет.

Для звуков [с], [с’]: Носит Сеня сено в сени. Спать на сене будет Сеня (Н. Егоров).

Отработка звука [т]: Толком толковать, да без толку расперетолковывать.

Для звука [ц]: Цыплята и курица пьют чай на улице.

Для звука [ч]: Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.

Для звука [ш]: Шесть мышат в шалаше шуршат.

Для звука [щ]: Щёткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

Популярные скороговорки

Всех скороговорок не перескороговоришь,
Не перевыскороговоришь.

От топота копыт пыль по полю летит

На дворе трава, на траве дрова;
Раз дрова, два дрова, три дрова –
Не руби дрова на траве двора.

У нас на дворе-подворье
Погода размокропогодилась.

Тридцать три корабля лавировали,
Лавировали, да не вылавировали.

Сшит колпак не по-колпаковски,
Вылит колокол не по-колоколовски;
Надо колпак переколпаковать-перевыколпаковать,
Надо колокол переколоколовать – перевыколоколовать.

Пришёл Прокоп – кипел укроп.
Ушёл Прокоп – кипел укроп.
Как при Прокопе кипел укроп,
Так и без Прокопа кипел укроп.

В четверг четвёртого числа
В четыре с четвертью часа
Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка
Чертили чёрными чернилами чертёж.

У боярина-бобра нет богатства, нет добра.
Два бобрёнка у бобра – лучше всякого добра.

Мышонку шепчет мышь:
«Ты всё шуршишь, не спишь».
Мышонок шепчет мыши:
«Шуршать я буду тише».

Вёз корабль карамель,
Наскочил корабль на мель.
И матросы три недели
Карамель на мели ели.

Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон,
Как в капюшоне он смешон.