Тест биологии 5. Клетка многоклеточных животных выполняет
Тесты по биологии. 5 класс. К учебнику И.Н. Пономаревой и др. - Богданов Н.А.
М.: 2017. - 96 с.
Данное пособие полностью соответствует федеральному
государственному образовательному стандарту (второго поколения). Предлагаемое
пособие включает тесты по биологии для 5 класса для проведения текущего и
итогового контроля и соответствует содержанию учебников по биологии для 5 класса
общеобразовательных организаций. Большинство заданий разработано с учетом
требований Основного государственного экзамена. Они помогут учащимся проверить
свои знания и постепенно готовиться к экзаменам по биологии. Тесты можно
использовать на уроке для текущего и итогового контроля знаний, проверки
домашней работы, а также для самопроверки и самоконтроля.
Формат: pdf
Размер: 1,3 Мб
Смотреть, скачать: drive.google
ОГЛАВЛЕНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ 6
ГЛАВА 1. БИОЛОГИЯ - НАУКА О ЖИВОМ МИРЕ
Наука о живой природе 7
Вариант № 1 7
Вариант № 2 8
Свойства живого 9
Вариант № 1 9
Вариант № 2 10
Методы изучения природы 11
Вариант № 1 11
Вариант № 2 12
Увеличительные приборы 14
Вариант № 1 14
Вариант № 2 15
Строение клетки. Ткани 16
Вариант № 1 16
Вариант № 2 18
Химический состав клетки 20
Вариант № 1 20
Вариант № 2 21
Процессы жизнедеятельности клетки 22
Вариант № 1 22
Вариант №2 23
Итоговый контроль 25
Вариант № 1 25
Вариант №2 27
ГЛАВА 2. МНОГООБРАЗИЕ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ
Царства живой природы 30
Вариант № 1 30
Вариант № 2 31
Бактерии: строение и жизнедеятельность 32
Вариант № 1 32
Вариант №2 33
Значение бактерий в природе и для человека 34
Вариант № 1 34
Вариант № 2 35
Растения 36
Вариант № 1 36
Вариант №2 37
Животные 39
Вариант № 1 39
Вариант № 2 40
Грибы 41
Вариант № 1 41
Вариант № 2 42
Многообразие и значение грибов 43
Вариант № 1 43
Вариант № 2 44
Лишайники 46
Вариант № 1 46
Вариант № 2 47
Итоговый контроль 48
Вариант № 1 48
Вариант № 2 50
ГЛАВА 3. ЖИЗНЬ ОРГАНИЗМОВ НА ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ
Среды жизни планеты Земля 53
Вариант № 1 , 53
Вариант № 2 54
Экологические факторы среды 55
Вариант № 1 55
Вариант № 2 56
Приспособления организмов к жизни в природе 57
Вариант № 1 57
Вариант № 2 58
Природные сообщества 59
Вариант № 1 59
Вариант № 2 60
Природные зоны России 62
Вариант № 1 62
Вариант № 2 63
Жизнь организмов на разных материках 64
Вариант № 1 64
Вариант № 2 65
Жизнь организмов в морях и океанах 66
Вариант № 1 66
Вариант № 2 67
Итоговый контроль 68
Вариант № 1 68
Вариант №2 70
ГЛАВА 4. ЧЕЛОВЕК НА ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ
Как появился человек на Земле 72
Вариант № 1 72
Вариант №2 73
Как человек изменял природу 74
Вариант № 1 74
Вариант № 2 75
Важность охраны живого мира планеты 76
Вариант № 1 76
Вариант № 2 77
Итоговый годовой контроль 78
Вариант № 1 78
Вариант № 2 81
ОТВЕТЫ 85
Глубокие и прочные знания по биологии приобретаются систематической
работой по изучению нового и повторению ранее изученного материала.
Поэтому не случайно опытные учителя почти на каждом уроке предлагают
вопросы как по только что изученному материалу, так и по пройденному
ранее. Выполнение этих заданий, с одной стороны, приводит полученные
знания в определенную систему, с другой - приучает учащихся к
систематическому контролю их достижений в обучении.
В предлагаемом пособии представлены тестовые задания, направленные на
контроль знаний учащихся 5 классов. Они способствуют формированию
навыков работы с тестовыми материалами, что важно, так как в настоящее
время переводные, выпускные и вступительные экзамены проводятся с
использованием тестовых технологий. Главное достоинство тестовой
проверки на уроке - это оперативность и возможность подключить к этой
работе любое количество учащихся.
В пособии представлены поурочные и тематические тесты. Поурочные тесты
рекомендуется использовать в классе как средство текущего контроля.
Итоговые тесты по каждой теме можно применять в качестве самостоятельной
работы. В конце книги ко всем заданиям даны ответы.
ИТОГОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ЗА КУРС 5 КЛАССА
Вариант 1
Наука о живой природе называется
1) география 2) физика 3) химия 4) биология
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Биология изучает
1) космос 2) строение Земли 3) живые организмы 4) вещества
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
В наземно-воздушной среде обитают
1) дельфин 2) олень 3) медуза 4) крот
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
В водной среде обитают
1) акула 2) дождевой червь 3) утка 4) заяц
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Самым простым увеличительным прибором является
1) лупа 2) микроскоп 3) телескоп 4) тубус
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Увеличительным прибором является
1) предметный столик 2) микроскоп 3) тубус 4) штатив
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Органы растений увеличиваются в размерах благодаря
1) образованию межклетников 2) делению и росту клеток
3) разрушению клеточных стенок 4) накоплению минеральных солей
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Деление клеток обеспечивает растениям их
1) рост 2) питание 3) дыхание 4) движение
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Характерным признаком бактерий является
1) отсутствие ядра 2) отсутствие цитоплазмы 3) наличие цитоплазмы
4) наличие ядра
10 ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Бактериальная спора- это
1) клетка бактерии в период размножения
2) приспособление к неблагоприятным условиям среды
3) органоид бактериальной клетки
4) приспособление к размножению
11 ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
У грибов в отличии от бактерий в клетках есть
1) клеточная оболочка 2) пластиды 3) цитоплазма 4) ядро
12. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
У грибов, как и у бактерий нет
1) пластид 2) цитоплазмы 3) клеточной оболочки 4) ядра
Растения необходимо охранять, так как они
1) поглощают воду из почвы 2) выделяют углекислый газ
3) выделяют кислород 4) поглощают минеральные соли из почвы
14ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Растения необходимо охранят, так как они
1) поглощают из почвы минеральные вещества 2) служат пищей хищникам
3) служат пищей растительноядным животным 4) поглощают из почвы воду
У мхов имеются органы
1) цветки 2) корни 3) стебли и листья 4) семена
Размножение мхов связано с:
1) ветром 2) насекомыми-опылителями 3) водой 4) насекомыми-вредителями
17 ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
1) имеющие цветки, но не образующие плоды
2) не имеющие цветков, но образующие семена из семяпочек
3) не имеющие цветков, но образующие плода
4) размножаются спорами из шишек
18. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
1)листья изменены в иголки 2) имеются семена
3) семена лежат открыто на чешуйках 4) семена находятся в сухих плодах
ВЫБЕРИТЕ ТРИ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТА
1) физика 2) зоология 3) химия 4) ботаника 5) география 6) анатомия
ВЫБЕРИТЕ ТРИ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТА
1) горные породы 2) животные 3) вода 4) грибы 5) минералы 6) бактерии
Вариант 2
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Наука, изучающая растения называется
1) ботаника 2) зоология 3) анатомия 4) микология
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Наука, изучающая животных называется
1) зоология 2) ботаника 3) анатомия 4) экология
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Средой обитания рыб, раков, китов является
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Средой обитания дождевых червей, кротов, медведок является
1) сельская среда 2) водная среда 3) наземно-воздушная среда 4) почвенная среда
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Зрительная трубка микроскопа называется
1) объектив 2) окуляр 3) тубус 4) штатив
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Объектив микроскопа находится
1) на нижнем конце тубуса 2) под предметным столиком
3) на верхнем конце тубуса 4) на предметном столике
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Делению клеток предшествует деление её
1) вакуолей 2) пластид 3) клеточной оболочки 4) ядра
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Передача наследственной информации клети обеспечивается
1) хромосомами 2) цитоплазмой 3) вакуолями 4) клеточной оболочкой
9..ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Неблагоприятные условия бактерии переносят в состоянии
1) цисты 2) споры 3) органоида 4) зиготы
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Организмы, не имеющие оформленного ядра, являются
1) Водорослями 2) мхами 3) бактериями 4) папоротниками
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Грибы относятся к организмам
1) безъядерным 2) до ядерным 3) ядерным 4) неклеточным
12. .ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Оболочки клеток грибов содержат
1)Целлюлозу 2) хитин 3) белки 4) жиры
13. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
К многолетним растениям относят
1) дуб 2) горох 3) рожь 4) картофель
14. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
К однолетним растениям относят
1) береза 2) пшеница 3) тополь 4) ель
15. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Мхи широко распространены на Земле, так как они
1) небольшого размера 2) размножаются с помощью воды
3) не имеют листьев и стеблей 4) не переносят яркий свет
16.ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Мхи отличаются от других растений тем, что имеют
1) листья и корни 2) стебли, листья и ризоиды 3) семена 4) цветки и плоды
17.ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
1) шишек 2) вай 3) хвои 4) мелких листочков
18 ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
1) деревья и кустарники 2) кустарники и травы 3) деревья 4) деревья и травы
19. ВЫБЕРИТЕ ТРИ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТА
Биологическими науками являются
1) физика 2) зоология 3) ботаника 4) химия 5) анатомия 6) география
20.ВЫБЕРИТЕ ТРИ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТА
Царствами живых организмов являются
1) грибы 2) животные 3) вода 4) бактерии 5) минералы 6) горные породы
КЛЮЧ ОТВЕТОВ К ЗАДАНИЯМ ПО ИТОГОВОМУ ТЕСТИРОВАНИЮ ПО БИОЛОГИИ В 5 КЛАССЕ
ВАРИАНТ №1
ВАРИАНТ №2
Дидактический материал по биологии. Тест – контроль по ФГОС ООО. Биология – наука о живом мире.
Современные требования к уроку биологии в условиях реализации ФГОС ООО повышают значимость актуализации знаний в начале изучения данного курса в 5 классе. Новые подходы к организации учебного процесса дают возможность решать проблему мотивации к изучению биологии. Мною разработан дидактический материал, позволяющий быстро и объективно оценить знания учащихся по теме «Биология – наука о живом мире». Предлагаю несколько единообразных вариантов с разноуровневыми заданиями. Такая форма работы поможет учащимся в подготовке к ОГЭ. Система оценивания выполнения работы прилагается.
Биология 5 класс. Тест – контроль № 1.
Вариант № 1
Часть А
1. Физика
2. Химия
3. Биология
4. География
А2. Какие признаки характерны для всех живых организмов:
1. Активное передвижение
2. Дыхание, питание, рост, размножение
3. Поглощение из почвы растворённых в воде минеральных солей
4. Образование органических веществ из неорганических
А3. Часть клетки, где хранится наследственная информация:
1. Цитоплазма
2. Ядро
3. Вакуоль
4. Клеточная стенка
А4. Молодая клетка отличается от старой тем, что …
1. В ней несколько маленьких вакуолей, ядро прилегает к клеточной оболочке
2. В ней одна большая вакуоль, ядро прилегает к клеточной оболочке
3. В ней одна большая вакуоль, ядро располагается в центре
4. В ней несколько маленьких вакуолей, ядро располагается в центре
А5. Имя учёного, который первым обобщил биологические знания о животных, накопленные до него человечеством:
1. Аристотель
2. Теофраст
3. К.Линней
4. Ч.Дарвин
Часть В
В1. К органическим веществам клетки относят:
А) минеральные соли
Б) жиры
В) белки
Г) углеводы
Д) воду
Е) зола
Часть С
С1. Часть организма, которая выполняет особую функцию и обладает особым строением называют …….
С2. Какие методы изучения живых организмов применяют в природе, а какие в лаборатории. Приведите примеры.
Биология – наука о живом мире.
Вариант № 2
Часть А
А1. Наука о растениях носит название:
1. Ботаника
2. Зоология
3. Биология
4. Микология
А2. Укажите метод, с помощью которого можно изучать продолжительность зимней спячки у бурого медведя:
1. Наблюдение
2. Эксперимент
3. Сравнение
4. Моделирование
А3. Гемоглобин – это …
1. Углевод
2.
3. Белок крови
4. жир
А4. Название наследственного материала в ядре клетки:
1. Хромосомы
2. Хлоропласты
3. Ядрышко
4. Вакуоль
А5. Имя учёного, который создал первую систему ботанических понятий:
1. Аристотель
2. Теофраст
3. К.Линней
4. Ч.Дарвин
Часть В
В1. Выберите признаки живых организмов:
А) обмен веществ и энергии
Б) раздражимость
В) сократимость
Г) размножение
Д) поглощение световых лучей
Часть С
С1. Как определить увеличение микроскопа?
С2. Зарисуйте клетку кожицы лука. Подпишите её части. Какую функцию выполняет клеточная мембрана?
Биология. 5 класс. Тест – контроль №1.
Биология – наука о живом мире.
Вариант № 3
Часть А
А1. Наука о животных носит название:
1. Ботаника
2. Зоология
3. Биология
4. Микология
А2. В старой клетке хорошо заметны …
1. Оболочка
2. Вакуоль
3. Ядро
4. Хромосомы
А3. Укажите, что доказывают результаты опыта. Немного муки размешали в воде, добавили две капли йода. Мучная смесь окрасилась в синий цвет.
1. Наличие в муке белков
4. Наличие в муке жиров
А4. Назовите главную часть микроскопа:
1. Тубус
2. Предметный столик
3. Зеркало
4. Штатив
А5. Имя учёного, который создал классификацию организмов:
1. Аристотель
2. Теофраст
3. К.Линней
4. Ч.Дарвин
Часть В
В1. Найдите соответствие между названиями клеточных структур и соответствующими им признаками:
1. Вакуоль
2. Мембрана
3. Ядро
4. Клеточная стенка А. деление клетки
Б. клеточный сок
В. поступление веществ в клетку
Г. обеспечение прочности
Часть С
С1. Группу клеток, сходных по строению, функциям и имеющих общее происхождение называют ……
С2. Докажите, что растение – живой организм.
5 класс. Тест – контроль №1.
Биология – наука о живом мире.
Вариант № 4
Часть А
А1. Наука о грибах носит название:
1. Ботаника
2. Зоология
3. Биология
4. Микология
А2. Часть клетки, содержащая клеточный сок:
1. Цитоплазма
2. Ядро
3. Вакуоль
4. Клеточная стенка
А3. Укажите, что доказывают результаты опыта. Промыли кусочек теста в сосуде с водой, в марле осталась клейкая тягучая масса – клейковина.
1. Наличие в муке белков
2. Наличие в муке минеральных солей
3. Наличие в муке углеводов – крахмала
4. Наличие в муке жиров
А4. Каким образом можно рассмотреть клетки в кожице лука?
1. Рассмотреть кожицу невооружённым глазом
2. Рассмотреть кожицу с помощью лупы
3. Сделать микропрепарат и рассмотреть его под микроскопом
4. Сделать микропрепарат и рассмотреть его в лупу
А5. Имя учёного, который объяснил причины многообразия живых организмов:
1. Аристотель
2. Теофраст
3. К.Линней
4. Ч.Дарвин
Часть В
В1. Перечислите растительные ткани:
А) покровная
Б) мышечная
В) нервная
Г) соединительная
Д) проводящая
Е) механическая
Часть С
С1. Метод изучения природы, при котором используют микроскоп, называется ……
С2. Зарисуйте клетку кожицы лука. Подпишите её части. Какую функцию выполняет цитоплазма?
Биология. 5 класс. Тест – контроль №1.
Биология – наука о живом мире.
Вариант № 5
Часть А
А1. Наука о бактериях носит название:
1. Ботаника
2. Зоология
3. Биология
4. Микробиология
А2. Назовите части тубуса микроскопа:
1. Штатив и винт
2. Объектив и окуляр
3. Предметный столик и зеркало
4. Предметный столик и объектив
А3. Укажите, что доказывают результаты опыта. Семена раздавили на листе бумаги, образовалось масляное пятно.
1. Наличие в семенах белков
2. Наличие в семенах минеральных солей
3. Наличие в семенах углеводов – крахмала
4. Наличие в семенах жиров
А4. Орнитолог – это биолог, изучающий:
1. Насекомых
2. Червей
3. Птиц
4. Лягушек
А5. Имя учёного, который создал учение о биосфере:
1. Аристотель
2. В.И.Вернадский
3. Н.И.Вавилов
4. Ч.Дарвин
Часть В
В1. Перечислите основные части клетки:
А) ядро
Б) хлоропласты
В) вакуоль
Г) цитоплазма
Д) клеточная стенка
Е) клеточная мембрана
Часть С
С1. Живое существо, которое обладает обменом веществ и энергии, ростом, развитием, размножением, называют - ……
С2. Перечислите процессы жизнедеятельности клетки.
Биология. 5 класс. Тест – контроль №1.
Биология – наука о живом мире.
Вариант № 6
Часть А
А1. Наука о живой природе носит название:
1. Ботаника
2. Зоология
3. Биология
4. Микология
А2. Клетка – живая, так как она:
1. Покрыта оболочкой
2. Видна только в световой микроскоп
3. Дышит и питается
4. Является единицей строения
А3. Укажите, что доказывают результаты опыта. В пробирке сожгли семена, осталась зола.
5. Наличие в семенах белков
6. Наличие в семенах минеральных солей
7. Наличие в семенах углеводов – крахмала
8. Наличие в семенах жиров
А4. Метод изучения природы, применяемый в лаборатории с использованием компьютера:
1. Наблюдение
2. Эксперимент
3. Описание
4. Моделирование
А5. Имя учёного, который определил центры происхождения культурных растений:
1. Аристотель
2. В.И.Вернадский
3. Н.И.Вавилов
4. Ч.Дарвин
Часть В: В1. Перечислите животные ткани:
А) покровная
Б) мышечная
В) нервная
Г) соединительная
Д) проводящая
Е) механическая
Часть С
С1. Под оболочкой расположено жидкое вещество - ……..
С2. Почему хозяйственная деятельность человека часто приводит к гибели живых организмов? (Приведите не менее 3х примеров).
Ответы на контрольную работу №1.
Биология. 5 класс.
Биология – наука о живом мире.
Уровень А.
По вертикали: вариант,
По горизонтали: номер вопроса.
1 2 3 4 5
1 3 2 2 4 1
2 1 1 3 1 2
3 2 2 3 1 3
4 4 3 1 3 4
5 4 2 4 3 2
6 3 3 2 4 3
Уровень В и С
1 вариант
В - Б, В, Г
С1 - Орган
С2 - Методы в природе: наблюдение, описание, измерение.
Методы в лаборатории: наблюдение, эксперимент, моделирование
2 вариант
В - А, Б, Г
С1 - Увеличение объектива умножить на увеличение окуляра
С2 – Клетка состоит из мембраны, ядра и цитоплазмы. Основной функцией клеточной мембраны является поступление веществ в клетку.
3 вариант
В - 1-Б, 2-В, 3-А, 4-Г
С1 - Ткань
С2 - Живой организм: обмен веществ и энергии, рост и развитие, размножение, раздражимость
4 вариант
В - А, Д, Е
С1 – Наблюдение
С2 – клетка состоит из мембраны, ядра и цитоплазмы. Цитоплазма -это часть клетки, в которой расположены органоиды.
5 вариант
В - А, Г, Е
С1 - Организм
С2 - Процессы жизнедеятельности клетки: обмен веществ и энергии (питание, дыхание, выделение), рост, размножение (деление)
6 вариант
В - Б, В, Г
С1 - Цитоплазма
С2 - Примеры гибели живых организмов в результате деятельности человека:
- распашка земель,
- сведение лесов,
- строительство городов,
- браконьерство и т.д.
Тест по биологии Что такое живой организм 5 класс с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте 3 части. В части А — 6 заданий, в части Б — 4 задания, в части В — 1 задание.
1 вариант
A1. К объектам живой природы не относят
1) бактерии
2) растения
3) кристаллы
4) грибы
А2. Сходство растений и животных заключается в том, что они
1) имеют клеточное строение
2) вырабатывают молоко
3) поглощают воду из почвы
4) имеют одинаковые размеры тела
А3. Мельчайшая частица животного, выполняющая все жизненно важные процессы, — это
1) лапа
2) клетка
3) волос
4) зуб
А4. Способность животных реагировать на изменения в окружающей среде принято называть
1) обменом веществ
2) раздражимостью
3) размножением
4) выделением
А5. Превращение головастика в лягушку служит примером процесса
1) размножения
2) развития
3) раздражимости
4) движения
А6. Живой организм, изображённый на рисунке, относят к
1) растениям
2) животным
3) почвенным бактериям
4) почвенным грибам
Б1.
А. Растения способны к ограниченным движениям.
Б. Стебель душистого горошка обвивается вокруг опоры это пример движения растений.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения
Б2. Верны ли следующие утверждения?
А. Между организмом собаки и окружающей средой происходит обмен веществ и энергии.
Б. Обмен веществ характерен только для животных.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения
Б3. Верны ли следующие утверждения?
А. Все живые организмы многоклеточны.
Б. Растения образуют питательные вещества, используя энергию света.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения
Б4. Выберите три верных утверждения. Лягушка, как животное, способна
1) активно передвигаться
3) захватывать добычу
5) размножаться
6) превращаться в кристалл
В1.
Для поддержания жизнедеятельности живого организма между ним и средой происходит … (1). Получаемые вещества организм расходует на … (2), при этом размеры тела объекта живой природы увеличиваются. В течение жизни возникают изменения в строении организма или его частей — это … (3) живого существа. Одним из главных признаков живого принято считать воспроизведение себе подобных организмов, или … (4).
Словарик: А. Размножение. Б. Развитие. В. Обмен веществ. Г. Рост.
2 вариант
A1. Согласно современным научным представлениям, бактерии принято считать
1) кристаллами
2) каплями жидкости
3) частицами пыли
4) живыми организмами
А2. Клеточное строение характерно для
1) растений
2) комочков почвы
3) капель воды
4) песчинок
А3. Мельчайшая частица растения, выполняющая все жизненно важные процессы, — это
1) цветок
2) семя
3) клетка
4) почка
А4. Способность грибов воспроизводить себе подобные организмы принято называть
1) обменом веществ
2) раздражимостью
3) размножением
4) ростом
А5. Образование цветков на побегах яблони служит примером процесса
1) раздражимости
2) выделения
3) питания
4) развития
А6. Образование, изображённое на рисунке, относят к
1) неживым объектам
2) растениям
3) бактериям
4) животным
Б1. Верны ли следующие утверждения?
А. Птицы растут в течение всей жизни.
Б. Рост побегов и корней тополя не ограничен, т.е. организм растёт всю жизнь.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения
Б2. Верны ли следующие утверждения?
А. Рост и развитие оленя происходит за счёт потребляемых питательных веществ.
Б. Обмен веществ, протекающий в теле лисицы, включает дыхание, питание и выделение.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения
Б3. Верны ли следующие утверждения?
А. Растения и животные способны передвигаться.
Б. Животные питаются готовыми питательными веществами, активно захватывая пищу.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) неверны оба суждения
Б4. Выберите три верных утверждения. Берёза, как растительный организм, способна
1) активно передвигаться
2) неограниченно расти всю жизнь
3) захватывать добычу
4) образовывать питательные вещества на свету
5) реагировать на изменения в окружающей среде
6) превращаться в другие живые организмы
В1. Прочитайте текст. Вставьте в места пропусков буквы, соответствующие словам из словарика.
Живые организмы чутко реагируют на изменения, происходящие внутри них и во внешней среде. Это свойство живой природы называется … (1). Для всех объектов живой природы, и прежде всего животных, характерно активное … (2). Работу клеток и восстановление живого организма обеспечивает … (3) между организмом и окружающей средой. Необходимые для жизнедеятельности организма органические вещества поступают в ходе процесса … (4).
Словарик: А. Обмен веществ. В. Раздражимость. В. Питание. Г. Передвижение.
Ответы на тест по биологии Что такое живой организм 5 класс
1 вариант
А1-3
А2-1
А3-2
А4-2
А5-2
А6-2
Б1-3
Б2-1
Б3-2
Б4-135
В1-ВГБА
2 вариант
А1-4
А2-1
А3-3
А4-3
А5-4
А6-1
Б1-2
Б2-3
Б3-3
Б4-245
В1-БГАВ
Выберите документ из архива для просмотра:
П 1. Науки о живой природе..doc
Библиотека
материалов
Наука о живой природе .
1 вариант
1. Как называется наука о живых организмах?
а – природоведение б – биология в – естествознание.
2. Первым домашним животным считают:
а – собаку б – лошадь в – корову г – свинью.
3. Первобытные люди, разыскивающие съедобные растения в природе, называются:
а – охотники б – ремесленники в – земледельцы г – собиратели.
4. Выращиванием культурных растений занимаются :
а – животноводы б – земледельцы в – ремесленники г – собиратели.
5. Микроскопические организмы имеют тело, состоящее из:
А – биология 1 - животные
Б – ботаника 2 - вирусы
В – зоология 3 - бактерии
Г – микология 4 - растения
Д – вирусология 5 - грибы
Е - микробиология 6 – все организмы
Наука о живой природе.
2 вариант
1. Как называется наука о строении и жизнедеятельности живых организмов?
а – биология б – природоведение в – естествознание.
2. Первобытные люди, разыскивающие съедобные растения в природе, называются :
а – земледельцы б – собиратели в – охотники г – ремесленники.
3. Первым одомашненным животным считают:
а – корову б – свинью в – собаку г – лошадь.
4. Разведением домашних животных занимаются:
а - животноводы б – земледельцы в – ремесленники г – собиратели.
5. Деревья и кустарники имеют тело, состоящее из:
а – одной клетки б – двух клеток в – множества клеток.
6. Соотнесите буквы первого столбика с цифрами второго столбика:
А – микология 1 – растения
Б – биология 2 – животные
В – вирусология 3 – бактерии
Г – зоология 4 – грибы
Д – микробиология 5 – все организмы
Е – ботаника 6 - вирусы
Выбранный для просмотра документ п 4. Увеличительные приборы..docx
Библиотека
материалов
Тест по теме: Строение увеличительных приборов.
Вариант 1
С помощью какого прибора можно изучать форму клеток растения?
а - лупа б - микроскоп в - телескоп.
2. Кто впервые применил микроскоп для изучения строения растений?
3. Кто открыл мир микроскопических организмов?
а - К. Линней б - Р. Гук в - А. Левенгук
4. За счёт какой детали микроскоп увеличивает изображение?
а - зеркало б - винт в - столик г - линза.
5. Как называется линза в верхней части тубуса?
а –зеркало б – окуляр в – объектив.
6. С помощью какой детали микроскопа опускается тубус?
а – винт б - штатив в – зеркало г – столик
7. Как называется рассматриваемый в микроскоп, предмет?
а – стекло б – микропрепарат в – окуляр
8. За какую часть можно переносить микроскоп?
Строение клетки. Ткани. Вариант 2.
Задание 1. Выберите один ответ из предложенных .
Группы клеток сходных по строению и выполняемым функциям называют
А – ткань б – межклеточное вещество в – орган.
Придают растению зелёный цвет
а – вакуоль б – ядро в – хлоропласты.
Какой органоид содержит клеточный сок?
а – межклетники б – вакуоли в – пластиды.
Как называется твёрдый покров растительной клетки?
а – межклеточное вещество б – цитоплазма в – оболочка.
Где содержится наследственная информация о клетке
а – в вакуоли б – в ядре в – в хлоропластах.
Через какие образования происходит обмен веществ?
а - поры б – межклетники в – хлоропласты.
Задание 2. Соотнесите ткани растений с их особенностями.
Образовательная а – защищает снаружи растение
Основная б – придаёт твёрдость и прочность
Покровная в – содержит хлорофилл для фотосинтеза
Проводящая г – обеспечивает рост растения
Механическая д – передвижение веществ в растении.
Выбранный для просмотра документ п.6. Химический состав клетки..doc
Библиотека
материалов
Химический состав клетки. 1 вариант.
Задание 1.
1.Какие вещества входят в состав только живых организмов?
2. Какие вещества не горят?
а – неорганические б – органические в – любые.
3. Если промыть кусочек теста в воде, что останется на марле?
а – белок б – жир в – углевод.
4. Какое вещество под действием йода синеет?
5. Какого вещества больше всего в живых организмах?
а – воды б – минеральных солей в – белков.
6. Какие минеральные соли входят в состав костей животных?
7. Какой углевод образует клеточную стенку растительных клеток?
а – крахмал б – гемоглобин в – целлюлоза.
Задание 2.
А – органические 2 - белок
Б – неорганические 4 - жир
5 – минеральные соли
Химический состав клетки. 2 вариант .
Задание 1 .
1.Какие вещества встречаются в неживой природе?
а – неорганические б – органические в – любые.
2. Какие вещества хорошо горят?
а – неорганические б – органические в – любые.
3. Если промыть кусочек теста в сосуде с водой, вода будет мутной, так как в ней содержится
а – белок б – жир в – крахмал.
4. В семенах подсолнечника много
а – белка б – жира в – крахмала.
5. Какое вещество участвует во всех жизненно важных процессах
А – вода б – минеральные соли в – белки.
6. Какие минеральные соли входят в состав раковин моллюсков?
а - калий б – натрий в – кальций.
7. Какой белок переносит кислород в крови у человека?
а – крахмал б – гемоглобин в – клейковина.
Задание 2. Распределите вещества по группам.
А – органические 2 - крахмал
Б – неорганические 4 - зола
Выбранный для просмотра документ Бактерии. п.9-10.docx
Библиотека
материалов
Оценочный лист по теме «Бактерии»
1. Бактерии - это название
а) империи б) царства
в) отряда г) вида.
2 . Кокки – это форма бактериальной клетки
а) шаровидной б) палочковидной
в) спиралевидной г) в виде запятой.
3. Какая часть бактериальной клетки предохраняет её от высыхания?
а) клеточная стенка б) цитоплазма
в) капсула г) ворсинки.
4. Бактерии относятся к группе
а) прокариоты б) эукариоты
в) доядерные организмы г) ядерные организмы.
5. Автотрофы – это организмы, которые питаются
6. Гетеротрофы – это организмы, которые питаются
А) готовыми органическими веществами
Б) неорганическими веществами
В) способны создавать органические вещества из неорганических.
7. Симбиотическими организмами являются
8. Какие бактерии выделяют кислород в атмосферу?
А) клубеньковые бактерии б) молочнокислые бактерии
В) цианобактерии г) болезнетворные бактерии.
9. Взаимовыгодное сожительство двух организмов – это
А) фотосинтез б) симбиоз
10. Для осуществления фотосинтеза в клетке бактерий должны быть
А) вакуоли б) ядро
В) хлоропласты г) ворсинки.
11. Бактерии отличаются от вирусов тем, что состоят из
А) клеток б) капсулы
В) органических веществ г) неорганических веществ.
12. Какую болезнь вызывают бактерии?
А) грипп б) туберкулёз
В) СПИД г) оспа.
Выбранный для просмотра документ п. 11. Растения..docx
Библиотека
материалов
Оценочный лист по теме «Растения»
Задание 1. Выберите один правильный ответ из предложенных .
1.Растения - это название
а) империи б) царства
в) семейства г) вида.
2.Какое вещество есть в клетках всех растений?
а) белок б) жир
в) хлорофилл г) азот.
3.По способу питания все растения являются
а) автотрофами б) гетеротрофы
4. Выберите растение, тело которого называется - слоевище.
а) подсолнечник б) сосна
в) папоротник г) водоросль.
5. К цветковым относят растения, которые состоят из
а) листьев и почек б) корня и побега
в) стебля и цветков в) цветков и плодов.
6. За счёт какой энергии растут растения?
а) солнечной б) тепловой
в) химической г) мышечной.
а) берёза б) тополь
в) осина г) лиственница.
8. По строению клеток растения относятся к группе
а) прокариоты б) эукариоты.
1.Выберите признаки растений
А) автотрофы
Б) гетеротрофы
В) способны к фотосинтезу
Г) растут всю жизнь
Д) питаются готовыми органическими веществами.
2.Какие условия необходимы для фотосинтеза
А) солнечный свет
Б) кислород
В) крахмал
Г) вода
Д) углекислый газ
Е) органические вещества
Ж) хлорофилл.
Задание 3. Вставьте пропущенные слова.
1.Взаимовыгодное сожительство двух организмов называется________________.
2.Фотосинтез-это образование _____________ веществ из ________ и ___________
в ___________ листьев на свету.
3.Клетки растений покрыты плотной клеточной ______________из целлюлозы.
Тест по теме «Растения». Вариант 2.
Задание 1. Выберите один правильный ответ из предложенных.
1. Растения зелёные, так как в клетках содержат:
а. белок б. крахмал в. хлорофилл г. воду
2. Исторически сложившуюся совокупность всех растений называют:
а. царством б. флорой в. растительностью г. видом.
3. Какое растение относится к цветковым?
а. пшеница б. морская капуста в. сосна г. плаун.
4. Из каких растений образовался каменный уголь?
а. из мхов б. из древних папоротникообразных в. из голосеменных.
5. Растения, не имеющие органов, называются
а. высшими б. низшими в. споровыми г. семенными.
6. Какое растение размножается спорами?
а. мох б. лиственница в. рис г. кукуруза.
7. Какой процесс протекает в зелёных листьях растений?
а. размножение б. фотосинтез в. развитие г. рост.
8. Какое растение имеет корень?
а. водоросль б. мох в. папоротник г. спирогира
Задание 2. Выберите несколько ответов из предложенных.
1. Выберите признаки растений
а. прокариоты б. эукариоты в. автотрофы г. гетеротрофы
д. пассивное передвижение е. активное передвижение.
2. Выберите органы папоротников
а. корни б. стебли в. листья г. цветки д. плоды е. семена.
Задание 3. Дополните предложения
1. Тело водорослей называется ______________.
2. Рост растений называется _______________.
3. Растения способны использовать энергию ______________.
Выбранный для просмотра документ п. 13-14. Грибы..docx
Библиотека
материалов
Царство Грибы. Вариант 1
1. К какой группе организмов относятся грибы по способу питания?
а) автотрофы б) гетеротрофы в) растительноядные г) всеядные
2. Какие органоиды клетки отсутствуют у грибов?
а) оболочка б) ядро в) хлоропласты г) мембрана
3. Какие грибы питаются органическими веществами отмерших организмов?
4. Какие грибы питаются органическими веществами живых организмов, принося им пользу?
5. Что называют плодовым телом гриба?
а) шляпка на ножке б) грибница в) грибокорень г) гифы
6. К каким грибам относится гриб – трутовик?
7. Дрожжи относятся к царству
а) растений б) животных в) бактерий г) грибов
8. К каким грибам относится гриб – спорынья?
Царство Грибы. Вариант 2
1. К какой группе организмов относятся грибы?
а) прокариоты б) эукариоты в) животные г) растения
2. Какие органоиды клетки имеются у грибов?
а) вакуоль б) хлоропласты в) оболочка г) жгутики
3. Какие грибы питаются органическими веществами живых организмов, принося им вред?
4. Как называется симбиоз гриба и корней дерева?
а) грибница б) грибокорень в) гифы г) фотосинтез
5. Из каких грибов получают антибиотики?
6. С помощью спор грибы
а) размножаются б) переносят неблагоприятные условия в) питаются
7. К каким грибам относится гриб пеницилл?
8. К каким грибам относится гриб – фитофтора?
Выбранный для просмотра документ п. 8. Царства живой природы. Вирусы..doc
Библиотека
материалов
1 вариант
Наименьшая таксономическая единица называется
2. Неклеточными организмами являются
а – вирусы б – бактерии в – грибы г – животные.
3 . Как называется наука о многообразии организмов?
4 . Название каких организмов произошло от слова « яд»?
5 . Как называется вирус, пожирающий бактерию?
а – бактериофаг б – микровирус в – фитовирус.
6 . Кто открыл вирусы?
7
Тест по теме: «Царства живой природы»
2 вариант
Наибольшая таксономическая единица называется
а – царство б – отряд в – вид г – организм.
2 . Клеточными организмами являются
а – вирусы б – бактерии в - вещества
3. Как называется наука о многообразии организмов?
а – биология б – систематика в – ботаника
4. Какие организмы вызывают у людей такие заболевания, как оспа, корь, грипп?
а - растения б – микробы в – бактерии г – вирусы.
5 . Какие организмы самые мелкие на Земле?
а - растения б – животные в – бактерии г – вирусы.
6 . Кто является основателем систематики?
а – К. Линней б – Д.И.Ивановский в – Ч. Дарвин.
7 . Распределение организмов по группам это
а – классификация б – наблюдение в – эксперимент.
Выбранный для просмотра документ п. 9-10. Бактерии.doc
Библиотека
материалов
Тема «Бактерии»
Вариант 1.
Наука о микроскопических организмах называется:
1) микология; 2) микробиология; 3) цитология.
Бактерии, имеющие форму палочки, называются:
Организмы, которые не имеют оформленного ядра, относятся к:
1) многоядерным; 2) прокариотам; 3) эукариотам; 4) не знаю.
4. Бактерии размножаются делением материнской клетки :
1) на две новые клетки; 2) на три новые клетки; 3) на четыре новые клетки; 4) на множество клеток.
5. Анаэробы – это бактерии, которые живут в среде:
6. Некоторые виды бактерий способны десятки лет сохранять жизнеспособность, так как они:
1) имеют постоянную форму тела; 2) участвуют в круговороте веществ; 3) питаются органическими веществами; 4) при неблагоприятных условиях образуют спору.
7. Клубеньковые бактерии обогащают почву:
1) соединениями азота; 2) соединениями серы; 3) углекислым газом; 4) кислородом.
8. Заболевание, вызываемое бактериями:
1) грипп; 2) холера; 3) чесотка; 4) лишай.
9. Что не относится
1) соблюдение правил личной гигиены; 2) термическая обработка пищи и воды;
3) прививки и вакцины; 4) употребление овощей прямо с грядки.
Тема «Бактерии»
Вариант 2.
Наука о бактериях называется:
Бактерии, имеющие форму запятой, называются:
1) кокки; 2) спириллы; 3) вибрионы; 4) бациллы.
Ядерное вещество у бактерий:
1) находится в вакуолях; 2) находится в ядре; 3) распределено в цитоплазме; 4) не знаю.
4. Споры бактерий служат:
1) для размножения; 2) для выживания в неблагоприятных условиях; 3) для питания; 4) для дыхания.
5. Аэробы – это бактерии, которые живут в среде:
1) бескислородной; 2) кислородной; 3) то в кислородной, то в бескислородной; 4) им это безразлично.
6. Тесная связь между организмами, полезная как одному, так и другому, называется:
7. Заболевание, вызываемое бактериями:
1) краснуха; 2) чума; 3) чесотка; 4) лишай.
8. Болезнетворные бактерии могут вызвать заболевания:
1) людей; 2) животных; 3) растений; 4) всех перечисленных организмов.
9. Что не относится к мерам борьбы с болезнетворными бактериями:
1) употребление немытых фруктов; 2) применение антибиотиков; 3) применение иода; 4) кипячение воды.
Выбранный для просмотра документ п.12. Животные..doc
Библиотека
материалов
Животные. Вариант 1
1. Животные относятся к надцарству
а) прокариот б) эукариот.
2 Совокупность всех видов животных, обитающих на нашей планете, называют
а) фауной б) флорой в) царством г) империей.
3. Какое животное относится к простейшим?
а) червь б) комар в) инфузория г) моллюск.
4. Активное передвижение наблюдается у
5. Неограниченным ростом обладают
6. Из раковин каких животных образуется известняк?
а) инфузорий б) радиолярий в) фораминифер г) амёб.
7. Клетка животных не имеет
а) ядро б) мембрану в) хлоропласты г) цитоплазму.
8. Клетка многоклеточных животных выполняет
а) одну функцию б) много функций в) функции всего организма.
9. Как называются организмы, которые питаются готовыми органическими веществами?
Животные. Вариант 2
1. Животные относятся к группе
а) автотрофов б) гетеротрофов.
2. Наука, изучающая многообразие организмов и объединение родственных организмов в группы, называется
а) зоология б) ботаника в) систематика г) биология.
3. Какое простейшее животное имеет раковину?
а) фораминифера б) инфузория в) амёба г) моллюск.
4. Пассивное передвижение наблюдается у
а) растений б) животных в) грибов г) вирусов.
5. Ограниченным ростом обладают
а) растения б) животные в) бактерии г) вирусы.
6. К какой группе животных относят простейших, которые живут в желудке коровы и помогают ей переваривать траву?
7. Клетка животных имеет
а) оболочку б) мембрану в) хлоропласты г) вакуоль.
8. Клетка одноклеточных животных выполняет
а) одну функцию б) две функций в) функции всего организма.
9. Как называются организмы, которые сами создают органические вещества из неорганических?
а) автотрофы б) гетеротрофы в) аэробы г) прокариоты
Выбранный для просмотра документ п.15. Лишайники..doc
Библиотека
материалов
Тест по теме «Лишайники».
Вариант 1.
1.Какие отношения у гриба и водоросли, образующих лишайник?
А) каждый живёт как самостоятельный организм
Г) гриб и водоросль живут в симбиозе.
2.Ягель- это лишайник, живущий :
А) на скалах
В) на стволах деревьев
Б) в тундре
Г) в еловом лесу.
3.Лишайник бородач - относится:
А) к неизученной группе лишайников
Б) к листовым лишайникам
В) к кустистым лишайникам
Г) к накипным лишайникам.
4.Каковы возможные способы размножения лишайника?
А) спорами
Б) кусочками слоевища
В) особыми клетками, состоящими из водоросли и гриба
Г) всеми указанными способами.
5.Лишайники не растут в промышленных городах потому, что:
А) в городах нет водорослей
Б) в городах нет грибов
В) в городах загрязнён воздух
Г) в городах нет почвы для роста лишайника.
6. Как называется тело лишайника ?
А) слоевище
Б) грибница
В) корень и побег
Г) мох
7. Каких лишайников нет?
А) кустистых
Б) древовидных
В) листоватых
Г) накипных
8. Какие лишайники растут на стволах деревьев?
А) кустистые
Б) листоватые
Г) кочующие
Д) накипные
Тест по теме «Лишайники».
Вариант 2.
1.В состав лишайника входят:
А) грибы и одноклеточные водоросли
Б) трубчатые грибы и бурые водоросли
Г) пластинчатые грибы и многоклеточные зелёные водоросли.
2.Какова роль водоросли в лишайнике?
А) обеспечивает лишайник водой
Б) обеспечивает лишайник кислородом
В) обеспечивает лишайник углеводами
Г) обеспечивает размножение лишайника.
3.Какая часть лишайника имеет хлорофилл?
А) гриб
Б) водоросль
В) грибница
Г) и гриб и водоросль
4.Основная роль лишайника в природе:
А) основной источник кислорода на Земле
В) биологический индикатор загрязнения окружающей среды.
5.Ксантория настенная относится:
А) к накипным
В) к листоватым
Б) к кустистым лишайникам
Г) ко мхам.
6. Лишайники растут
А) всюду, даже в Антарктиде
Б) всюду, где чистый воздух
В) всюду, даже в пустыне
Г) все ответы правильны.
7. Симбиоз – это
А) взаимовредное сожительство
Б) выгодное для одного организма
В) взаимовыгодное сожительство двух организмов
8. Какие лишайники растут на скалах?
А) кустистые
Б) листоватые
Г) кочующие
Д) накипные
Выбранный для просмотра документ тест итоговый 5 царств - п.16.doc
Библиотека
материалов
5 царств живых организмов: вирусы,
бактерии,
растения,
животные,
грибы
Распределите признаки по царствам
1. Доклеточные организмы.
2. Доядерные организмы.
3. Автотрофы.
4. Активное передвижение.
6. Всегда одноклеточные.
7. Фотосинтез.
8. Самое многочисленное царство.
9. Без них на Земле не будет жизни.
Распределите организмы по царствам.
1. Одуванчик лекарственный.
2. Бактериофаг.
3. Дрожжи.
4. Бурая водоросль.
5. Инфузория туфелька.
6. Туберкулёзная палочка.
7. Подосиновик.
8. Плаун булавовидный.
9. Возбудитель гриппа.
10. Белая плесень.
Третий лишний.