Ижевский медицинский университет официальный. Ижевская государственная медицинская академия федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию (игма)
Крупные ученые-медики, приглашенные из медицинских институтов Перми, Одессы,
Горького, Ленинграда, Саратова и других городов (профессора В.Н. Парин, С.Я.
Стрелков, И.Г. Стадницкий, Б.А. Немцов, С.Л. Флеров, В.И. Корсаков, Ю.П.
Федотов), не только организовали высокое качество педагогического процесса, но и
заложили прочный фундамент научных исследований.Перед коллективом встала задача по завершению организации института как
полноценного высшего учебного заведения. Насущно необходимо было улучшить работу
медицинского рабфака и подготовительных курсов в городах Глазове и Ижевске,
форсировать строительство морфологического корпуса, создать новые кафедры и
лекционные аудитории на клинических базах, организовать занятия студентов в
поликлиникахК работе приступили 24 преподавателя, а к учебе на первом курсе - 171
студент. Функционировали четыре кафедры: нормальной анатомии, общей химии,
физики, биологии. С 1934 года заработали кафедры гистологии, акушерства и гинекологии,
биохимии, общей гигиены, нормальной физиологии, с 1935 года -пропедевтики
внутренних болезней, оперативной хирургии и топографической анатомии, общей
хирургии, патологической физиологии, общественных дисциплин, микробиологии,
патологической анатомии, фармакологии, физического воспитания. В 1937 году включились в учебный процесс еще десять кафедр: госпитальной
хирургии, глазных болезней, детских болезней, нервных болезней, судебной
медицины, госпитальной терапии, кожных и венерологических болезней, болезней
уха, горла и носа, инфекционных болезней, психиатрии, в 1938 году были созданы
кафедры социальной гигиены и иностранных языков, а в 1944 году - кафедра
военно-медицинской подготовки. В оснащении кафедр учебными пособиями
первоначально принимал участие 2-й Московский медицинский институт.В 1938 году состоялся первый выпуск 109 врачей, 79 из которых приступили к
работе в лечебных учреждениях Удмуртии. В данный период в институте открылась
возможность подготовки научных кадров через аспирантуру из числа выпускников,
что расширило возможности роста национальных кадров. В этом же году институт занял по итогам работы первое место среди медицинских
вузов РСФСР.За годы войны, несмотря на крайне сложные условия работы, вуз сделал пять
выпусков. Страна получила 762 врача, большинство из них был и направлены в
действующую армию и тыловые госпитали. В период Великой Отечественной войны Удмуртия стала одной из госпитальных баз
глубокого тыла страны. Подавляющее число специализированных госпиталей и
отделений находилось в Ижевске. Наличие здесь медицинского института с научными кафедрами и хорошо
оснащенными клиническими базами, значительным числом профессоров, доцентов и
опытных врачей-клиницистов, с одной стороны, и эвакуация на Урал крупных
специалистов из Москвы - с другой, дали возможность организовать врачебную
помощь должным образом. Главным хирургом эвакогоспиталей при Наркомздраве Удмуртской АССР был
назначен С.И. Ворончихин, первый профессор-удмурт (впоследствии - ректор в
1948-1952 годах), заведующий кафедрой оперативной хирургии. Удалив осколок из сердца раненого солдата, он провел одну из первых операций
на сердце в Удмуртии, а также разработал простой и эффективный способ закрытия
свищей толстого кишечника при огнестрельных поражениях. Разумеется, в научных планах в течение этого времени преобладали темы,
связанные с военным травматизмом, в их разработку были вовлечены всекафедры
института: методика борьбы с травмами кисти и пальцев (профессор С.Я. Стрелков),
повторная и поздняя обработка огнестрельных ран (профессор С.А. Флеров),
септические осложнения (профессор М.А. Благовещенский), оперативное лечение
огнестрельного повреждения периферического нерва (профессор И.И. Кальченко),
восстановление поврежденных периферических нервов (профессор Н.Ф. Рупасов),
лечение стеноза гортани (профессор И.В. Гольдфарб) и огнестрельных повреждений
глаз (профессор A.M. Родыгина).За самоотверженный труд но охране здоровья трудящихся в годы Великой
Отечественной войны десятки медицинских работников Удмуртии были награждены
орденами и медалями СССР. Имя С.И. Ворончихина занесено в книгу Почета трудовой славы и героизма
Удмуртской АССР, он награжден тремя орденами Трудового Красного Знамени, орденом
«Знак Почета» и медалями.В послевоенные годы необходимо было укрепить материальную базу кафедр и
расширить клинические базы. Большая работа в этом направлении была проделана в
1960-х -1980-х годах. Созданы цикловые методические комиссии и центральный координационный
методический совет академии. Они ввели в учебный процесс сетевой план
координированного преподавания ряда тем и разделов на теоретических,
медико-биологических и клинических кафедрах, планы преемственности в
преподавании военно-медицинских дисциплин, сквозные межкафедральные программы
преподавания вопросов неотложной помощи в хирургии, онкологии, гематологии,
нефрологии и урологии. В учебном процессе активно стали применяться технические средства, улучшилось
оснащение лабораторным оборудованием, снимались учебные кинофильмы. Историю вуза
лучше всего характеризуют его факультеты. Лечебный факультет (декан - доцент В.В. Брындин) существовал с момента
возникновения института. Студенты изучали лечебное дело по трем основным
специализациям - терапии, хирургии, акушерству и гинекологии, на ведущих
кафедрах: нормальной физиологии, биохимии, патологической анатомии, госпитальной
терапии, судебной медицины, акушерства и гинекологии.Педиатрический факультет (декан -профессор В.В. Поздеев), открывшийся в 1976
году, начал обучение врачей-педиатров по двум основным специализациям -
педиатрия и детская хирургия, с ведущими кафедрами: педиатрии, хирургических
болезней детского возраста, детских инфекций, медицинской биологии,
патологической физиологии, внутренних болезней.Стоматологический факультет (декан - профессор Т.Л. Рединова) в 1980 году
приступил к подготовке врачей-стоматологов по специализациям - общая, детская,
терапевтическая, ортопедическая и хирургическая стоматология.Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки (декан -
профессор М.В. Дударев) организован в 1991 году для последипломной подготовки
врачей через интернатуру и ординатуру.С тех пор ежегодно проводится 50-60 плановых циклов усовершенствования и
переподготовки по разнообразной тематике, расширилось обучение специалистов по
заявкам органов практического здравоохранения - не только Удмуртии, но и
Кировской, Тюменской и Пермской областей, Республик Коми и Татарстана, городов
Твери, Мурманска и других. Всего на факультете прошли переподготовку более 10 000 врачей. В 1993 году
проведен первый цикл обучения врача обшей практики (семейный врач), а в
2005-2007 годах -дополнительные циклы ио подготовке врачей первичного звена в
рамках реализации национального проекта «Здоровье».Факультет довузовского образования, ныне центр довузовского и дополнительного
образования (декан - доцент В.В. Семенов) создан в 1992 году, с целью воспитания
«своего», профессионально ориентированного абитуриента. С этого момента вуз начал готовить абитуриентов по договорам с органами
образования и здравоохранения города Набережные Челны, Республики Татарстан,
Республики Коми, ныне оно осуществляется также для республик Марий-Эл,
Башкортостан и Мордовия.В 1993 году ректором института избран профессор Н.С. Стрелков. При его
непосредственном участии открыт ряд новых кафедр, факультет высшего сестринского
образования, два специализированных совета по защите кандидатских диссертаций по
шести специальностям, введены новые формы контроля знаний студентов.Ижевский медицинский институт стал крупным учебным и научным центром не
только в Удмуртии, но и в Российской Федерации. Именно это обстоятельство
обеспечило получение вузом в 1995 году нового статуса - академии.Факультет высшего сестринского образования (декан - профессор Н.М. Попова) -
самый молодой в вузе (1997 год). На факультете ведется подготовка по
специальности «сестринское дело» с квалификацией «менеджер». Ведущие кафедры факультета - пропедевтика внутренних болезней, общественное
здоровье и здравоохранение, философии и гуманитарных наук.Учебный процесс обеспечивается 450 педагогами, из которых более 77% имеют
ученую степень (среди них 269 кандидатов и 85 докторов наук). На базовых
факультетах обучается 2500 студентов, в том числе студенты из ближнего и
дальнего зарубежья.Ижевская государственная медицинская академия - известный научный центр.
Фундаментальные и прикладные научные исследования осуществляются на базе школ:
физиологов (профессор Л.С. Исакова), морфологов (профессора В.М. Чучков, Г.В.
Шумихина), эндокринологов (профессор В.В. Трусов), терапевтов (профессора A.M.
Корепанов, Я.М. Вахрушев), кардиологов (профессор Н.И. Максимов), педиатров
(профессора A.M. Ожегов, М.К. Ермакова), хирургов (профессора В.А. Ситников,
А.Я. Мальчиков), детских хирургов (профессора В.А. Бушмелев, Н.С. Стрелков),
судебных медиков (профессор В.И. Витер), стоматологов (профессора Т.Л.
Рединова.
Е.И. Дерябин). В этих школах не только решаются крупные научные проблемы, но и готовятся
научные и научно-педагогические кадры через аспирантуру и соискательство.Наряду с традиционными научными направлениями разрабатываются и новейшие:
создание и внедрение новых лекарственных веществ на основе нанотехнологий
(механоактивация лекарственных средств); фундаментальные исследования в
биомедицинской механике и технологии; клинико-экспериментальные исследования
иммуномодуляторов при сердечно-сосудистых заболеваниях, в том числе в пожилом
возрасте; получение и адаптация культуры мезенхимальных стволовых клеток и
создание клеточных вакцин для коррекции травматических поражений центральной
нервной системы.Широкий круг исследований осуществляется по проблеме экологии и гигиены,
воспроизводства населения Удмуртии.Важнейшее место в жизни академии занимают научное общество молодых ученых и
студентов - НОМУС (научный руководитель - профессор И.Г. Брындина, куратор -
доцент О.В. Яковенко). Вузом издается два научных журнала: «Проблемы экспертизы
в медицине», в котором публикуются статьи по проблемам качества оказания
медицинской помощи населению, а также «Демография, экология и здоровье
финно-угорских народов». Это международный научно-практический журнал, отражающий современные взгляды
учёных на проблемы здравоохранения, особенности демографических процессов и
вопросы экологии в регионах финно-угорского мира, к которому относится коренное
население Удмуртии.
Лабораторное занятие по химии
Центр практических уменийВ ее рамках студенты лечебного и педиатрического факультетов могут пройти
практику по общему уходу в течение учебного года в лечебно-профилактических
учреждениях города. Преимущества альтернативной практики заключаются в том. что освоение
практических навыков идет в разных по профилю отделениях (например,
неврологическое, кардиологическое, хирургическое), а также, что очень важно для
студента, высвобождается два свободных летних месяца.Студенческие отряды по общему уходу призваны обеспечить трудоустройство
студентов всех курсов и факультетов по следующим направлениям: сиделки, няни,
специалисты по уходу за больными людьми и пациентами с ограниченными физическими
возможностями на возмездных условиях. Это вакансии с гибким графиком работы и не требующие полного высшего
медицинского образования. В летний период организована выездная форма работы по
заявленным вакансиям.Международная деятельность Ижевской государственной медицинской академии
началась в 1989 году с организации Ассоциации студентов-медиков, молодых ученых
и врачей (АСМИ) города Ижевска, главной задачей которой было повышение
квалификации студентов, молодых преподавателей и врачей с помощью системы
международных обменов.Первоначально обмены осуществлялись в основном по программе EMSA (Европейская
организация студентов-медиков), в последующем - в рамках IFMSA (Международная
федерация студентов-медиков). Отдел по международным связям вуза (возглавляемый А.А. Соболевой) приобрёл
официальный статус в 2005 году. Академия имеет прямые международные договоры с
медицинскими университетами Будапешта, Печи, Кёльна, Осло, Силезии, Дамаска,
Берлинским университетом имени Гумбольдта, Департаментом здравоохранения города
Ульм, Самаркандским медицинским институтом. За 10 с лишним.лет в академии прошли практику более 100 студентов из
Югославии, Германии, Италии, Египта, Финляндии, Дании и других стран, в этих же
странах стажировались 150 студентов ИГМА. Кроме обменов с зарубежными университетами создаются совместные научные
проекты, проводятся международные конгрессы, симпозиумы и семинары. Существенное место в жизни академии занимают образовательные, научные и
культурные мероприятия с участием финно-угорских стран - Эстонии, Финляндии,
Венгрии, Норвегии.В академии работают подразделения, облегчающие и направляющие обучение и
научную деятельность, патентное бюро, центр трансфера технологий (ЦТТ), центр
информационных технологий, библиотека, центр практических умений.Патентное бюро академии оказывает помощь в планировании научных разработок,
подготовке и продвижении проектов на гранты. Оно же производит патентный поиск
по их тематике, а также патентный поиск аналогов изобретений.Обеспечивает оформление заявок и документальное их сопровождение до получения
патента, консультирует но его охраноспособности. Совершает экспертную работу по
отбору инвестиционно привлекательных изобретений. Организует и проводит учебные курсы по вопросам патентоведения и заседания
Бюро рационализаторов и изобретателей (БРиЗ) по рассмотрению и утверждению
рацпредложений.Центр трансфера технологий академии координирует взаимодействие участников
инновационной деятельности - научных организаций, высших учебных заведений и
промышленных предприятий в целях продвижения новых знаний и технологий в
производство, отбирает инновационные проекты для инвестирования, определяет
потенциальных инвесторов, сопровождает проекты до внедрения и получения
результатов.Центр информационных технологий, созданный в начале 1980-х годов,
обеспечивает использование современной компьютерной техники в учебном процессе,
научных исследованиях, в работе управленческих подразделений, в проведении
общевузовских мероприятий.Библиотека Ижевской государственной медицинской академии
открылась одновременно с вузом, получив первые учебники, учебные
пособия и научную литературу по медицине и естественным наукам в дар из 2-го
Московского, Пермского, Казанского медицинских институтов. Большой вклад в создание книжного фонда библиотеки внесли первые профессора
вуза, подарившие библиотеке труды классиков русской медицины, другие книги и
журналы дореволюционных лет издания. Ныне к услугам читателей представлено около
420 000 документов, в том числе учебной литературы-121 892 экземпляра. Новые приобретения ежегодно составляют свыше 7000 единиц. В работу библиотеки
внедрены современные технологии - электронный каталог (содержащий 45 992
записи), доступ к базе «МАРС» и электронной доставке документов.Библиотека располагает библиографическими электронными базами данных -
«Российская медицина» Государственной центральной научной медицинской
библиотеки, МедАрт, Medline, имеет доступ к полнотекстовым базам данных Stat Ret
(англоязычные книги и журналы мировых издательств), Ebsco (научная информация
издательств Karger, Springer) и к электронной базе авторефератов Российской
Национальной библиотеки. Возможен поиск информации по электронным каталогам медицинских библиотек
России, Российской книжной палаты, Международного информационного центра. Имеется доступ к электронным справочникам и энциклопедиям по любой тематике.
Воспитательной работе в академии уделяется особое внимание.Перестройка всех сторон жизни, волна социальной информации, неудержимо
хлынувшая на молодежь, размывает идейные и нравственные ориентиры, и в этих
условиях еще более важно делать акценты на высокое служение врачебному долгу, на
этические нормы и правила врача. С 1966 года в академии работает музей, в котором выставлено около 5000
экспонатов. Значительная часть экспозиции посвящена деятельности института в
период Великой Отечественной войны. В музее проходят занятия по истории вуза, встречи с ветеранами и выпускниками
академии, тематические экскурсии. Будущие врачи узнают на экскурсиях в музее о
тех, кто основал институт, кто передавал свои знания новым поколениям врачей,
извлекают уроки из прошлого.Создан отдел по воспитательной работе со студентами, принята концепция
воспитательной работы в ИГМА
, работает совет кураторов и
структура студенческого самоуправления: студенческий совет академии,
студенческие советы факультетов, курсов, студенческие комитеты общежитий. В октябре 2009 года при студенческом совете организован комитет по
трудоустройству, содействующий занятости студентов и трудоустройству выпускников
академии, временному трудоустройству студентов в период каникул и в свободное от
учебного процесса время. Проводится множество мероприятий, в которых принимают участие не только
студенты, но и преподаватели, сотрудники, ветераны: День Первокурсника, «Вечер
Гиппократа» - посвящение в студенты, «Ректорский прием» для лучших студентов и
преподавателей, «Встреча поколений» - праздник 1 октября, выездная «Учеба актива
ИГМА», фестиваль«Студенческая весна», праздники ко Дню Победы и Дню медицинского
работника. Работают различные творческие коллективы: театральное творческое объединение
«Наш дом» и школа актерского мастерства, центр поддержки творческой инициативы,
киноклуб и фотоклуб, академический хор «Элегия», вокальный ансамбль,
танцевальные коллективы эстрадного и бального танцев, КВН. Студенты успешно принимают участие в городских, республиканских,
всероссийских конкурсах и фестивалях студенческого творчества.Ижевская государственная медицинская академия занимает достойное место среди
медицинских вузов Российской Федерации по организации учебного процесса. Создана
последовательная система воспитания врачебных кадров: довузовская подготовка,
базовое дипломное образование, последипломная и дополнительная профессиональная
подготовка. Базовое обучение студентов ведется на четырех факультетах - лечебном,
педиатрическом, стоматологическом и факультете высшего сестринского образования
в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта,
новыми учебными планами по всем специальностям и формам обучения с
использованием 3-этапной итоговой аттестации выпускников.Основные задачи на этом пути: обеспечение современных условий учебы, развитие
прогрессивных научных исследований, эффективная совместная работа с практическим
здравоохранением в новых экономических условиях и максимальное использование
потенциала академии для улучшения всех показателей здоровья населения
республики.
В Удмуртской Республике функционирует известное учебное заведение – это Ижевская медицинская академия (сокращенное обозначение – ИГМА). Она славится тем, что имеет насыщенную историю и за годы существования стала базисом развития системы высшего медицинского образования в том субъекте Российской Федерации, в котором она работает.
Начальный путь
В 1933 году в Ижевске начало свой путь становления и развития одно высшее учебное заведение. Называлось оно Ижевским медицинским институтом. Возник вуз по одной причине. Удмуртия в то время была развивающимся регионом. Все сферы деятельности совершенствовались, но вот в области здравоохранения ощущался недостаток квалифицированных медицинских работников. Для устранения нехватки специалистов и был открыт институт.
Когда вуз открыли, в нем был всего один факультет – лечебный. В нем создали 4 кафедры. Для ведения образовательного процесса в институт были приняты на работу 24 преподавателя. Они 1 сентября приступили к обучению студентов, которых насчитывалось более 150 человек.
До, во время и после войны
Самое знаменательное событие в предвоенные годы произошло в 1938 году. Будущая Ижевская медицинская академия выпустила первых врачей. В этом же году образовательная организация была признана лучшей по итогам деятельности среди других медицинских вузов РСФСР. Военные годы для института оказались сложными, как и для всей страны, но ничто не сломило дух руководства, преподавателей, студентов. В сложных условиях продолжалось обучение врачей, которые были очень необходимы в то время. Не была прекращена и научно-исследовательская деятельность. Вуз продолжал работать в этом направлении, развивая темы военного травматизма.
Послевоенное существование института было наполнено положительными событиями, свидетельствующими о развитии и совершенствовании учебного заведения:
- в 1975 году в структуре вуза начали подготовку врачей-педиатров на новом педиатрическом факультете;
- в 1980 году открыли стоматологический факультет;
- в 1991 году появился в институте факультет усовершенствования врачей;
- в 1995 году вуз получил более высокий статус и стал называться государственной медицинской академией.
Сегодняшние дни
Сегодня Ижевская медицинская академия – это вуз России, входящий в число ведущих профильных образовательных организаций. ИГМА работает в нескольких направлениях – и в образовательном, и в воспитательном, и в научном, и в лечебном, и в международном. Свою деятельность вуз осуществляет в 4 корпусах:
- в теоретическом;
- морфологическом;
- лабораторном;
- учебно-лабораторном.
В зданиях насчитывается несколько десятков аудиторий, учебных и компьютерных классов, лабораторий. Часть из них оснащена современным мультимедийным оборудованием, компьютерной техникой. Учебное заведение располагает огромным количеством фантомов, муляжей. Именно на них неопытные студенты отрабатывают свои первые практические навыки. В музее кафедры анатомии есть препараты, биологические материалы, мумифицированные экспонаты, которые помогают обучающимся успешно осваивать анатомию – одну из важных медицинских дисциплин.
Лечебный факультет
Организационная структура Ижевской медицинской академии представлена подразделениями, отвечающими за подготовку медицинских работников. Один из элементов этой структуры – это лечебный факультет. Свою историю он ведет с момента основания вуза. В 1933 году лечебный факультет был единственным структурным подразделением.
В прошлом факультет подготавливал кадры по специальности «лечебное дело». Эта миссия и сейчас возложена на него. Факультет продолжает предлагать специальность «лечебное дело». Абитуриентов она привлекает своей важностью, благородностью.
Огромный интерес поступающих объясняет тот факт, что каждый год на факультете формируется высокий проходной балл. В Ижевской государственной медицинской академии в 2017 году этот показатель составлял 240 баллов на первом этапе зачисления и 233 балла на втором. Это значит, что желающим попасть на лечебный факультет нужно очень хорошо готовиться к сдаче предметов. В среднем по каждой дисциплине (а их 3) балл по результатам ЕГЭ или вступительных испытаний должен примерно составлять 77–80.
Педиатрический факультет
Еще одна важная структурная единица вуза, существующая несколько десятков лет, – это педиатрический факультет, предлагающий специальность «педиатрия». Именно здесь студенты подготавливаются к очень важной миссии – лечению детей и спасению их жизней. Начинается обучение на факультете с освоения общеобразовательных дисциплин. Студенты изучают анатомию, гистологию, а также физику, химию. На втором году обучения в академии в расписание начинают включать занятия по патологической анатомии, фармакологии, физиологии. Старшие курсы посвящены изучению клинических дисциплин.
На этот факультет, по словам сотрудников приемной комиссии Ижевской медицинской академии, тоже попасть непросто. На специальность «педиатрия» выпускники школ с высокими баллами ЕГЭ подают документы. В 2017 году проходной балл в первой волне равнялся 223. Во второй волне показатель оказался меньше всего на единицу.
Стоматологический факультет
В Ижевской государственной медицинской академии стоматологический факультет – это современное структурное подразделение. Оно нацелено на подготовку высококвалифицированных специалистов:
- имеющих глубокие теоретические знания;
- обладающих всеми необходимыми практическими навыками;
- умеющих налаживать контакт с пациентами;
- способных оказывать качественную стоматологическую помощь.
Для достижения вышеназванной цели на стоматологическом факультете сформирован высококвалифицированный преподавательский состав. Он включает в себя 30 кандидатов медицинских наук, 11 докторов и др. Особое внимание руководство уделило формированию материально-технической базы на факультете. Сегодня в этом структурном подразделении оборудован фантомный класс. Он оснащен 24 настольными турбинными бормашинами.
Особо стоит отметить, что факультет имеет собственную клинику, оказывающую медицинские услуги населению. В ней студенты проходят практики, осваивают современные технологии и оборудование в области стоматологии. Проходной балл в Ижевской медицинской академии на стоматологическом факультете в 2017 году был равен 247 и на первой, и на второй волне.
Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Это структурное подразделение довольно молодое по сравнению со всеми остальными. Оно появилось в 1991 году. Его цель – непрерывная подготовка высококвалифицированных специалистов для практического здравоохранения. На факультет поступают выпускники специальностей «лечебное дело», «педиатрия», «стоматология».
Факультет предлагает программы ординатуры, профессиональной переподготовки. В их числе есть:
- акушерство и гинекология;
- инфекционные болезни;
- кардиология;
- неврология;
- стоматология детского возраста и т. д.
Подготовка и поступление
Из проходных баллов видно, что подготавливаться к сдаче ЕГЭ и вступительных испытаний требуется основательно. Помощь в этом нелегком деле школьникам оказывает Ижевская государственная медицинская академия (ИГМА) в лице одного своего структурного подразделения – центра довузовского и дополнительного образования. Он предлагает разнообразные по продолжительности курсы, начиная от репетиторских двухгодичных и заканчивая летними (3-недельными) подготовительными.
Вступительная кампания разворачивается в июне. Приемная комиссия вуза начинает прием документов по адресу: город Ижевск, улица Коммунаров, 281 (морфологический корпус академии). Завершается поступление в начале августа с выходом приказов о зачислении. Документы вывешиваются в вузе на информационном стенде. Дополнительно Ижевская медицинская академия списки абитуриентов, поступивших на выбранные ими специальности, публикует на официальном сайте, чтобы каждый человек мог посмотреть, есть ли его фамилия там.
Лицензия серия А №164984, рег. №4880 от 18.05.2005 г.
Свидетельство о государственной аккредитации серия ВВ №000370, рег. №0367 от 26.04.2010 г.
Ижевская государственная медицинская академия (ИГМА) - создана в 1933 г., что было обусловлено острейшей необходимостью во врачебных кадрах быстро развивающегося региона России. К началу 90-х годов Ижевский медицинский институт стал крупным учебным и научным центром не только в Удмуртии, но и в Российской Федерации. Именно это обстоятельство обеспечило получение вузом в 1995 г. Нового статуса - академии.
В настоящее время в ИГМА 6 факультетов:
- центр довузовского образования
- лечебный факультет
- педиатрический факультет
- стоматологический факультет
- факультет высшего сестринского образования
- факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов
- 060101 - лечебное дело, форма обучения очная (дневная, вечерняя);
- 060103 - педиатрия, форма обучения очная, дневная;
- 060105 - стоматология, форма обучения очная, дневная;
- 060109 - сестринское дело, форма обучения заочная.
Обучение проводится в просторных аудиториях, оснащенных аудио- и видеотехникой, современным компьютерным оборудованием. Имеется просторный читальный зал. В академии функционирует библиотека учебно-методической и научной литературы, максимально отвечающая потребностям своих читателей. К услугам студентов - столовая. В меню всегда несколько наименований салатов, первых и вторых блюд, свежая выпечка и напитки. В академии имеются три благоустроенных общежития, детский сад, спортивные залы и площадки.
Совместная работа с органами здравоохранения - приоритетное направление деятельности академии. Ученые академии внедряют в клиническую деятельность современные диагностические, лечебные и управленческие технологии, осуществляют консультативную и лечебную помощь.
Научные исследования в академии проводятся по широкому спектру фундаментальных и прикладных проблем. Широкий круг исследований осуществляется по проблеме экологии и гигиены, воспроизводства населения Удмуртии. В области кардиологии основные исследования сосредоточены на проблеме ишемической болезни сердца, артериальной гипертонии и аритмий. Ученые академии реализуют мониторинг здоровья населения Камбарского и Кизнерского районов, где размещены арсеналы химического оружия, и т.д. Подготовка научных и педагогических кадров.
В академии издается 3 научных журнала:
"Морфологические ведомости",
"Проблемы экспертизы в медицине",
которые рекомендованы ВАК для опубликования результатов диссертационных работ,
"Демография, экология и здоровье финно-угорских народов".
С 1966 года в академии работает музей, в котором экспонируется около 5000 экспонатов. В музее проходят занятия по истории академии, встречи с ветеранами и выпускниками академии, тематические экскурсии.
О ВУЗе
Сегодня ГОУ ВПО "Ижевская государственная медицинская академия", опираясь на опыт прошлых лет, имея сильный профессорско-преподавательский состав и солидную техническую и учебную базы, предлагает подготовку специалистов, соответствующую образовательным стандартам по специальностям:
060101 - лечебное дело,
060103 - педиатрия,
060105 - стоматология,
060109 - высшее сестринское дело.
Обучение проводится в просторных аудиториях, оснащенных аудио- и видеотехникой, современным компьютерным оборудованием. Имеется просторный читальный зал. В академии функционирует библиотека учебно-методической и научной литературы, максимально отвечающая потребностям своих читателей.
К услугам студентов - столовая. В меню всегда несколько наименований салатов, первых и вторых блюд, свежая выпечка и напитки.
В академии имеются три благоустроенных общежития, детский сад, спортивные залы и площадки.
Факультеты
Центр довузовского образования (директор - В.Н. Марков) - образован в сентябре 1992 г.
Лечебный факультет (декан - доцент В.В. Брындин) - существует с момента возникновения вуза. Подготовка студентов ведется по специальности лечебное дело по трем главным специализациям - терапия, хирургия, акушерство и гинекология.
Педиатрический факультет (декан - профессор В.В. Поздеев) создан в 1976 г. Факультет готовит студентов по специальности врач-педиатр по двум основным специализациям - педиатрия и детская хирургия.
Стоматологический факультет (декан - профессор Т.Л. Рединова), открытый в 1980 г., ведет подготовку врачей-стоматологов по специализациям - стоматология, детская стоматология, терапевтическая стоматология, ортопедическая стоматология, хирургическая стоматология.
Факультет высшего сестринского образования (декан - профессор Н.М. Попова) - самый молодой в вузе (1996 г.) УВЕЛИЧИТЬ - Местонахождение Ижевской государственной медицинской академии На факультете ведется подготовка по специальности сестринское дело с квалификацией менеджер.
Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки (декан - профессор М.В. Дударев) был организован в 1991 г. В рамках факультета осуществляется последипломная подготовка врачей через интернатуру и ординатуру.
Деятельность
Совместная работа с органами здравоохранения - приоритетное направление деятельности академии. Ученые академии внедряют в клиническую деятельность современные диагностические, лечебные и управленческие технологии, осуществляют консультативную и лечебную помощь.
Научные исследования в академии проводятся по широкому спектру фундаментальных и прикладных проблем. Широкий круг исследований осуществляется по проблеме экологии и гигиены, воспроизводства населения Удмуртии. В области кардиологии основные исследования сосредоточены на проблеме ишемической болезни сердца, артериальной гипертонии и аритмий. Ученые академии реализуют мониторинг здоровья населения Камбарского и Кизнерского районов, где размещены арсеналы химического оружия, и т.д. Подготовка научных и педагогических кадров осуществляется через аспирантуру и соискательство.
В академии издается 3 научных журнала:
"Морфологические ведомости",
"Проблемы экспертизы в медицине",
которые рекомендованы ВАК для опубликования результатов диссертационных работ,
"Демография, экология и здоровье финно-угорских народов" .
С 1966 года в академии работает музей, в котором экспонируется около 5000 экспонатов. В музее проходят занятия по истории академии, встречи с ветеранами и выпускниками академии, тематические экскурсии.
Важное место в жизни академии занимают научное общество молодых ученых и студентов - НОМУС (научный руководитель - профессор И.Г. Брындина, куратор - доцент О.В. Яковенко, [email protected] Этот e-mail защищен от спам-ботов. Для его просмотра в вашем браузере должна быть включена поддержка Java-script), и отдел международных связей (начальник - А.А. Соболева, [email protected] Этот e-mail защищен от спам-ботов. Для его просмотра в вашем браузере должна быть включена поддержка Java-script , [email protected] Этот e-mail защищен от спам-ботов. Для его просмотра в вашем браузере должна быть включена поддержка Java-script).